新高一初高中政治衔接(课堂PPT)

1、12一、一、初高中学段教学衔接知识点梳理（初高中学段教学衔接知识点梳理（7 7、8 8年级部分）年级部分）序序号号知知 识识 点点初中初中高中高中初高中之间初高中之间的关系的关系1 1知识点：知识点：人生的价值在于创造和奉献；人生的价值在于创造和奉献；生命的价值靠行动实生命的价值靠行动实现；现；树立远大的理想，追求积极向上的人生目标；从树立远大的理想，追求积极向上的人生目标；从点滴小事做起，从现在做起。点滴小事做起，从现在做起。出处：七（上）第二课让我们的生命更有价值。出处：七（上）第二课让我们的生命更有价值。知识点：知识点：价值与价值观价值与价值观价值的创造与实现价值的创造与实现出处：必修出

2、处：必修4 4第十二课第十二课实实现人生的价值现人生的价值有几个要点有几个要点的相似处，的相似处，有承前启后有承前启后的联系。的联系。2 2 知识点：知识点：我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。出处：七（上）第四课知识让人生更亮丽。出处：七（上）第四课知识让人生更亮丽。知识点：知识点：教育是民族振兴和社会进教育是民族振兴和社会进步的基石。步的基石。出处：必修出处：必修3 3第九课第九课建设建设社会主义文化强国社会主义文化强国与高中知识与高中知识有衔接和承有衔接和承上启下的关上启下的关联性联性3 3 知识点：高雅情趣、庸俗情趣的定义。知识点：高雅情趣、

3、庸俗情趣的定义。出处：七年级（下）第十四课追求高雅情趣出处：七年级（下）第十四课追求高雅情趣 品味美好品味美好生活生活知识点：落后文化、腐朽知识点：落后文化、腐朽文化的定义。文化的定义。出处：必修出处：必修3 3第八课第八课走进走进文化生活文化生活讲清两个定讲清两个定义，有助于义，有助于对以后高中对以后高中内容关于落内容关于落后文化、腐后文化、腐朽文化的理朽文化的理解。解。4 4 知识点：避免盲目从众。知识点：避免盲目从众。出处：七年级（下）第十四课出处：七年级（下）第十四课追求高雅情趣追求高雅情趣 品味美好品味美好生活生活知识点：从众心理引发的知识点：从众心理引发的消费。消费。出处：必修出处

4、：必修1 1第三课第二框第三课第二框树立正确的消费观树立正确的消费观直接关联直接关联35 5知识点：获得法律帮助的方式和途径。知识点：获得法律帮助的方式和途径。出处：七年级（下）第十六课撑起法律保出处：七年级（下）第十六课撑起法律保护伞护伞知识点：政府为公民求助知识点：政府为公民求助或投诉提供多种途径。或投诉提供多种途径。出处：必修出处：必修2 2第三课第三课我国我国的政府是人民的政府的政府是人民的政府与高中内容相符合与高中内容相符合6 6知识点：对于文字典籍、艺术创造、科技发知识点：对于文字典籍、艺术创造、科技发明的阐释。明的阐释。出处：八（上）第出处：八（上）第2 2课课我们共有一个家我们

5、共有一个家知识点：源远流长的中华知识点：源远流长的中华文化。文化。出处：必修出处：必修3 3第六课第六课我们我们的中华文化的中华文化关联性较大关联性较大7 7知识点：诚信无价知识点：诚信无价出处：八（上）第六课第二框与诚信结伴出处：八（上）第六课第二框与诚信结伴同行同行知识点：公司要诚信经营，知识点：公司要诚信经营，树立良好的信誉和形象。树立良好的信誉和形象。出处：必修出处：必修1 1第五课第一框第五课第一框公司的经营公司的经营分别从个人、企业角分别从个人、企业角度阐述度阐述8 8知识点：我国公民的权利和义务。以及权利知识点：我国公民的权利和义务。以及权利和义务的关系。和义务的关系。出处：八（

