重庆高新技术产业开发区第一实验小学

1、重庆高新技术产业开发区第一实验小学章 程第一章 总 则第一条为适应社会主义现代化建设的需要，全面贯彻国家的教育方针，促进教育均衡，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，积极实施依法治校，保证学校持续、稳定、健康发展，建设“国内一流，国际知名的基础教育名校”，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法等有关法律和上级教育主管部门的各项政策，结合学校实际，制定本章程。第二条学校是一所区教育局所属的全日制义务教育的小学，学制六年。学校名称为重庆高新技术产业开发区第一实验小学。地址位于重庆高新技术产业开发区枫丹路222号。第三条校

2、训：崇尚科学 与时俱进 校风：民主合作 奋进创新 教风：师表为先 育人至上 学风：善问求真 善思出新 校歌：我们从这里飞翔第四条 学校办学宗旨：全面贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，坚持社会主义的办学方向，坚持为地方经济建设和社会发展服务，本着“建一流环境，创一流校风，出一流质量，育一流人才”的宗旨，培养学生具有良好的思想品德和行为习惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业的接班人。第五条办学理念：以学生发展为本，用责任和智慧奠基未来；追求现代教育的个性，构建和谐的、开放的创造性乐园；以人为本，实施人文化管理，营造博爱的

3、高品位文化管理氛围；自强不息，敢为人先，以质量求生存，以科技教育为特色，打造育人精品，实现学校跨越式发展。第六条 办学目标：以“依法治校，以德治校，标准建校，民主理校，科研兴校，质量强校，发展促校，特色立校”为坐标，一年强基础，二年达示范，三年创特色，五年大发展，十年成名校。第七条 办学特色：以科技教育为特色，促进小学生科学素养最优发展，培养创新人才，形成“崇尚科学，与时倶进，自强不息，敢于超越”的独特的整体风貌。第八条 学校校庆日为8月29日。第二章 行政管理第一节 校 长第九条 学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，是学校行政负责人，全面负责学校行政工作。校长由重庆高新技术产业开发区党

4、工委任命。第十条 校长的职责：l、坚持正确的办学方向，依法治校，保护师生的合法权益。 2、遵循宪法和教育法确定的基本原则，团结全体教职工，全面贯彻国家教育方针，执行政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育教学和其他各项任务。 3、制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作。定期检查、总结工作。接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。严格执行教育教学法规文件，保证教学计划和教学大纲的执行。 4、规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政一班人的智慧和力量，定期向教职工代表大会或全体教职工报告学校工作，自觉接受教职工代表大会的监督。 5、加强师资队伍建

5、设和管理，切实提高教师教育教学及科研、信息技术水平。 6、积极创造条件，改善学校办学条件，加快学校教育现代化、信息化建设步伐，搞好校园文化建设，促进学校可持续发展。 7、关心教职工工作、学习、生活，提高教职工福利待遇。 8、勤政廉洁，以身作则，为人师表，无私奉献，求实、创新、开拓、进取。第十一条 校长的权力1、决策权：定期召开行政会，在广泛听取多方面意见的基础上，校长对学校教育教学和行政管理等方面重大行政事务最后的决定权。 2、人事权：校长有权提名任免副校长，有权按规定的程序任免学校中层干部。从学校工作的需要和实际，聘用干部、教职工，安排、调整干部和教职工的工作。 3、奖惩权：校长有权对在教育

6、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。 4、财经权：校长有权在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。除重大基建项目须报上级有关主管部门批准外，有权决定一般建设项目的列项与实施。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制。5、自主招生管理权：按市区教委、开发区教育局有关招生规定，保证完成招生计划。在完成招生计划的前提下，可实行自主招生，并按上级规定收取有关费用。第二节 学校职能部门第十二条 学校设副校长、校长助理13名

7、。由校长提名、区组织部和教育局考察、任命。副校长对校长负责，协助校长分管具体方面的工作。第十三条 学校设校务委员会，它是由校长领导下的决策机构，由正副校长、党支部正副书记、校工会主席组成。校务委员会主任由校长兼任。校务委员会行使以下职责。1、依据党和国家的路线、方针、政策和有关教育法规，研究学校的建设和发展战略与规划，制定学校的章程，确定学校的办学目标。2、决定学校的机构设置，核准校长提名的重大人事任免和选聘，审议学校规划、人事、经济、档案、教师职称、福利、晋级等工作。3、统筹指挥，运筹学校的教育教学工作。4、审查收支预决算等重大事项。第十四条 学校设校长办公室、策划部、校务部、（内设德育教育

