九年级物理全册第十四章第3节能量的转化和守恒学案无答案新版新人教版

1、1 / 3 第 3 节能量的转化和守恒 【学习目标】 1. 知道能量守恒定律。 2. 能举出日常生活中能量守恒的实例。 3. 有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 【重点难点】 1. 重点是能量的转化和守恒定律，强调能量的转化和守恒定律是自然科学中最基本的定 律。 2. 难点是应用能量的转化和守恒原理计算一些物理习题；运用能量的转化和守恒定律对 具体的自然现象进行分析，说明能量是怎样转化的。 【共同探究】 学生活动一 小组讨论完成课本“想想做做”中的问题： （1） 来回迅速摩擦双手，会感到手变热，说明机械运动现象和 _ 现象有联 系，在这个过程中， _ 能转化为 _ 能。 （2） 黑塑料袋内

2、盛水，插入温度计后系好，放在阳光下，一段时间后，温度计的示 数会上升，说明光现象和 _ 现象有联系，在这个过程中， _ 能转化 为 _ 能。 （3） 将连在小电扇上的太阳电池对着阳光，小电扇会转动，说明光现象与电现象、 . 现象之间有联系。 在这个过程中，先是 _ 转化为 _ 能，然后 _ 能转为 能。 （4） 用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片，纸片会被吸起，表明钢笔 杆带了电，这个实验说明了力现象与 _ 现象有联系，在这个过程中， _ 能转化为 _ 能。 1. 从上面的例子可以看出自然界中的各种现象都是互相联系的， 可以从能量的角度反映这种 联系。你还能指出一些例子说明力现象与热

3、现象、电现象、光现象有联系吗？ _ _ _ 2. 在一定条件下，各种形式的能都可以相互转化： 摩擦生热， _ 能转化为 _ 能。 水电站里水轮机带动发电机发电， _ 能转化为 _ 能。 电动机带动水泵把水送到高处， _ 能转化为 _ 能。 植物吸收太阳光进行光合作用， _ 能转化为 _ 能。 燃料燃烧时发热， _ 能转化为 _ 能。 小组讨论完成课本图中的能量转化。 2 / 3 讨论“想想议议”中的问题： 荡秋千时，停止用力，秋千为什么会越摆越低？ 掉在地上的弹性小球会跳起，但是为什么会越跳越低？ 分析：荡秋千时，秋千在往复运动时， _ 能和 _ 能在不断的相互转化， 秋千越摆越低，说明秋千的

4、 _ 能在减少，这是因为秋千在运动过程中还要克 服摩擦、空气阻力等，这些都需要消耗能量，而这些能量只能从秋千的 _ 能 中获得，所以秋千的 _ 能会减少。因此它越摆越低。同样，掉在地上的弹性 小球在不断上升、下落的运动过程中， _ 能和 _ 能在不断地相互转化， 小球越跳越低，说明小球的 _ 能在减少，这是因为小球在运动过程中要克服空 气阻力消耗能量，而这些能量只能从小球的 _ 能中获得，所以小球的 _ 能会减少，因此它越跳越低。 从上面的两个问题我们可以看出： 能量不会凭空消灭，也不会凭空产生，一种能量减 少了，必然伴随另一种能量增加。 学生活动二：阅读课本“能量守恒定律”部分，回答下面的问

5、题： 1. _ 能量守恒定律的内容是： _ 2. _ 任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，能的总量是 _ 的。所有能量转化的过程，都服从 _ 。 【归纳整理】 1. 自然界中各种现象都是相互联系的，在一定条件下，各种形式的能都可以相互转化。 2. 能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一 个物体转移 到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。 3. 所有能量转化的过程，都服从能量守恒定律。 【拓展训练】 1.从能量的转化和守恒的观点来看， 用热传递来改变物体的内能， 实际上是 _ 的过 程，用做功方法来改变物体的内能，实际上是 _ 的

6、过程。 2 .英国物理学家法拉第经过 10 年不懈努力，终于在 1831 年发现了 _ 现象，导致 发电机的发明，实现了电能的大规模生产。 我国兴建的长江三峡发电机组， 是通过 _ 能 转化为电能。我市即将兴建的垃圾焚烧电厂， 是将垃圾焚烧后获得的 _ 能。最终转化 为电能。 3 当水壶中的水烧开时，壶盖会被顶起，从能量转化的观点看，这是水蒸气的 _ 能转化为壶盖的 _ 能。 4. 下列说法中错误的是（ ） A 能量的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 3 / 3 B 只要有能量的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律 C 能量的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 D 任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中， 消耗多少某种形式的能量， 就能 得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变 5深圳商报2004 年 3 月 11 日报道：近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷， 该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池