6、上）第七课法律保护我们的权出处：八（上）第七课法律保护我们的权利利知识点：生活中的政治权知识点：生活中的政治权利和义务。以及坚持权利利和义务。以及坚持权利和义务统一的原则。和义务统一的原则。出处：必修出处：必修2 2第一课第一课生活生活在人民当家做主的国家在人民当家做主的国家与高中知识相吻合与高中知识相吻合9 9知识点：如何做个聪明的消费者。知识点：如何做个聪明的消费者。出处：八（上）第九课第三框做个聪明的出处：八（上）第九课第三框做个聪明的消费者消费者知识点：知识点：如何做理智的消费者如何做理智的消费者出处：必修出处：必修1 1第三课第二框第三课第二框树立正确的消费观树立正确的消费观有较强的

7、关联性有较强的关联性序序号号知知 识识 点点初中初中高中高中初高中之间的关系初高中之间的关系4序序号号知知 识识 点点初中初中高中高中初高中之间的关系初高中之间的关系1010知识点：科技知识点：科技社会进步的强大推力。社会进步的强大推力。出处：八（下）第十四课感受现代科技出处：八（下）第十四课感受现代科技知识点：科学技术的进步，知识点：科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因也是推动文化发展的重要因素。素。出处：必修出处：必修3 3文化的继承性文化的继承性与文化发展与文化发展科技对社会、文化影科技对社会、文化影响响1111知识点：如何创新。知

8、识点：如何创新。出处：八（下）第十五课出处：八（下）第十五课走创新之路走创新之路知识点：文化创新的途径。知识点：文化创新的途径。出处：必修出处：必修3 3第五课第五课文化文化创新创新有一定关联性有一定关联性1212知识点：人民代表大会、政府、司法机关知识点：人民代表大会、政府、司法机关的职责与权力。的职责与权力。出处：八（下）第十六课出处：八（下）第十六课治国安邦的总治国安邦的总章程章程知识点：人民代表大会、政知识点：人民代表大会、政府、司法机关的职责与权力。府、司法机关的职责与权力。出处：必修出处：必修2 2初中时重要基础初中时重要基础1313知识点：健安全法律监督和制约机制。知识点：健安全

9、法律监督和制约机制。出处：八（下）第十七课出处：八（下）第十七课建设社会主义建设社会主义法治国家法治国家知识点：对政府权力进行制知识点：对政府权力进行制约和监督的方式和意义。约和监督的方式和意义。出处：必修出处：必修2 2第四课第四课我国我国的政府受人民监督的政府受人民监督基本一致基本一致5一、初高中学段教学衔接知识点梳理（一、初高中学段教学衔接知识点梳理（9 9年级部分）年级部分）序序号号知知 识识 点点初中初中高中高中初高中之间的关系初高中之间的关系1 1九年级第一单元第一课九年级第一单元第一课第一框第一框 我们向往公平我们向往公平经济生活第三单元第七课第二经济生活第三单元第七课第二框框

10、收入分配与社会公平收入分配与社会公平围绕公平问题围绕公平问题2 2九年级第二单元九年级第二单元 第三课第三课第二框第二框 党是我们的领路党是我们的领路人人政治生活第三单元第六课政治生活第三单元第六课我国的政党制度我国的政党制度认识党的性质地位等，认识党的性质地位等，为认识我国政党制度为认识我国政党制度奠定基础奠定基础3 3九年级第二单元第四课九年级第二单元第四课全民共同致富全民共同致富经济生活第二单元、第四课、经济生活第二单元、第四课、第二框、我国的基本经济制度第二框、我国的基本经济制度第三单元第七课第一框第三单元第七课第一框 按劳分按劳分配为主体配为主体 多种分配方式并存多种分配方式并存由浅