8、中心、语文教学中心、数学教学中心、综合科教学中心、信息中心）科研部、后勤生活服务部等职能部门。职能部门设部长1人，中心主任12人。职能部门负责人竞争上岗，由校务委员会考察，校长聘任，报局备案。校长室负责校务委员会日常工作，策划部负责学校的规划和宣传工作，校务部具体负责学校的教育教学工作和信息技术教育，科研部具体负责学校的教育科研、师资培训工作，后勤部具体负责学校的校园文化建设及后勤工作。第十五条学校行政办公会议。学校每周召开一次行政办公会议。学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见，处理重大问题。 行政办公会议由校长或副校长主持，成员有校级党政全体负责人和学校中层干部。第

9、一章 教育管理第十六条 坚持德育为首，德智体美劳全面发展的方针，贯彻落实公民道德建设实施纲要；认真学习小学德育大纲中小学德育工作规程，不断加强和改进德育工作，提高德育工作的针对性、实效性。通过学科教学、班队活动、主题教育活动和社会实践等形式向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育；进行理想、道德、纪律及民主法制教育；进行中华民族优良传统教育，提高学生政治思想觉悟，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。第十七条建立健全学校德育机构，学校建立以党支部、校长室、德育中心、工会、团支部负责人及班主任代表组成的德育工作领导小组。德育中心是学校德育工作职能部门。负责学校的教育和少先队工作。德育工作要有计

10、划、有目标、有实效性和针对性。坚持教书育人，管理育人，服务育人。第十八条密切联系社会与家庭，努力办好家长学校。成立家长委员会，构建学校为主体、家庭为基础、社会为依托的“三位”一体的德育工作网络，充分发挥社区教育作用，增强教育合力。形成充满现代教育气息和生命活力的开放的教育体系。第十九条班主任是德育工作的直接实施者，切实加强班主任队伍建设，优化德育目标，改进德育工作方式，不断提高班主任业务水平和工作责任感。第二十条以培养“四有”新人为宗旨，认真贯彻小学生守则、小学生日常行为规范及高新区第一实验小学学生一日常规，不断加强常规习惯的养成教育，努力将规范内化为学生的自觉行为。加强法制教育，认真贯彻未成

11、年人保护法，切实做好对未成年人的保护工作。第二十一条加强少先队组织建设，开展丰富多彩的教育活动，促进学生主动发展、和谐发展、全面发展。第二十二条 建立健全学校心理健康教育网络，有针对性地对学生进行心理健康教育，提高学生的心理素质，培养学生良好的心理品质。 第二十三条 学校贯彻实施国旗法，每周一早晨，全体师生集中举行规范化升旗仪式，进行爱国主义教育。第四章 教学管理第二十四条 学校依法执行国家颁布的教学计划，严格执行小学管理规程和基础教育课程改革纲要的课程标准，开足、上齐、上好各门课程。维护作息时间表、课程表，周工作表和校历表操作的严肃性。学校坚持以教学为中心，积极实施素质教育。组织教师认真学习

12、教育理论及先进的教改经验，不断更新教育观念，改进教学方法，运用现代信息技术优化教学方式，增强课堂效益，提高教学质量。第二十五条学校教学必须坚持面向全体，因材施教。使所有学生的思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄健康、生理心理素质等方面均有所提高，达到较高水准。第二十六条学校加强对教学工作的管理和领导。建立由分管校长、校务部、教研组、年级组、班主任组成的垂直管理体制。按学科建立教研组。设教研组长名、领导、组织教师进行集体教学研究，充分发挥全体教师集体智慧。教研组应定期开展教学研究活动，贯彻落实教学和教研计划，完成学校各项教学和教研任务。学校以班级为教育、教学的基本单位，班主任是班级教育教

13、学工作的组织者、教育者、指挥者和管理者，担负着协调本班各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。第二十七条学校要加强教学科研工作，增强 “科研兴校科研兴教科研育人”的意识。教科研工作由学校科研部负责。有计划、有步骤地开展各级课题研究，并按科研管理规程，加强过程管理，推广科研成果。学校鼓励教师积极参与教学研究，并对有杰出贡献的老师予以奖励。第二十八条严格执行课程标准和教学计划，维护校历表、作息时间表、课程表、周工作安排表的严肃性，任何班级和个人不得擅自停课和调课。确需调课，需报校务部统一办理。第二十九条学校严格执行区小学教学常规管理的规定，建立教学“六认真”的有关规定，加强备课

