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文档简介
1、部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷(满分:120+5 分 ;考试时间:120 分钟) 第一部分口语交际一、完成第 1 题。(4 分)1、今天是某校七年级学生方芳爷爷的生日,她要通过电台为爷爷点一首歌曲以表祝福。(1) 她拨通了点歌台热线电话,礼貌简练地向主持人表达了自己的要求:(2) 主持人愉快地答应了她的要求,方芳又急忙拨通了爷爷的电话,带去了祝福:第二部分积累与运用二、完成 26 题(27 分)2、背诵积累是保证自己“内存”充实的主渠道,这学期你又存进多少?(13 分)。震落了清晨满披着的露珠, 。(秋天)几处早莺争暖树, 。(白居易钱塘湖春行) ,却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)山
2、光悦鸟性, 。(常建题破山寺后禅院)月光淡淡同,笼罩着村外的松林。白云团团, 。(郭沫若静夜)次北固山下在描写景物和时令变化中揭示自然和人生哲理的诗句是: “ , 。”李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“ , 。”多体验生活,才能积累写作素材。这正如朱熹观书有感所说: “ ? 。”晏殊的浣溪沙·一曲新词酒一杯一词中,着重写今曰的感伤、被誉为“千古奇偶” 的诗句是: , 。3、下列文学常识正确的一项是:()(2 分)10A、论语是记录孔子言行的一部书,共 20 篇,是儒家经典著作之一。B、聊斋志异,作者蒲松龄,明代文学家。C、安徒
3、生,丹麦著名童话作家。他一生创作了皇帝的新装、丑小鸭等大量优秀 的童话作品。D、天上的街市是诗人、学者郭沫若的作品,他的代表诗集有女神、繁星等。4、根据拼音写汉字,或者给加点字注音(4 分):(1) (xuàn)耀缥(mio) 干涸()踉()跄(2) 请选择其中三个词语,写几句连贯的话。(在话中请标示出所选的词语)5、综合实践活动:(4 分)时值冬季,正是甲流肆虐的季节,学校是人口密集的地方,是做好预防甲流措施的重 要场所。各班积极响应学校提出的要求,准备开展“预防甲流”的活动。(1) 请你为这次“预防甲流”活动,设计一条宣传语,要求内容相关、形式对称。(2 分)(2) 班里还准备出
4、一期以“关注健康”为主题的黑板报,请你为本期的黑板报拟二个栏目的标题。(2 分)示例:甲流症状 6、名著阅读:(4 分)(1) 、伊索寓言包含的内容十分丰富,书中不少内容是影射当时的社会现实。例如: A、乌龟和老鹰说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。B、蚂蚁和蝉讽刺了好逸恶劳的人。C、狼和小羊告诉我们要互相合作才能活的更好。D、两只口袋提醒人们要善于看到别人的优点,不要只看自己的长处。上面的四个选项表述不正确的一句是 ()(2 分)(2) “墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。”这首小诗出自冰心的繁星春水,被称为“哲理诗”,表达了诗人对 。你读了它获得的感悟是: (2 分)第三部分 阅
5、读三、文言文知识积累与阅读理解(14 分) 7、文言文知识积累。(1) 、解释下列句中加点的词(2 分)A、项为之强强:()B、吾日三省吾身三省:()(2) 、根据提示,默写句子。(2 分)A、论语中有一句话是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,这一句话是“其恕 乎, , 。”B、咏雪中谢太傅的侄女说出了一句比喻白雪纷纷的话,她说的这一句是“ 。 ”8、文言文阅读陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。友人惭,下车引之,元方入门不顾。(1) 解释句中加点词的意思。(2分)A、去后乃()至B、相委而去()(2) 说说下面句子的意思。(2分)待君久不至,已去。
6、(3) “友人惭”的原因是: ,“下车引之”的目的是: 。(2分)(4) 元方对友人的“下车引之”而“入门不顾”,如果你在场的话,会对元方怎样说?(2分)(5) 这个故事浅显易懂,它告诉我们的一个道理是: 。(2分) 四、现代文阅读(一)阅读下面的语段,完成 911 题。(11 分)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千 成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字 的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚
7、摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息, 混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中, 高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。(11分 )9、第段采用虚实结合的手法描写春花,虚写的句子是: , 意在突出 的景象。(4分)10、阅读第段,回答问题。该段从 、味觉、 三个角度写出了春风的 。(3分)作者用“像母亲的手抚摸着你”作喻,是因为: 。(2分) 11、依据两段描写的内容,分别用4个字归纳景物的特点。(2分)第段: 第段: (二)阅读成全一棵树,完成 1216 题。(14 分)一个平
8、常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。母亲栽完树后,她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈,把这棵小树也载下吧!” 果,同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母亲终于点点头。孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小力气弱,挖得很吃力。 母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了,孩子挖的树坑比母亲挖的都大、都深。树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶给每一棵树浇水。母亲看着,心里想着这棵 树苗会活过来,会长成一棵大树吗?母亲的目光是复杂的。不久,母亲惊异地发现,那颗树苗和其他树苗一样,也鼓出了叶子,只不过稍迟了几天,叶片稍细小了些。可不管
9、怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。每一天,孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的,他浇水也不厚此薄彼,一棵小树 一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水。小树一天一天长大了,开始的时候,那棵小树明显地不如其他的树壮实。显得有些楚 楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。这一年冬天,母亲做出了一项重大决定,送这个残疾的孩子也去读书。而在此之前, 她是难有这个能力也不想让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和
