大班美术教案及教学反思《多彩的春天》_第1页
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文档简介

1、大班美术教案及教学反思多彩的春天 教学目标：1.幼儿初步感知叫醒春天故事内容，用绘画的形式表现春天的美景。2.幼儿能学会用排笔作画的基本办法。3.幼儿能感触春天的美，体验创作的欢乐。4.培养幼儿的观赏能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点难点：教学重点：娴熟把握春天的特征,抓住春天里有代表性的景色举行绘画创作,能够统一构思和看法。教学难点：幼儿能在教师正确的引导下把握排水画的办法，使一幅画变得更完善。教学预备：1.课件、相机、一张范画2.幼儿已听过童话故事叫醒春天。3.油画棒、素描纸、水粉(黄、绿)、塑料布等工具。活动过程：1.通过提问协助幼儿回忆师：叫醒春天这个故事小伴侣都听过，故事里

2、面的小灰鼠为小白鼠朗诵的那首小诗大家还记得吗?那我们一起再来观赏一下吧!2.出示ppt，引导幼儿作画。出示文稿，老师朗诵诗内容师：一闪一闪，阳光闪烁在青草之间一闪一闪，露珠闪烁在花朵之间一闪一闪，小鱼儿闪烁在波浪之间一闪一闪，春天的蒲公英闪烁在你暖暖的笑容之间那是一首暖洋洋的小诗，好似每一个字都是蘸着阳光写成的。提问：师：小灰鼠用了这么一首漂亮景色的小诗叫醒了春天，小伴侣来想一想，被叫醒的春天还会有什么样的漂亮景色呢?幼儿：小草发芽了、桃花开了、小燕子飞来了-师：小伴侣说了这么多漂亮的景色，请小伴侣将这些漂亮的景色画出来，好吗?先不要涂底色。3.幼儿作画(1)幼儿作画，老师巡回指导。(背景音乐

3、，带有春天的)(2)出示范画师：小伴侣的画已经画好了，这是小伴侣画的一幅画，今日教师来教小伴侣用一种新办法来涂底色。(3)出示画画工具，老师边演示边讲解办法及要求。师：教师这里有一把刷子和一些调好的颜料，先将刷子轻轻的沾满颜料，记住不能沾的太多，会滴下来，可以在小碗的边上轻轻的靠一下，!.屈教师.教案网出处!我们可以用从左向右、或者从上向下的办法涂，挑选一种办法顺着一个方向涂到底。教师挑选从左到右的办法，不要反复的在同一个地方刷，假如有没涂到的地方，可以从后面再向前涂一下就可以了。师：好了，我的画完成了，小伴侣想动手去试一试吗?教师为小伴侣预备了黄色和绿色两种颜料，挑选其中一种颜料去试试吧!(

4、4)幼儿作画，老师巡察指导。4.作品观赏(1)老师将幼儿作品照下在白板上播放。(2)老师小结：涂好的小伴侣把刷子放在小盘子里，我们和后面的客人教师一起来观赏一下我们的作品吧!小灰鼠用一首漂亮的小诗来叫醒了春天，我们今日用一幅漂亮的画叫醒了春天，还学了一种新的涂底色的办法，由于要等到画干呀，还需要一点点时光，那我们先回教室，等画干了，我们将它布置在春天的美术专栏里，和小伙伴们一起去观赏，好吗?和客人教师说再见吧!活动反思：用这样的导入办法能发挥幼儿的制造性，它不是要求幼儿被动地按一种规定的标准图象去绘画，而是要求幼儿自己主动地去观看，发觉，用自己的理解方式大胆地表现对事物的熟悉与情感的。在活动中，我把发挥幼儿的制造性放在首位，用新颖的排水画涂底色来吸引幼儿的注重，为幼儿提供作品展示的机会，鼓舞幼儿大

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