2013年北师大集宁附中生物复习

1、 高三生物高考备考复习计划 高三生物教研组复习不仅是一个回忆和熟练的过程，更重要的是一个再认识、再提高的过程。在高考备考复习中，教师引导学生应用何种方法进行复习将直接关系到学生能力的提升。结合近年来的高考，从高考理科综合卷分析报告以及平时考试试卷分析来看，学生普遍存在的问题主要是：(1)基本概念不清；(2)设计实验能力不强；(3)试题阅读理解能力弱；(4)文字表达能力差。或称为六个“不够”：基础不够扎实，思维不够灵活，审题不够仔细，书写不够规范，表达不够清楚，实验不够重视。为在2014年高考中学生在生物方面能克服上述问题，自如应对高考，在复习时要采取有效可行的复习对策。一、复习指导思想以考试说

2、明为纲，以教材为本，抓牢课本；以夯实基础，突出重点，挖掘主干知识为出发点，增强复习的针对性；以习题训练为手段，训练学生的应试技能；以讲评为媒介，形成良好的解答套路。复习的两个基本点：通过复习，首先解决知识的问题，然后借助知识，培养能力问题。知识是培养能力的媒介，能力要通过知识的积累来培养提高。二、三轮复习的分层目标与时间安排第一轮基础知识和基本技能，第二轮综合训练查漏补缺和模拟考试相结合的二轮复习模式，复习期间坚持限时训练、阶段性过关考试与月考三相结合的训练方法，第三轮复习关注高考热点，强化应试训练，提高应试能力。具体复习思路如下：第一轮：自2013年6月中旬开始至2014年3月中下旬。选择一

3、本较好的复习参考书并按照教材的章节体系结合导学案来依次梳理各知识点。通过统一测试，找到学生知识的薄弱环节后加强知识点的训练，达到知识点逐一过关的目的。在第一轮复习中一般不进行跨章节复习，但针对有联系的知识点可以进行局部知识点的整合。如在复习有丝分裂时，可与减数分裂进行比较学习。就染色体、染色单体、DNA的数目变化、染色体行为特征、两种细胞分裂图形判断加以重点讲解。而在复习减数分裂时将侧重精、卵子形成过程不同点的比较、与遗传学三大定律内在联系等方面。这样安排有利于学生对各知识点的理解，减少复习过程中的重复性。3月初（各章节系统复习结束）到3月20日进行短时间高考模拟试题训练以便迎接3月20日的高

4、考模拟考试。复习目标：全面有效地解决好基础知识和复习任务。注重知识的基础性，加强对基础知识的掌握和基本技能的提高；注重知识的系统性、整体性，抓好知识点的全面复习总结，整体把握知识脉络并熟练地利用学科知识解决简单的综合题目。复习策略：首先要扎扎实实地安排好必修模块知识的整体、细节以及章节之间的综合复习，在此基础上再展开选修模块知识的复习。按章节单元的顺序，重视知识积累，做好系统复习。第一轮复习注意事项：1、 少部分学生可能会将第一轮复习看作平时上课的重复工作，只满足于对一些基本知识定义的掌握上，不注重知识点之间的因果关系、运用条件和范围、以及相关知识点的联系和区别。这样通过一轮复习下来各知识点能

5、做到基本掌握。但仍是孤立的、零散的、在解决综合题，如高考题时失误就会较多。 2、 不重视课本，部分学生在复习中关注的重点是复习资料，大部分时间忙于做题、核对答案、疑难习题的提问上。对于一些基本概念、原理的理解仍停留在原先的水平。3、解题能力需加强，在复习过程中学生会进行大量的习题训练，做的题多，但对失误的地方可能不够重视，缺乏仔细的分析过程，只关注答案。出现一错再错的现象，同时也会暴露审题不严，答题不规范等问题。第二轮：2014年3月底至2014年4月中旬。在第二轮复习中，习题的选择对于学生得分能力的提高十分关键。根据学生在第一轮复习中答题情况的分析，针对历年高考理综试题特点有必要进行习题的精

6、选、重编工作。本部分计划将教材内容分为五个专题。专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。每个专题时间因内容而定，也可以再对每一个专题细化为若干个小专题。基本依据就是我们的二轮专题复习资料。专题如下： 专题一 细胞的代谢（光合作用、呼吸作用和种子的萌发） 专题二 生命活动的调节(植物和动物) 专题三 遗传、变异与进化专题四 生态系统与环境保护专题五 选修3现代生物科技专题专题六 实验与探究复习目标：解决好解题能力的提高和综合得分能力的提升。进一步打牢双基，从全面复习转入重点复习，将知识间具有一定的内在联系的章节进行合理的综合、归纳、整理，形成知识网络。复习策略：以

7、专题形式，以独立专题的复习、知识的加深加宽为主，适当兼顾知识的综合，把有内在联系的不同知识内容进行综合整理，自主构建知识网络；强化综合科目的训练，加强对思维方法、解题规律、解题技巧等方面的总结和指导，全面提高综合素质和应试能力。第三轮：2014年5月初至2014年5月底复习目标：本阶段时间大约为1个月，该阶段的主要任务是培养学生的整体意识和应试能力，提高应试技巧和心理素质。复习策略：研究和领会各地名校模拟试题的新思路与新趋向，在模拟考试中提升应试的经验，查漏补缺。精选重组题目综合模拟，培养自己的实战能力；关注生物学科思维的发展。错题回顾，回归课本，进行自主查漏补缺；重视对解题方法技巧的培养，提

8、高自己规范作答的水平。三、教学进度高三生物三轮复习内容及时间时间自2013年6月中旬2014年3月中下旬2014年3月底至2014年4月中旬2014年5月初至2014年5月底完成复习的内容必修一：分子与细胞第1章 走近细胞第2章 组成细胞的分子第3章 细胞的基本结构第4章 细胞的物质输入和输出第5章 细胞的能量供应和利用第6章 细胞的生命历程必修二：遗传与进化第1章 遗传因子的发现第2章 基因和染色体的关系第3章 基因的本质第4章 基因的表达第5章 基因的突变及其他变异第6章 从杂交育种到基因工程第7章 现代生物进化理论必修三：稳态与环境第1章 人体的内环境与稳态第2章 动物与人体生命活动的调节第3章 植物的激素调节第4章 种群和群落第5章 生态系统及其稳定定选修三：现代生物科技专题专题1 基因工程专题2 细胞工程专题3 胚