10、树之间。 春去秋来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号:阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢 这个绰号。几十年过去了,拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了家乡,母亲 早已是满头银发了,儿子归来的消息使她分外高兴,这一天她早早候在门口迎接儿子。和母 亲同在门口的还有那几棵树。他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村,在村头他就下来,一拐一拐地走向自己的家。远远地,他就看到了家门口的树高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲, 她依着树站着。他心里一热,急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了。
11、身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘,就再也说不出话来。他在老屋里住了半个月,每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐,陪着母亲说话。有一天说起身边的树,他忽然神秘地说:“娘啊,你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面,有一套谁也不知道的秘密呢!”)母亲望着已人到中年的儿子,望着他一脸的得意,她平静地笑了、点点头说:“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来给它浇一泡尿?开始我也纳闷, 后来有一天半夜我悄悄地跟着你、看见你一边浇它一边说,小树快快长大吧 孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去愉偷浇那棵树啊!”他一下子怔住了。他百感交集,许久许
12、久,他噗通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。他明白了母亲。他理解了母亲的心。12、文中孩子除了恳求母亲栽下病弱的树苗外,还为小树作了哪些事情?(3 分)13、第段画线句“母亲的目光是复杂的”,请联系上下文,品读出母亲此时复杂的目光。 (3 分)14、联系全文。分析母亲改变主意,让孩子上学的原因。(2 分)15、第 段中“一拐一拐”共出现 4 次,作者突出这一细节的用意是什么?(3 分)16、题目“成全一棵树”,有怎样的含义?(3 分)第四部分 写作(满分 50 分) 五、完成 17 题(满分 50 分)17、以下两题,任选一题作文。题目一:人生处处是考场。哪一次考试让你难以忘怀?你对考试有自己的
13、见解吗?请以“考试”为话题写一篇作文,文体不限(诗歌除外),题目自拟,600 字左右。题目二:我和 的故事要求:1、在题目的画线处填上适当的词语,使文题完整。2、写一篇不少于 600 字的记叙文。附加题:阅读学弈,完成 1719 题。(5 分)弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与? 吾曰:非然也。18、 解释下列句中加点的词。(2 分)使弈秋诲二人弈( ) 非然也( )19、翻译:虽与之俱学,弗若之矣。(1 分)译文: 20、本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?(2
14、分)答: 参考答案1、(1)示例:喂!您好!方方今天是我爷爷的生日,我想点播生日快乐这首歌送给爷爷,祝他老人家幸福快乐,好吗?2分(2)示例:爷爷,您好!我在电台为您点了生日快乐这首歌,作为我送给您生日的 礼物,祝您健康长寿,万事如意!2分2、(1)伐木声丁丁地飘出幽谷(2)谁家新燕啄春泥(3)何当共剪西窗烛(4)潭影空人心 (5)漏出了几点疏星 (6)海日生残夜,江春入旧年。(7)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 。 (8)问渠那得清如许?为有源头活水来。(9)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。共13分。每一空格1分,有错字即不给分。3、C (2 分)4、炫、缈、hé、 lià
15、;ngqiàng 每一空同 0.5 分示例:踉跄了一下,终于淌过了渐渐干涸的小溪,遥望那缥缈的山峰,我感受到了这旷野 的奇趣。(2 分)5、(1)(2 分)参考示例:你我勤洗手,甲流纷纷走。(2 分)(2)参考示例:传播途径易感人群预防措施答对一点得 1 分,满分 2 分。6、(1)C(2 分)(2)对人生的思考和感悟(1 分)做人如果高傲,以自我为中心,眼界就变得狭窄了,应该心胸开阔。(1 分)7、(1)A、通“僵”,僵硬的意思。(1 分)B、多次进行自我检查。(1 分)(2) A、己所不欲,勿施于人(1 分) B、未若柳絮因风起(1 分)8、(1)A、才(1分)B、离开(1分)(
16、2)(我父亲)等你很久都不来,他已经走了。(2分)(3) 失信,无礼,且被元方点破(1分)向元方道歉(1分)(4) 示例:1、对这种不讲信用和礼节的人,不必理他。2、元方,人家既已诚恳致歉, 况且又是长辈,我们应该原谅他。(2分)(5) 做人应该讲究信用(1分)和礼节(1分)9、闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿(2分)花繁香浓,春意盎然(2分)10、触觉 听觉(2分)写出了春风的柔和、香甜、悦耳的特点(1分)母亲的手具有和春风一样轻柔、温暖的特征(2分)11、(2分)春花竞放春风温柔虑14、(2 分)(1)天天为小树浇水的执著打动了妈妈 (2)母亲看到孩子天天半夜给那树喂童子尿15、(
17、3 分)一是强调他是个残疾孩子;二是突出孩子的自强(或:志坚)(回答“做事努力、有毅力、认真或执着”等均可) 与成全。17、写 作(满分 50 分)评分标准参照中考作文评分细则。等级项目一、(好)50 45二、(较好)44 40三、(中)39 30四、(较差)29 16五、(差)15 0内容18分要求符合题意和文 体要求,思想 健康,中心明 确,内容具体。较合题意和 文体要求,思想健康,中心较明确,内容较具体。基本切题,思想尚健康,有一定中心,内容较简单,欠具体。不切题,思想 不 够 健康,中心不明确,内容空泛。不切题, 思想不健康, 无中心, 内容太空泛。分值18 1615 1413 1110 76 0语言18分要求语言通顺,能注意简洁、连贯、得体。语言较通顺, 尚 能 注 意 连贯、得体, 有个别错别字。有少量病句。(13 个)语言大体通 顺,尚能注意连贯。有少量错别字。有一些病句。(46 个)错 别 字 较多。语 言 不 通顺 。 病 句多。(7 个以上)错 别 字多。语 言不通。分值18 1615 1413 1110 76 0结构8分要求结构完整,条理清楚,段落衔接连贯,详略得当。结构较完整, 有条理, 能分段,有详有略。结 构 基 本 完
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