14、、上课、作业批改、辅导、考核评价等过程管理。建立学校行政人员随堂听课制度，定期质量分析制度，加强对教学“六认真”指导、检查力度，并将检查情况作为教师考核和晋级、评优的重要依据。第三十条按上级行政部门的规定，认真组织期中和期末教学质量检测和考试以及毕业年级的毕业、结业考试和考查，并按要求做好成绩统计和质量分析工作。第三十一条严格执行上级主管部门制定的课程标准，并根据形势要求和素质教育发展需要进行课程改革。教材、教辅以及学习资料的征订由学校统一管理，任何个人不得自行其是，不得擅自向学生推销任何学习资料。第三十二条严格控制学生在校活动时间，切实减轻学生过重课业负担。结合学校实际，开展形式多样的课外兴

15、趣小组活动，激发学生兴趣，提高学生素质。第三十三条加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学、借读等严格手续程序，严肃招生、毕业证颁发学生档案管理等各项纪律制度。第三十四条校务部要对学校（电脑室、语音室、自然实验室、电视演播室、影库课件制作室、电子阅览室、科技室、英语活动室、音乐室、美术室、图书阅览室、多媒体教室及闭路电视系统、计算机网络系统等）加强管理，充分发挥教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。第三十五条加强档案资料建设和管理，学校指派专人负责。各部门要认真做好各类教育教学资料的收集与归档。第三十六条 依照中小学体卫工作两

16、个条例，成立体育卫生领导小组，体育卫生领导小组由校级领导任组长。正常开展学校的体育和卫生工作，组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动，促进学生的身心健康发展。第三十七条 学校学前部按上级有关文件法规进行教育教学工作，根据低幼儿的特点，安排好保教工作，切实抓好低幼衔接工作，为素质教育打下基础。第五章 总务后勤管理第三十八条总务后勤工作必须坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务的原则，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作，实行服务承诺制。第三十九条坚守岗位，履行职责，规范工作流程，严肃工作纪律，公开服务内容，接受师生评议。第四十条遵守中小学校财务制度及上级有关部门制

17、定的各项财务制度，加强财务管理，严守财经纪律，坚持勤俭节约规范的原则，杜绝铺张浪费。第四十一条严格执行上级教育、物价、财政部门收费政策，规范收费行为，按照有关部门行文规定的项目和标准收费规范票据。实行收支两条线管理，收好管好用好各项教育经费，接受主管部门审查和监督。第四十二条加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，校内财产按有关规定管理。认真实施校产使用、保管、赔偿制度。第四十三条大力推进后勤服务社会化进程，增强学校自身“造血”功能，以改善办学条件和教职工福利待遇。第四十四条积极创造条件，更新教学设备，搞好学校整体规划，加强学校发展步伐，有计划、有步骤地、合理地进行基本建设及其维护管理，为创先

18、进学校奠定物质基础。 第四十五条 后勤部要加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。 第四十六条 建立健全食堂各项管理制度，严格执行食品卫生法，杜绝食物中毒事故发生。 第六章 民主管理与监督 第四十七条 学校党支部对学校工作实施政治领导，发挥政治核心作用，保证监督作用和战斗堡垒作用。对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策及全局性的重要问题进行研究，参与决策。党支部加强对工会、团委、妇委会等组织领导，发挥其重要作用。加强对学校干部的培养、教育、考察和监督。第四十八条 实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校的办学

19、方向、规划和教育教学改革重要方面的重大事项；学校领导班子建设，党风廉政建设方面的重要事项；涉及教职工权益的重要事项；学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。第四十九条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教代会按照党和国家的方针、政策和国家有关法律法规行使下列职权： 1、审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题；并根据需要作出相应决议。 2、讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题并作出相应的决定。 3、选举产生工会主

20、席、副主席及工会委员，建立工会委员会。 4、对学校教育教学和管理工作提出批评和建议。 5、参与评议、考核学校干部。第五十条 教职工代表大会每届任期三年，每年召开两次全体代表大会。闭会期间，根据需要，可以临时召开教职工代表大会，日常工作由选举产生的校工会委员会负责。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。第五十一条 学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和座谈会，广泛征求教职工的意见。 学校根据需要召开工会、教工团员和女职工等各类代表座谈会，听取对学校教育、教学、行政事务工作的意见。第五十二条 学校教师、职员和工人对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议。教职工行使民主权利，任何

