2019年中考生物生物的多样性及其保护专项练习

1、2019年中考生物生物的多样性及其保护专项练习一、单选题1 .下列分类单位中，理论上讲生物种类最多的是（）A.科B.属C.目r”D.种2 .如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于（）A.这种鱼将在很久以后才会再进化出来B.整个生态系统将失去平衡C.渔业产量将受到损失M类将永远损失一种动物资源3 .下列分类等级中，生物共同特征较多的是（）A.种子植物门B.双子叶植物纲FC.蔷薇科D.梅属4 .在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A.门、属B.门、种C.界、种D.目、科5 .下列关于生物多样性受威胁的说法不正确的是（）A.生态系统遭到严重破坏，使生物多样性

2、受威胁B.对森林乱砍滥伐，使生物多样性受威胁C.生物之间的相互残杀，使生物多样性受威胁11 D.大量引进外来物种，使生物多样性受威胁6 .公园和学校里各种植物标牌上除了写着植物的名称外，还写着它们所属的（）A.纲B.目科D.属7 .某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是类群；：蜗牛、蚯、蝗虫类群去眼辑蛇、青蛙、府卷A.脊椎骨的有无B体温是否恒定C呼吸方式的不同D.生殖方式的不同8 .生物多样性不包括（）A.基因多样性B.环境多样性C.物种多样性，-D.生态系统多样性9 . （2019?曲靖）袁隆平院士培育杂交水稻利用了（）A.生物分布多样性B基因多样性

3、C生物种类多样性D.生态系统多样性10 . （2019?绥化）生物种类的多样性实质上是（）A.生物形态的多样性B.生态系统的多样性C.生物栖息环境的多样性D.基因的多样性11 .如表列举的我国一级保护动、植物所属种类错误的是（）A.根楞-种子植物B.水杉-裸子植物C.丹顶鹤-脊椎动物、鸟类D.大熊猫-脊椎动物、哺乳类12 .某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（）A.按照生物的生活环境iB.按照生物的用途C.按照生物的数量D.按照生物的形态13 .关于生物的分类，下面的解释正确的是（

4、A.分类单位越大，所包含的生物越少C.同一分类单位中，生物的亲缘关系较远14 .下列哪项不是威胁生物多样性的原因（乱捕乱杀、乱砍乱伐 发展生态农业 生物入侵 建立自然保护区A.囱）B分类单位越小，生物的共同特征越多D.分类单位越小，所包含的生物种类越多）围湖造田环境污染.ODD15 .保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地 保护生态系统的多样性保护濒危物种保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性A.、填空题16 .连线题：将下列生物与其生殖方式匹配起来:变形虫A.营养生殖根霉B.有性生殖水嘱C.抱子生殖秋海棠D.出芽生殖孔雀E、分裂生殖17 .根据生物的某些 将其分门别类，这就是生物

5、的分类.18 .我国的裸子植物种类最多，有 动物、植物和野生 的基因十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.19 .长白山自然保护区保护了完整的温带 。20 .根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是 动物，另一类是 动物。三、综合题21 .概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快 速记忆.如图是 生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性.请分析，并回答卜列相关问题:(1) A指的是 多样性；B指的是 多样性；C指的 多样性.(2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由 多样性造成的.(3)走进大

6、自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识.这是指多样性.22 .根据题意，回答问题。(1)在生物分类等级单位中， 等级单位中的生物具有共同特征最多； 等级单位中生物 的亲缘关系最近。(2)种是指 和 上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。(3)生物分类等级从大到小依次为： 、门、纲、属、。23 .请同学们利用已学到的归类方法，按要求对以下生物进行归类.(1)某学生在某村调查到的生物有小麦、玉米、牛、家鸽、花生、鹤鹑、羊、鹅、猪、高粱、棉花、鸭 子等，请用两种不同的方法将它们归类并说明理由.(2)下面是刘刚、李明、张琳同学调查到的校园生物：麻雀、金鱼、柿树、冬青、水草、樱

