我和我的学生征文集锦

1、我和我的学生征文集锦_3050 字我和我的学生【篇一】小时候，我以为你很神气， 说上一句话也惊天动地，长大后我就成了你一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往。的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。是学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，也是学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。在教学古今贤文时，我带着全新的教学理念进行了新的设计，课堂上与学生平等相处，还学生语言实践的权利，让学生挑选文中的一两句话，写在自制的小书签上，然后送给自己的好朋友。有的学生说：老师，在我的心中，您就是我的大朋友。我有口吃的毛病，您不但不歧视我，还一直安慰

2、我、鼓励我。您听，我现在说话流畅多了。谢谢您 !但有时您怕伤害我的自尊心，总是委婉、含蓄地指出我的缺点，但我总不能彻底改正。老师，响鼓还需重锤敲、钟不敲不响，话不说不明，当我犯了错误时，希望您能严厉地批评我，并教我改正的方法，这样，我进步会快些。我回答：如果你将来做老师，一定能成为一名好老师!因为你小小年纪， 就对教书育人有很深的理解。从这一方面讲，我应该感谢你我的小朋友，感谢你提醒我应该如何充分发挥表扬与批评的作用。待会儿，我要把你送的这张书签压在办公桌的玻璃下，让它作为我的座右铭。在这里，老师也送你一句话：伟大出于平凡，理论来自实践。相信只要你在学习中，多动脑，多动口，多动手，将来在平凡的

3、事业中定会作出不平凡的业绩 !还有学生说：留红婷同学，我发现你总是喜欢一个人静静地待在教室内，不喜欢到大自然中去玩耍。我外公曾经对我说过：大自然就像一本丰富多彩的无字书，只有投入到大自然的怀抱，才能学到真正的活知识。因此，我把近水识鱼性，近山识鸟音。这句话赠送给你。这样一节课，连平时记忆力较差的学生也能一口气说上六、七句格言警句。后来我发现，学生们还在课后主动背了许多格言警句。平时交谈、写日记时，这些句子时不时会从他们的口中或笔下流淌出来。还有的学生把朋友送的书签一直夹在书中，或放入文具盒，时时提醒自己。我真切地体会到，只有师生、生生之间的互动，才能使语文课堂焕发生命活力。互动，它作为课堂教学

4、的新形态，昭示着民主、平等。我是千万老师中渺小的一个，我所做的也是所有老师现在正在做的，我所学的，也是所有老师曾经学过的。普通的工作岗位赋予了我神圣的职责，我努力做好最平凡的工作，没有怨言，兢兢业业，不为别人，就为孩子。我和我的学生【篇二】今天接着上一回的预告,讲讲我和那些学生的渊源.现在动不动都要讲究第一次,按照这种说法 ,他们也是我到广州来教的第一届学生,与以往稍有不同的是,我在教他们之前和教他们之后 ,都一直教高中 ,而他们是却我教过的唯一一届初中生 ,也算填补了我教书生涯的一项空白.我接手教他们的时候 ,是他们初一的后半段,然后做为班主任一直把他们送到毕业 . 我教学和管理班级,非常有

5、我个人的特点.我以前说过 ,我教书 20 多年 ,几乎没有和学生发过火,甚至连大声训斥学生的时候都几乎没有过.这对初中生的管理来说,简直是有些不可思议的 .因为初中的孩子,自制能力比较差,所以老师要是不能把学生吓唬住,按说是很难管理好的.就因为我过于温和的* 格 ,所以一开始同事甚至 * , 都并不怎么看好我 ,动不动就过来指手划脚 ,甚至还公开预言 ,你这样是管不好班级的 .但是一个铁的事实却是 ,学校把班级交给我时 ,本来是我们年级最差的 ,第一我的班里有一个甚至几个不用说是全级 ,即使是全校 ,也是最淘气、最难以管束的学生 .有两点可以证明 :第一就是我刚接班不久 ,有位学生家长私下和我

6、聊天 ,说你们班级有那个学生,好不了 .我在让我的孩子到你们这个学校时 ,就曾对你们的校长提出:我唯一的条件 ,就是我的孩子不能和那个淘气包分在一个班.因为我孩子小学时就和他一班,而那个家伙 ,从小就会无缘无故地欺负同学 ,全班没有不怕他的 .第二个证明 ,因为我的班里有这样的学生 ,学校开会的时候 ,一个我当初还不太熟识的老师 (方贵贤老师 ),居然为我说话 ,说班级里有这样的学生 ,在评优评模时 ,是不是可以考虑稍稍降低一个标准 ?因为这样的学生 ,放在谁那里也没有办法 .就班级的管理而言 ,有一种著名的理论叫木桶理论 ,大意是 ,一个木桶里能装多少水 ,取决于这个木桶中最短的那根木条 .

