大班社会教案及教学反思《成长的故事》_第1页
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文档简介

1、大班社会教案及教学反思成长的故事 活动意图：作为大班幼儿，自己是怎样成长的呢?有什么本事?别人有哪些特长?对于即将升人学校的现状又要做哪些预备?为此开展了此次活动，让幼儿利用不同时期的照片和衣物等物品的变幻感触自己的成长过程，深化地熟悉自我、评价自我树立新的成长目标。活动目标：1、发觉自己的成长与变幻，熟悉自我、了解自我。2、区分自己和别人的不同。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、培养幼儿敏锐的观看能力。5、进展幼儿思维和口语表达能力。活动预备：1、幼儿照片两张：一张婴儿期、一张现在的，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。2、活动前请家长协助幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等;家长给幼

2、儿叙述小时的趣闻及趣事。重点、难点：发觉自己的成长变幻，说出自己最突出的优点和今后的目标。活动过程：活动一：不一样的我1、猜猜这是谁?老师出示自己小时候的照片，这是谁?从中发觉老师的变幻，激发幼儿活动爱好。2、照片配对嬉戏。(1)罗列照片，提出问题。将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为 小时的我 ，在下方一列为 现在的我 。请小伴侣找一找、配一配哪两张照片是同一个人?(2)幼儿操作嬉戏。请幼儿将 小时的我 和 现在的我 连线，做成照片配对。(3)幼儿叙述自己的变幻。(4)幼儿自我评价。请幼儿在展示自己的本事后来评价自己，说出自己最突出的优点和不足。3、制作成长画册。按照活动的

3、议论内容来制作自己的成长画册，活动结束后张贴到主题墙上。活动二 ： 我的用品 小展览1、师生共同布置展览台。2、幼儿自由参观展览。他们对自己小时候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布 感到惊异，没有想到自己当初居然那么小，真切地感触自己长大了。3、共同研究：现在与小时候比，自己有什么变幻?4、学习儿歌一年过去了。活动反思：本活动是系列活动，突出体现了教导的渐进性、进展性与整体性。每个活动之后幼儿都有不同的新体验，对自我的认知也更为清楚、全面与深化。!.屈教师.教案网出处!在活动中幼儿举行了充分的探讨，从他人那里获得了不同的评价及建议，开阔了他们的思路，幼儿学会了发觉别人的特长和学习别人的特长，学会了与他人合作，更理解了在自己成长过程中为此付出辛勤劳动的家长、教师、社会各行各业的人们。活动中适时地赋予幼儿引导和鼓舞，使他们能在支持性环境中自主地探讨和发挥。作为一个引导者，能从不同的角度激发幼儿的乐观性，扩展他们的思维，鼓舞幼儿用不同的方式表现自己。活动设计新颖，具有创新

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