11、入深由浅入深认识我国的基本经济认识我国的基本经济制度和分配制度制度和分配制度4 4九年级第二单元第五课九年级第二单元第五课人民当家作主人民当家作主政治生活第三单元第五课政治生活第三单元第五课 我国我国的人民代表大会制度及第七课的人民代表大会制度及第七课 我国的民族区域自治制度我国的民族区域自治制度认识我国的两项政治认识我国的两项政治制度制度65 5九年级第三单元第六课九年级第三单元第六课第二框讲述春天的故事第二框讲述春天的故事经济生活第四单元经济生活第四单元第十一课第二框第十一课第二框 积极参与国际积极参与国际经济竞争与合作经济竞争与合作正确认识我国的正确认识我国的改革开放改革开放6 6九年级

12、九年级第三单元第七课走科教第三单元第七课走科教兴国之路兴国之路文化生活第四单元第九课第二框文化生活第四单元第九课第二框 建设社会主义精神文明建设社会主义精神文明认识科教兴国的战略认识科教兴国的战略意义，为高中理解重意义，为高中理解重视教育科学文化事业视教育科学文化事业奠定基础奠定基础7 7九年级第三单元第七课九年级第三单元第七课第二框创新是关键第二框创新是关键生活与哲学第三单元第十课第二生活与哲学第三单元第十课第二框框 创新是民族进步的灵魂创新是民族进步的灵魂由感性到理性，探讨由感性到理性，探讨创新的重大意义创新的重大意义8 8九年级第三单元第八课九年级第三单元第八课走可持续发展之路走可持续发

13、展之路经济生活第四单元第十课经济生活第四单元第十课第二框围绕主题抓住主线第二框围绕主题抓住主线理解我国的可持续发理解我国的可持续发展战略，为高中全面展战略，为高中全面认识科学发展观奠定认识科学发展观奠定基础基础序序号号知知 识识 点点初中初中高中高中初高中之间的关系初高中之间的关系79 9九年级第三单元第九课九年级第三单元第九课弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神文化生活第三单元第七课文化生活第三单元第七课 我们我们的民族精神的民族精神在认识我国的民族文在认识我国的民族文化的基础上，进一步化的基础上，进一步认识伟大的民族精神认识伟大的民族精神1010九年级第四单元第十课九年级第四单元第十课第一

14、框第一框 共同理想共同理想 共同共同使命使命经济生活第四单元第十课第一框经济生活第四单元第十课第一框实现全面建成小康社会的目标实现全面建成小康社会的目标全面认识我国的小康全面认识我国的小康社会建设社会建设1111九年级第四单元第十一九年级第四单元第十一课课 走向世界的中国走向世界的中国政治生活第四单元第九课政治生活第四单元第九课 维护维护世界和平世界和平 促进共同发展促进共同发展经济生活第四单元第十一课第一经济生活第四单元第十一课第一框框 经济全球化经济全球化由粗到细，由浅入深，由粗到细，由浅入深，全面认识国际舞台上全面认识国际舞台上的中国的中国1212九年级第四单元第十二九年级第四单元第十二

15、课课美好人生我选择美好人生我选择经济生活第二单元第五课第二框经济生活第二单元第五课第二框新时代的劳动者新时代的劳动者正确认识自身及社会正确认识自身及社会的形势，面对升学与的形势，面对升学与就业做出正确选择就业做出正确选择序序号号知知 识识 点点初中初中高中高中初高中之间的关系初高中之间的关系8二、关于高中政治二、关于高中政治1.1.这样看待政治课这样看待政治课（1 1）突出政治科在高考中的重要性）突出政治科在高考中的重要性A.A.在高考中实行的是在高考中实行的是“3+3+文（理）综文（理）综”的模式，其中的文综就有政治科，是高考的必的模式，其中的文综就有政治科，是高考的必考科目；考科目；B.B

16、.即使不选择文综，但是我们要取得高中毕业证，必须进行学业考试，也有政治科。即使不选择文综，但是我们要取得高中毕业证，必须进行学业考试，也有政治科。C.C.研究生考试必考科目研究生考试必考科目( (2 2) )政治课在现实生活中的作用政治课在现实生活中的作用经济生活，因为这将帮助你成就梦想，拥有更多的财富做一个爱国的商人经济生活，因为这将帮助你成就梦想，拥有更多的财富做一个爱国的商人。政治生活，做一个有责任的人。政治生活，做一个有责任的人。文化生活将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人文化生活将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人。生活与哲学，主要是将你从一个不大