21、组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。 第五十三条学校受上级党政部门和教育行政主管部门的督促、评估、检查、审计和监督。根据上级有关部门要求，学校积极推行校务公开，接受社会、家长和全体教职工的舆论监督，听取各方面的意见，自觉规范管理行为。第五十四条 学校建立以党组织负责人为首的，由行政、工会等代表参加的调解组织，负责接受师生的申诉，维护师生员工的正当权益。第七章 教职工第五十五条 学校教师、职员和工人必须遵守宪法、法律、职业道德法规和各项规章制度，自觉维护学校荣誉和利益。 学校必须依法维护、保障教职工的合法权益。 第五十六条教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师，尊重知识，尊重人才。 教师、职

22、员、工人必须确立主人翁意识，在工作中必须牢固树立创精品意识，内强素质，外塑形象，自觉维护学校形象。 第五十七条教师在享有教师法规定的权利的同时，必须履行教师法规定的义务。任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。 第五十八条严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明。教师应爱岗敬业，勇于改革，刻苦钻研，精通业务，崇尚科学，师德高尚。教书育人，为人师表。教师应积极参加各类继续教育，并达到规定的学历和学时。 第五十九条学校实行全员聘用合同制，教职工必须履行聘约，服从学校分工，执行学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。 教职工不履行聘约的，须提前三个月向校长提出申请，

23、经批准后，方可解除聘约。对不服从学校分工或不能完成教育教学和各项工作任务的，学校将予以辞聘。第六十条学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。 第六十一条鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。 保证教职工享有国家和法律法规规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。 第六十二条学校采取各种形式，建立教师业务档案。依据重庆市教育行政部门对教职工年度考评方案，对教职工的政治、思想、道德、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核。 第六十三条教职工在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，

24、学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教职工，按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。 对违反学校章程和规章制度，在工作中造成失误和严重影响的教职工予以教育、批评和处罚。第六十四条 教职工应具备良好的职业道德和良好的师德，自觉做到不讲教育忌语，不体罚和变相体罚学生，不擅自收费，不向学生推销商品，不搞有偿家教，不接受家长的吃请，不参与黄、赌及一切封建迷信活动。 第六十五条 对违反教师法和中小学教师职业道德规范及学校章程和规章制度，在工作中造成失误和严重影响的教职工予以教育、批评和处罚。 第六十六条 学校依法维护离退休教师、职工的合法权益，由学校退管会具体负责离退休教职工的管理工作。第八章 学生第六十七

25、条 凡按有关规定正常手续被本校录取或转入我校学习的学生可取得本校学籍。第六十八条学生享有下列权利：1、接受平等教育的权利。学生享有德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。2、参与学校、班级管理，评议学校工作和教师教育教学工作。3、参与学校组织的各种教育教学活动，使用和维护教学仪器和设备。4、在学习成绩和操行评语等级上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。5、对教师奖惩不公平，有权提出意见；对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉；对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出起诉讼。6、法律、法规规定的其他权利。第六十九条学生必须履行下列义务

26、：1、自觉遵守国家法令、法规、学校各项规章制度和公共秩序。2、自觉维护国家荣誉、学校荣誉、关心班级，并见之于行动。3、养成良好的思想品德，道德情操，尊敬师长，团结同学，诚实正直，惜时守信，自信自强，立志成人。4、养成良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，培养能力，勇于创新，立志成才。5、养成良好的卫生习惯，行为文明。 6、养成良好的劳动习惯，积极参加校内外社会实践活动。7、自觉抵制不良思想与行为，正确辩别是非、美丑、善恶，敢于主持正义。8、增强自我保护意识，提高自理、自救、自护、生存能力。第七十条学校共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对学生教育，引导和服务的重要力量，要配合党政组织全面贯彻教育方针，认真搞好自身建设，在推进素质教育的进程中发挥积极作用。第七十一条学校对品行优秀、成绩优秀的学生予以表彰和奖励，对为学校赢得荣誉，有杰出成绩的学生予以重奖。学校对违反小学生守则小学生日常行为规范和学校各项规章制度的学生予以教育批评和处罚。第七十二条学校对在校学生的安全负责。对于超出学校有关规章制度允许范围造成责任事故由学生自己承担。第七十三条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“希望工程”、“手拉手”等活动形式提供资助。第七十四条 学校严格执行“特殊教育”的法律法规和政策，关心“三残”儿