2021高考生物(山东专用)一轮课时作业：29生态系统的结构与能量流动(Word版含解析)

1、课时作业（二十九）生态系统的结构与能量流动基础练1 . （2019湖南怀化模拟）下列关于生态系统结构的叙述，正确的是 （）A.绿色植物是生态系统中唯一的生产者，所以它是生态系统的基石B.消费者的存在可以加快生态系统的物质循环C.分解者是生态系统中唯一能把有机物分解成无机物的成分D.生态系统结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者B 生产者是生态系统的基石，除了绿色植物，还有化能合成细菌、光合细菌等自养型 生物；消费者通过自身新陈代谢将有机物转化为无机物，这些无机物又可以被生产者利用， 所以加快了生态系统的物质循环；分解者、消费者、生产者都可以将有机物分解成无机物； 生态系统的结构包括

2、生态系统的成分和食物链、食物网。2.下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A.营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D.分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者B 营腐生生活的细菌属于分解者，营寄生生活的细菌属于消费者，自养型的细菌属于 生产者；分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物利用，但是释放出 来的能量，只能供给分解者自身生命活动需要或散失；分解者不一定都是微生物，如营腐生 生活的蜕螂、秃鹫也是分解者。3. （2

3、019湖北孝感模拟）根据图示判断，下列叙述正确的是 （）光、CO2、H2O等|，绿色植物|T细菌J T蝉-螳螂-黄雀-蛇A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B.图示生物可以形成的食物链：绿色植物一蝉一螳螂一黄雀一蛇一细菌C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.蛇属于三级消费者A 图示中既有生产者、消费者和分解者，又有非生物的物质和能量，能构成一个生态 系统；细菌属于分解者，不占据营养级，与蝉不是竞争关系；蛇属于四级消费者，位于第五 营养级。4. （2019山西太原模拟）下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（A. 一种蜕螂专以大象粪便为食，则该种蜕螂最多能获取大象所同化能量的20%B.

4、当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D.生产者接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C 大象粪便中的能量不是大象同化的能量，因此，蜕螂以大象粪便为食，并没有获得 大象同化的能量；兔子为第二营养级生物，当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就 从第二营养级流入第三营养级；生产者通过光合作用合成有机物，将非生物环境中的太阳能 转化为生物群落中有机物中的化学能；生产者接受的太阳能并没有全部被生产者固定，只有 被生产者固定的太阳能才是流经此生态系统的总能量。5.如图是生态系统成分的关系图， 下列对a、b、c

5、所代表的成分的说法， 正确的是（）生态系境无挑环境生,物群落A. b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物B. a中全是异养型真核生物C. c只包括腐生细菌和真菌D. a是该生态系统的基石，一旦遇到破坏，会影响整个生态系统的稳定A 生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a的物质和能量来自b,并可传递给c,所以b是生产者，a是消费者，c是分解者。生产者多数是光能自养型的真核生物一一绿色植物，但也有化能自养型的原核生物硝化细菌等。消费者都是异养型的，但并不都是真核生物，如根瘤菌也是消费者，但属于原核生物；细菌中有很多属于寄生菌类，属于消费者。

6、分解者除了有腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓、嶂螂等。生态系统的基石是b（生产者）。6. （2019河北承德联校模拟）如图表示某一生态系统中各种生物之间的关系，下列相关叙 述正确的是（）睇生细荷、真菌A.腐生细菌和真菌占据了多个营养级B.如果树同化的能量为100 kJ,则蛇至少能获得1 kJ能量C.图中所示生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量D.在此生态系统中，主要成分是腐生细菌、真菌C 腐生细菌和真菌属于分解者，不属于食物链中的任一营养级；能量在相邻两个营养级之间的传递效率为 10%20%,如果树同化的能量为100 kJ,则蛇至少能获得 0.1 kJ能量;图中仅包含生产者、消费者和分

7、解者及食物链（网），若表示生态系统的结构还缺少非生物的物 质和能量；生态系统的主要成分是生产者。7. （2019河南郑州模拟）如图所示为草原生态系统的能量流动图解模型，A, B, C分别表示流入各营养级的能量，D,巳F分别表示各营养级用于生物生长、发育、繁殖的能量，G,H, I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗能量，J, K, L分别表示流入分解者的能量。下列说法中，正确的是（）G,：工牛口 自：免祠二T狼厂 xTXA,图中 A=D, B=E, C = F8. K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量C.食物链中能量最少的是分解者所处的营养级D.第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是E/DB 图中