17、聪明的人培养成一个比较聪明的人帮助你全生活与哲学，主要是将你从一个不大聪明的人培养成一个比较聪明的人帮助你全面的分析问题，帮助你做一个理性的人。面的分析问题，帮助你做一个理性的人。三年之后，你将成为一个有经济头脑、有政治远见、有文化素质和有哲学思维的人，三年之后，你将成为一个有经济头脑、有政治远见、有文化素质和有哲学思维的人，一个热爱生活的人，一个幸福的人！一个热爱生活的人，一个幸福的人！91.1.经济生活经济生活：货币、物价、就业、财政税收、对货币、物价、就业、财政税收、对外开放等外开放等2.2.政治生活：政治生活：公民、政府、党、民族宗教、外交公民、政府、党、民族宗教、外交等等3.3.文化

18、生活文化生活：文化的交流、传承创新、中华文化、文化的交流、传承创新、中华文化、民族精神、先进文化、思想道德建设等民族精神、先进文化、思想道德建设等4.4.生活与哲学：生活与哲学：唯物论、辩证法、认识论、唯物唯物论、辩证法、认识论、唯物史观史观四个必修四个必修2.2.高中政治学什么高中政治学什么10我们在高中会接触的我们在高中会接触的 高中思想政治课选修课程经济学常识国家和国际组织常识科学思维常识生活中的法律常识公民道德与伦理常识科学社会主义常识必修课程经济生活政治生活文化生活生活与哲学 2.了解高中思想政治课程了解高中思想政治课程113.高中政治怎么学高中政治怎么学？一、端正学习态度，提高学习

19、兴趣一、端正学习态度，提高学习兴趣二、科学掌握学习方法二、科学掌握学习方法 12高中政治的基本学习方法高中政治的基本学习方法（1）预习）预习 就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意以下几点：以下几点：A.列预习提要、列预习提要、 B.做好笔记、做好笔记、 C.发现问题、发现问题、 D.持之以恒。持之以恒。（2)专心上课，积极思考专心上课，积极思考 即专心看即专心看(书，黑板，屏幕书，黑板，屏幕)、听、听(老师讲解和同老师讲解和同学们发言学们发言)、积极参与、积极

20、参与(积极动脑，和老师形成零距积极动脑，和老师形成零距离互动离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。己的知识。13（3)3)课后及时复习课后及时复习 之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求；之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求；爱宾浩斯遗忘曲线爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习；及的先快后慢规律也要求及时复习；及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使

21、对知识的时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。熟练掌握所学概念和原理的基本要的深刻性得以发展。熟练掌握所学概念和原理的基本要求求有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但就是很难记住。概念和原理是对同类事笔记也记了，但就是很难记住。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困起来有一定的

22、难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。学习难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。学习知识知识懂是基础，记是手段，用是目的懂是基础，记是手段，用是目的 14这样学好政治课（总结）这样学好政治课（总结）高中政治课首先是培养我们的记忆能力。高中政治课首先是培养我们的记忆能力。高中政治课更加注重培养我们的理解能力、综合概高中政治课更加注重培养我们的理解能力、综合概括能力。括能力。我们需要会读、会背、会用。我们需要会读、会背、会用。会会要大声背出来！要大声背出来！做好笔记。做好笔记。好记性不如烂笔头！好记性不如烂笔头！预习、练习、复习预习、练习、复习这是必须的这是必须的! !15这样来读政治课本这样来读政治课本: :本书的知识层次分单元、课题、框题、目题。本书的知识层次分单元、课题、框题、目题。1 1、先看一下框题，尝试着去分析这一框与前一、先看一下框题，尝试着去分析这一框与前一框的关系，这样有助于旧知识的重