学校规章制度之中学科普工作管理制度

1、学校规章制度之中学科普工作管理制度为提高我校科普工作管理水平，强化管理机制，加强对科普 工作的指导和协调，结合我校科普工作中的组织建设、队伍建设、科普 设施管理等方面的实际情况，经学校行政会议研究、讨论，特制定以下 科普工作管理制度。一、组织建设健全、完善科普组织网络，学校成立科普领导机构、科技辅导 员参与的科普联席会议、各班成立科普小组占100%各组配至少备有一 名专（兼）职辅导员。二、制度建设实施科普工作和科普档案管理制度化、规范化。统一规范、完 善科技辅导员科普活动台帐、科普工作管理制度或办法，并完善各类科 普档案管理制度。明确科技辅导员的职责和任务，及每年初制定全年工 作计划和有关规划

2、、方案，年底有总结，基层科普小组在科普活动中形 成的重要文件材料及时整理归档。三、队伍建设建立科普志愿者队伍（包括专家顾问团、讲师团、科技人才库 等）一套完整的台帐资料，全校每年有所递增。组织科普志愿者深入学 校、班级、社区开展活动。四、完善科普设施实施科普资源共享，制作科普宣传长廊，逐年建立的规模、质 量好，有一定科技含量的科普宣传长廊，定期更换科普宣传内容，制定 科普宣传管理考核办法。五、开展素质教育工程每年有计划、针对性地在师生中开展科技教育培训和科普报 告、科普讲座。六、科普活动内容丰富每年全校有一次以上较大规模的集中性科普活动；将科普工作的重心和落脚点放在学校，并将学校科普作为创建文

3、明和谐校园的重要 内容，积极组织科技、教育、文化、卫生等有关方面的专家及专业工作 者、科普工作者和科普志愿者，在学校内开展了内容丰富、形式多样的 科学普及教育活动。多种形式开展丰富多样的科普宣传活动，积极在学 校科普工作所能辐射到的地方中开展 “科学知识、科学思想、科学精神、 科学方法”教育，以争创科普文明单位、科普文明班级、讲文明、树新 风，维护社会公德和公众利益，努力创建科普文明学校。七、科普机制探索在全校以“树基地、建阵地、抓队伍、搞活动、探路子”为目 标，推动全校科普工作的创新与发展，在科普队伍建设、科普设施建设、 树立基地和典型等方面，不断拓展思路，创新求实，对科普文明单位的 组织形

4、式、工作方法、管理办法的运行机制进行探索和实践，努力开拓 学校科普工作新局面。防震减灾科普教育工作制度1、认真制定工作计划，并按照计划内容具体落实每一项工作。2、每学期组织两次防震减灾专题知识讲座，内容主要是针对学生3、利用广播、板报、校园网和防震减灾科科普长廊学校等媒 介进行宣传教育工作。4、利用班队会时间、内容主要是听讲座，学习有关知识。5、定期组织相关内容的演习。6、开展其他活动加强防灾宣传教育工作。7、各组织成员要各负其责，认真完成各自工作。8、平时开展各项活动及学习，加强对学生的教育，增强学生 的防灾意识及防灾知识。9、利用家长学校与学生家长进行交流，让家长协助学校对学生加强教育。10、对每学期的工作及时总结。科普教育制度1、充分认识科普教育在深化课堂教学改革、全面贯彻教育方 针和全面发展学生素质中的重要作用，把科普教育摆在学校工作的重要 位置。2、科普教育要以培养学生的科学精神和创新能力为核心，使 学生科学素质、科学实验与实践能力、探索能力不断得到提高。3、学校要建立科普教育领导小组，建立和不断强化辅导员队 伍，使科技活动开展有有力的组织保证。4、科普活动做到活动计划、师资、场地、器材、内容、经费 “六落实”，取得实效。5、要充分发挥校本资源优势，挖掘学生的科技潜能，开展形式多