7、花、蘑菇、 杨树、柳树，尝试用两种不同的方法将它们归类并说明理由.、单选题【解析】【解答】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，包含的生物种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少科、属、目、种中目最大，其包含的生物种类最多故选： C【分析】此题考查的是生物的分类等级的知识，据此答题【解析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，

8、生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生，因此如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于人类将永远损失一种动物资源。【点评】此题较易，熟知每种生物都是一个基因库，保护生物对于保护基因的多样性基因主要意义，关键是理解生物多样性的内涵。【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似

9、程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近故选： C【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对他们进行分类，可以分为不同的等级，分析解答【解析】【解答】解：植物的分类依据是根、茎、叶、花、果实和种子，其中被子植物分类的主要依据是花、果实和种子，植物最常用的分类单位是科，如白菜的花四瓣，呈十字形

10、，属于十字花科在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌标牌上写着植物的名称和国际通用名称、属于哪个科、分布和用途等标牌上还有外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称例如金松的标牌内容是：金松Sciadopitys verticillata （ Thunb）Sieb et Zucc金松亦称日本金松（种）衫科常绿乔木原产日本故选： C【分析】植物最重要的分类单位是科在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌标牌上写着植 物的名称、属于哪个科、分布和用途等标牌上的外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该 种植物的国际通用名称【解析】【分析】根据动物的体内有无

11、脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如表格中的类群2：眼镜蛇、青蛙、麻雀，无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如类群1：蜗牛、海葵、蝗虫，麻雀属于恒温动物，其他都是变温动物，因此按体温是否恒定来分不合适，麻雀是双重呼吸，蛇和青蛙等都不是，因此按呼吸方式的不同来分也不合适，蝗虫和青蛙等都是卵生，因此按生殖方式的不同来分类也不合适，可见A 符合题意。【点评】此题为基础题，解答此题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据，是体内有无脊椎骨构成的脊柱。【解析】【解答】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）

12、之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库故选： B【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性【解析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性

13、故选： D【分析】生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵【解析】【解答】 A、分类单位越大，所包含的生物种类越多，A错误。B、分类单位越小，生物的共同特征越多.B正确。G同一分类单位中，生物的亲缘关系较近，C错误。D、分类单位越小，所包含的生物种类越少， D错误。故选： B【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小，包含的生物越少， 生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少种是最小的单位，其包含

14、的生物最少，共同特征最多。【解析】【解答】解： 乱捕乱杀、乱砍乱伐，人为破坏，乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地，会威胁生物的多样性 发展生态农业，生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业，发展生态农业有利于保护生态环境 围湖造田会对生态系统造成破坏，使生态环境恶化，能够威胁生物多样性 生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，能够威胁生物多样性 建立自然保护区，是指人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水土划分出来，进行保护

15、和管理自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境 环境污染环会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡，能够威胁生物多样性故选：B【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等二、填空题【解析】 【解答】变形虫属于单细胞动物，繁殖方式是分裂生殖生殖；蘑菇属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代；水螅是出芽生殖秋海棠可以用叶繁殖后代，属于无性生殖孔雀属于有性生殖，根霉属于孢子繁殖【分析】生物的分类及分类单位。【解析】【解答】长白山国家级自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界处，总面积1

16、90， 781公顷， 1960 年经吉林省人民政府批准建立，1980 年加入联合国教科文组织国际“人与生物圈”保护区网，1986年晋升为国家级，主要保护对象为温带森林生态系、自然历史遗迹和珍稀动植物保护区最高峰海拔2770米，区内分布有野生植物2540 多种，野生动物364 种，其中东北虎、梅花鹿、中华秋沙鸭、人参等动植物为国家重点保护的物种，该保护区的建立在生物多样性保护方面具有极为重要的意义。【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟知建立长白山自然保护区的主要保护对象。、综合题【解析】【解答】（1 ）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，

17、被子植物有3000 种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等因此，品种的多样性不属于生物多样性由图可知，A指的是物种多样性；B指的是遗传多样性；C指的是生态系统多样性.（ 2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由遗传多样性造成的（ 3）物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性（ 1）物种；遗传；生态系统；（ 2）遗传；（ 3）物种【分析】 生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性【解析】【解答】（1 ）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；