7、 也就是说 ,假如这木桶有一百根木条 ,即使九十九根都是长的也没有用 ,只要有一根短的 ,它就不能装足够多的水 .这个理论放在我们班级的管理就是 ,学校评优评模时 ,不是看你有多少个好学生 .只要有一两个学生捣蛋 ,结果就将是一锅鱼腥一锅汤.比如 ,我们班级里评流动红旗 ,根据是一周内你有多少人迟到 ,多少人违纪 ,当然是越少越好 .而我的班级里有这样的学生 ,那就几乎不可能没有迟到、没有违纪的 .所以一旦有了这样个宝,就几乎别想得流动红旗 ,其他人努力也都是个白 .但就是这样的班级 ,就凭我二十多年教书生涯 ,没有和学生发过脾气的* 格 ,楞是管理好了 .也有两点可以证明 ,一是那一年评流动

8、红旗 ,我们全年级四个班 ,一共得到六面流动红旗 ,我一个班级就得了四面 .就是说 ,我一个班级得到的 ,是其他三个班级的总和的两倍 .第二个更能说明问题的是 ,毕业时 ,我们全校中考语文一共有两个 800 分的 ,全是我的学生 .这个 800 分是什么意思,举个例子来说 ,广州番禺有所重点中学 ,高考时因为出来一个得 800 分的 ,校长一高兴 ,奖励全校每位老师 800 元钱 .可知这 800 分在广东人心目中的份量 .其实我写这篇文章 ,主要目的并不是想吹嘘我的班级管理有多么多么好 ,而是想借此引出我怎么管理学生 ,我的大法宝之一 ,就是真心地爱学生 .也许这就叫哀兵必胜吧 ,我一遍遍地

9、和他们讲道理 ,动之以情 ,晓之以理 ,喻之以义 .这样做也许不会立马就起作用 ,立竿见影 , * 子刚的人在旁边看了还会觉得你这样很窝囊 ,甚至很迂腐 ,为了您的健康，请花 2 两分种看完 10 大坚果食用禁忌 ,但从长远来说 ,最终一定会润物无声 ,春风化雨 .反正你不管怎么说 ,班级还是被我管好了而且还不是一般意义的好 .下面我就来具体说说我是怎么润物无声、春风化雨的吧 我想最值得一提 ,也是一般人最难以做到的 ,就是我曾经三次请这一届学生吃饺子 .我刚教这帮孩子的时候 ,那时候我还是单身我爱人还没有从北方过来 ,我一个人住在一个不大的宿舍里 .在这种情况下 ,我居然想出来要包饺子给学生

10、吃 .什么意思呢 ,我不是北方来的吗 ?广州的学生 ,有许多都没有吃过饺子 ,或者说 ,没有吃过北方的饺子 .我就想到利用这个来沟通一下我们的感情 ,请学生来我们家吃饺子 . 许多人会说 ,吃饺子还不容易 ?到超市里买来饺子 ,往锅里一下就是了 .那就不是我李老人家了 .我的饺子 ,完全是由我一个人一手操办 ,亲自制作 ,包括擀皮、制馅到最后的制作 ,一两个人吃饺子 ,许多人还会望而生畏 ,可是当时我们班来我这里吃饺子的 ,起码有二三十个 .二三十个人吃饺子 ,由我一个人 ,而且是我这样的一个大男人来包 ,如果心中没有爱 ,这是可以想象的事吗 ?而我就是创造了这样的奇迹 :一个人擀面、剁馅 ,

11、包了整整一个下午 ,包出了五六百个饺子 .当学生如约而来 ,进到我那个本来不大的屋子 ,看到满屋摆的都是饺子 ,哇 !无不发出由衷的赞叹 .这样的活动 ,后来我又搞过两次 ,一次是学生毕业的时候 ,还有我搬了新家 ,学生们表示要来看我的新家的时候 ,我都为他们包了饺子 .其实仔细想来 ,包饺子 ,是我与学生沟通的最简单、最好方式 ,因为就请吃饭而言 ,请饭店我请不起 ,也不是那么回事 .如果在家吃一般的饭 ,第一学生不一定吃得惯 ,第二那得炒多少个菜 ?只有包饺子 ,反而是最省事 ,最合适的方式了 . 说到请吃饭 ,我也不是没干过 .我有几个最好的学生 ,有一次考试考得非常的好 ,我就请他们一起去吃麦当劳 .那一次好像请了三个也不是两个 ,花了我一二百块 .现在有许多人 ,总以为老师怎么怎么样 ,会动不动就在学生身上巧取豪夺 ,甚至榨取钱财 ,我一再表示 ,天地良心 ,许多年来 ,我没有在学生那里赚过一分额外的钱 ,反而像这样一百二百的钱 ,我动不动就是要花出去的 . * 诚所致 ,金石为