8、能量AD , BE, CF, A项错误；K中能量属于兔子所同化的能量的一部分， 因而流向分解者的能量包括两部分，即兔子尸体及狼粪便中的能量，B项正确；食物链中能量最少的是狼所处的营养级，C项错误；第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是B/A, D项错误。8.关于生态系统能量流动的原理在实践中的应用的叙述，错误的是（）A .除虫除草可以让农田生态系统中的能量流向对人类更有意义的部分B .多途径利用农作物可以实现对生态系统中能量的多级利用C.根据草场能量流动的特点，可以合理确定草场的载畜量，从而保持畜产品的持续高产D. “桑基鱼塘”的生产方式，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环，将提高能量传递效率D

9、桑基鱼塘”的生产方式，在桑、 蚕、鱼之间形成良性循环， 使物质和能量得到多级利 用，提高了整体的能量利用率，但不能提高能量传递效率。9. （2019河南郑州调研）我国人均耕地面积远低于世界平均水平，但劳动人民在有限的土 地上精耕细作，创造出多种高效的生产方式，回答下列问题：（1） “桑基鱼塘”生产方式中桑叶养蚕、蚕粪养鱼、塘泥肥桑，流经该生态系统的总能量 主要来自桑树和浮游植物 。与单一养鱼或养蚕相比，“桑基鱼塘”提高了 能量利用率，是因为桑叶中的能量可以分别被 利用。从能量流动角度分析，塘泥中 所积累的有机物属于未利用能量，即未被自身呼吸消耗、也未被 和 利用的能量。塘泥能为桑树生长提供的营

10、养物质是 ,与沉积于水底相比，“塘泥肥桑”过程 中塘泥释放 CO2速度加快，原因是 。（2）我国农民最早使用间作、套种等生产方式，它根据不同农作物对光照条件不同需求合 理配置，提高了作物群体对 的利用率。解析 （1）流经“桑基鱼塘”生态系统的总能量主要是来自生产者（桑树和浮游植物）固定的太阳能。桑叶养蚕、蚕粪养鱼，说明与单一养鱼或养蚕相比，桑叶中的能量可以分别被蚕和鱼利用，因此 “桑基鱼塘”提高了能量利用率。未利用能量是指未被自身呼吸作用消耗，也未被下一营养级和分解者利用的能量。塘泥可为桑树生长提供无机盐。与沉积于水底相比，由于土壤中的。2浓度高于水体，塘泥中微生物有氧呼吸加快，导致塘泥释放

11、CO2的速度加快。(2)根据不同农作物对光照条件的不同需求，使用间作、套种等生产方式，可以提高作物群体对光能的利用率。答案(1)光合作用固定的太阳能蚕和鱼 下一营养级 分解者 无机盐 土壤中的氧气浓度高于水体，塘泥中微生物有氧呼吸加快(2)光能10. (2019广东江门一模)如图是某草原生态系统中各成分之间的关系模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的成分。请回答下列问题：(1)图中丙属于该生态系统组成成分中的 。图中鹰处于第 营养级。(2)若鹰的捕食对象为其提供的能量均等，则鹰同化1 kJ的能量至少需要生产者同化kJ的能量。(3)发生火灾后的草原通过群落演替能够再次形成草原，这体现了生态系统具有

12、 稳定性。(4)下表所示为该草原生态系统某年中流经鹰种群的能量分配情况:项目摄入的能量呼吸消耗的能量用于生长发育和繁殖的能量能量（X 103 kJ）32128这一年中鹰种群的同化量为 ,其中用于生长发育和繁殖的能量可以流向 ,也可以。解析(1)根据图中箭头的指向可以判断，甲是生产者，乙是无机环境(大气中的CO2库),丙是分解者。从食物网来判断，鹰处于第三、四营养级。(2)鹰的捕食对象有鼠和蛇，若鹰的捕食对象为其提供的能量均等，则鹰同化1 kJ的能量至少需要生产者同化的能量为1/2 20%+ 20%+1/2 20%+ 20%+20% = 75(kJ)。(3)生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复

13、 到原状的能力叫做恢复力稳定性。(4)同化量=呼吸消耗的能量+用于生长发育和繁殖的能量= 12X 103 + 8X 103=2X 104(kJ)o 一年中鹰种群用于生长发育和繁殖的能量可以流向分解者， 也可以暂时不被利用。答案(1)分解者 三、四 (2)75 (3)恢复力 (4)2X104 kJ分解者 暂时不被利用 能力练11. （2019山西太原模拟）如图为某一鱼塘生态系统的生物关系（ad示能量数值），下列各项叙述正确的是（）一L第一营养缴生*第二营养纲第三营养级 IIA.初级消费者流向次级消费者的能量传递效率为（c+d）/bB.图中d表示第二营养级所排粪便中的能量C.生产者的能量最多，个体

