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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势始终保持对工作的热情乐于助人，与同事团结友爱为人幽默开朗教学上容易按部就班，缺乏创新有时惰性占据上风外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）从事教育事业以来，我一直是担任初中语文教师，从初一到初三的教学内容了如指掌，可以很好地调控课堂。来自外界的竞争，人才的更替制度的改革二、我的对策用（优势）停（劣势）对于在教学工作中存在的失误和缺陷，利用网络、书籍或者向老教师请教上课前的备课要汲取各方面的优势，充分备好课！针对以前的错误善于积累，定好自己的位！抓（机遇）御（威胁）积极参加学校组织的各项培训学习，积极争取对外讲课的机会，取人之长补己之短。教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性并勤于钻研，学习新知识，去获得更多的技能。

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