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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 本人爱岗敬业，工作脚踏实地。2、 谦虚好学，认真备课、不但备教材，而且备学生，备学情、备教法。3、 喜欢研究教材，能创造性地使用教材，喜欢和同事一起，探讨，一起研究。1、 有时候没有耐心，不能坚持。2、 有时候感到理论不能很好的应用于实践。3、 有时感到力不从心。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 局里多次请专家为我们传经送宝并进行课堂诊断。2、 多次聆听专家的讲座。3、 多次参加国培学习，网络平台为我们提高自身素质提供了便利条件。4、 平台为我们与同仁交流提供了便利。5、 学校领导很重视教学。1、 不能持之以恒，有时没有耐心。2、 有时力不从心。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 积极参加学校组织的观课，议课活动，积极参加教研活动。2、 借助网络平台与同仁交流，向专家取经，向同仁学习。3、 认真钻研教材，认真备课，用教材教而不是教教材。1、要不断更新教育观念。2、有时不能持之以恒。3、努力提高课堂效率。抓（机遇）御（威胁）1、 抓住一切机会提高自身素质。2、 进行课堂教学研究，努力使课堂高效。3、 与同仁多探讨，多研究。1、 处理好家庭与工作的关系。2、 进

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