14、内积累的难分解杀虫剂也最多D.在高密度鱼塘中众多的植食性鱼所获得的总能量往往大于aD 初级消费者、次级消费者分别位于第二、三营养级，初级消费者同化的能量为b,次级消费者同化的能量为 c,则初级消费者流向次级消费者的能量传递效率为c/b;第二营养级所排粪便中的能量属于第一营养级同化能量中的一部分，d表示第二营养级以遗体残骸、第三营养级以粪便等形式流向分解者的能量；营养级越高，个体内积累的难分解的杀虫剂越多， 故生产者体内积累的难分解杀虫剂最少；在高密度鱼塘中众多的植食性鱼（处于第二营养级）仅仅依靠生产者流向的能量b不能维持生存，需要通过人工提供饵料，故在高密度鱼塘中众多的植食性鱼所获得的总能量包

15、括b与饵料中有机物所含有的能量，该能量值一般大于a。12. （2019河北石家庄一模）下面为能量流经某生态系统第二营养级的示意图单位J/（cm2 a）,据图分析，有关说法正确的是（）以图散失1 nn50qn 1 c次级消费典回国目散失图”者捍入量A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 J/（cm2 a）B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 J/（cm2a）C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D.该生态系统第三营养级同化的能量是15 J/（cm2a）A 题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中a表示该营养级摄入的能量，b表示该营养级同化的能量，c表示该营

16、养级用于生长、发育和繁殖的能量，d表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，e表示分解者利用的能量； 第二营养级同化的能量为 100（摄入量） 20（粪便中的能量）=80,根据能量传递效率倒推出第一营养级同化的能量至少为400J/（cm2 a）;题图仅表示能量流经第二营养级的过程，并不能得出第三营养级的同化量，因此无 法计算由第二营养级到第三营养级的能量传递效率；次级消费者摄入的能量并不等同于第三 营养级同化的能量。13. （2019河南洛阳一模）两图中的a、b、c分别表示某食物链中的第一、二、三营养级， 每个营养级不同物种个体数量如甲图所示（图中每一柱条代表一个物种 ）。经过一段时间后，各 营养

17、级生物的数量变化如乙图所示。有关叙述正确的是一川川十 品 h 工营笄缱 甲乙A.图中的a、b、c代表的所有生物，共同组成一个生物群落B.图中a营养级各种生物之间紧密联系，不具有竞争关系C.图中所示各营养级生物的数量发生变化，但物种的丰富度基本未变D.图中b营养级获得的能量最多， c营养级获得的能量最少C 食物链中的生物不包括分解者，不能组成生物群落；第一营养级主要是植物，它们 共同竞争阳光、空气、水等；从图中可以看出，各营养级的数量虽然发生了变化，但种类未 变，因此物种丰富度基本未变； 根据能量流动逐级递减的规律可知，a营养级获得的能量最多, c营养级获得的能量最少。14. 下表是某生态系统中

18、能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成该生态系统食物网的主要种群表中数据单位：102 kJ/(m2 a)。下列说法错误的是()种群甲乙丙丁戊同化固定的能量16.747093069.51.674体内贮存的能量4.5415.8229200.4呼吸消耗的能量12.254.270149.51.274A.表中的丙为生产者B.表中的种群构成2条食物链C.当某种原因导致乙减少时，戊的数量仍能保持相对稳定D.第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率约为18%D 根据各种群的同化量可判断甲、乙、丙、丁、戊能形成食物网为丙乙甲戊丁，其中 丙为生产者；当乙减少时，戊可以通过丙一丁一甲一戊食物链获

19、得能量，进而保持数量相对稳定；乙和丁处于第二营养级，同化的能量是139.5 M02 kJ/(m2a),丙处于第一营养级，同化的能量是930 X 102 j/(m2 a),则能量由第一营养级到第二营养级的传递效率是 (139.5 102)/(930 X 102)X 100%= 15%o 15. (2019河南八市测评)图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、n、出、 IV分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图2为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少。回答下列问题：图1图2（1）图1中，mi、m2表示的能量形式分别为 、。位于营养级IV的生物个 体数量一般远远少于营养级出，主要原因是 。（2）图2中，若A表示图1中营养级H所摄入的全部能量，则B表示C表示。若图1中营养级I所固定