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文档简介

1、中班社会活动情绪温度计教案反思 中班社会活动情绪温度计教案反思主要包含了活动目标， 活动准 备，活动过程，活动反思等内容， 懂得保持良好的情绪对身体的好处， 适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看情绪温度计教案吧。 活动目标： 1 对情绪有初步的认识， 知道人的情绪会变化， 会用情绪温度 计记录自己的情绪。 2 懂得保持良好的情绪对身体的好处。 3 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4 学会保持愉快的心情， 培养幼儿热爱生活， 快乐生活的良好 情感。 5 学会在日常生活中保持乐观的情绪， 逐渐养成乐观开朗的性 格。 活动准备： 1 气温温度计一个 2 脸谱图：兴奋、高兴、伤心。 3 可调式情

2、绪温度计若干。 4 磁带：快乐舞、小熊的葬礼音乐 活动过程： 1 提问： “气温的变化用什么表示？”教师出示气温温度计， 让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。 2 认识情绪，知道人的情绪也会变化。 （ 1） 请幼儿分别欣赏快乐舞和小熊的葬礼的音乐，感 受自己的情绪的变化。 （ 2） 出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心，让幼儿 说说自己有没有过这样的情绪。 （ 3） 认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情 绪温度计来记录自己的情绪。 幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的 情绪。 请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪 是怎样？使幼儿懂得情绪温

3、度计不仅可以记录自己的情绪， 也可以了 解别人现在的情绪。 3 通过故事，了解情绪对健康的影响。 （ 1） 提问：“你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最 让人舒服，对身体最有益。 （2） 讲故事小兔过生日 、长颈鹿丢了花帽子 ，让幼儿懂 得过分高兴和过分伤心对身体不利， 最让人舒服、 最利于健康的情绪 就是“高兴” 鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有 “高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。 活动反思： 让孩子认同自己，有情绪空间，能自由、开放地感受和表达自己 的情绪，使某些原本正常的情绪感受不因压抑而变质。 我和孩子一起 看图片学习怎样适当宣泄自己的情绪，如：在愤怒的时候，

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