质量管理与质量意识

1、质量管理与质量意识论文关键词：质量质量意识意识教育论文摘要：质量管理是一种行为意识的管理，一个人的意识、观念将直接影响其 行为活动及结果。 只拥有先进的技术和良好的技术装备， 并不能保证一定能够得到优 质的产品和 服务；正确的质量观念和对待质量的严谨态度，才能确保实现优质高效 , 这是创造优质服务品牌 的关键所在。因此 , 要搞好质量工作 , 关键在于提高人的质量 意识。、引言二十一世纪是质量世纪。当前， XX 石化公司正在开展新一轮的全面质量管 理基本知识 普及教育活动 , 其目的是为进一步提高广大员工的质量素质 , 进而提高 企业的竞争能力。态度决 定一切，思想决定行动。所以 , 搞好质量

2、管理 , 关键在于 质量观念、质量意识的教育。二、意识决定行为 , 质量管理关键在于提高人的质量意识。质量是”一组固有特性满足要求的程度，是一种行为意识的结果，质量意识是 指一个企 业及其员工重视质量的程度质量在其心目中的地位 ？是企业员工在工作过 程中逐渐形成的并支 配其行为的关于产品或工作优劣程度的态度和信念， 它对员工工 作过程的质量行为起引导和规 X 的作用。意识就是一种内在的心理活动标准 z是人们 对自我行为的一种评价方式。态度决定一 切，思想决定行动。意识和观念是一个 人工作行为的方向和指南。思想是行为的控制器，有什 么样的思想， 就会产生什么样 的行动。 企业要发展 , 就离不开

3、人 , 就离不开指导人进行行为活动 意识，科学发展 观的核心就是以人为本。因此，要搞好企业质量工作，其核心就是提高人的质 量意识。真正达到自主管理的效果。近 20 年，企业员工新老交替各岗位增加了大量的新员工 , 加强质量 管理知识学习、提高员工质量意识显得尤为重要。只有优秀的员工才能做出优秀的产品。这是海尔集团的至理名言。因此说 , 要提高企业的产品质量，则首 先要从提高员工的质量意识 开始。员工的质量意识代表着企业的形象，是企业员工的 素质, 是一个企业练就的一种”内 功 ”是一座精神富矿。质量是干出来的，不是检查出来的。就是强调从事具体操作的每一个员工在工作实施过程中, 要有良好的质量行

4、为意识，要形成一种规 X 的行为动作。良好的安全、 质量意识，是搞好各 项工作的基础和前提。质量 , 并不只是质量部门的事，所有与产 品相关的人都必须为产品质量负个企业，只拥有先进的技术和良好的技术装备，并不能保证一定能够干出优质的产品和服务；质量三大要素论是说质量管理的要素是人、技术和管理。在这三 大要素中，人是处于 主宰地位的。因此 , 首先要抓好人这个关键要素。员工有了 积极向上的工作态度和信念、良 好的服务意识和社会责任感、正确的质量观念和对待 质量的严谨态度 , 才能确保实现优质高效 , 这是创造优质服务品牌的关键所在事实也证明：制约产品质量提高的关键因素往往不是技术 , 而是落后的

5、质量观 念和对待质 量的态度。 一家著名美国企业的总裁曾经到一家著名日本企业参观学习时表示：我们保证产品质量的关键在于 30%的技术加 70% 的态度。没想到日本企业的老 板则说：我们保证产品质量的关 键在于 10%的技术加 90%的态度。就拿我们 XX 石化 公司而言，现在的装置性能、检修装备能 力、员工的文化水平 ?技术能力相对于 20 年 前有了极大的改善。结果我们的装置运行 . 产品质量、 检修质量、 月艮务质量却仍然常常 出现问题。这说明技术设备往往不是决定质量的最关键因素， 员工的观念和态度才是 最关键的因素。研究近些年 XX 石化所发生的这些问题，大多数都是由于 一时的疏忽、 不

6、尽心，或者是一些侥幸心理造成的 , 这些都说明：员工的观念意识及工作态度是 何 等重要。三、加强质量意识教育，促进全面质量管理员工的质量意识不强， 责任不完全在于员工自己， 关键在于我们的培训和教育 . 在于我们是 否有良好的制度和适宜的文化氛围，质量教育的目的就是促进员工质量意 识的形成、巩固和发 展，使员工素质得到不断提升。 当然, 质量教育是广义的 , 不仅 包括各种技能知识培训， 更重要的 是平时通过开展日常性的质量意识教育活动和多方 面的文化素质、责任意识的宣传教育 , 对员工 意识进行潜移默化的教育，使员工树立良好的质量意识。将质量视为 企业的生命，使其真正意识到这是一种必备的责任

7、、 是一种法律制度的约束、是一种职业道德、是一种荣誉、也是一种利益。员工”质量意识的提升可从多个方面进行 , 如企业文化、管理的标准化、标准的 执行、工 作行为及养成教育等等。企业可以开展多种形式主题教育、素质教育的演讲、 培训、讲座活 动。切实营造一种强烈的文化意识氛围，以逐步改变员工的观念和意识 , 对员工进行潜移默化 的教育。从而达到员工整体素质的逐步提高。质量意识的提高，首先需要一种环境 , 也就是说：企业本身重视质量管理 , 形成 种良性的文化意识氛围 , 全员重视 , 质量管理体系才能真正有效的贯彻下去 , 要对 员工不断进 行质量教育 , 促进员工质量意识的巩固和发展。要使员工充

8、分认识到提高 自己的质量意识和质 量技能的意义 , 同时要建立适应质量管理的绩效考核管理机制 , 绩效考核管理要围绕质量管理来 进行, 质量意识的优劣与员工切身利益挂钩，使所有员工在工作中能不时的感觉到工作的压力与动力。对于表现优秀的员工要及时进行表 扬与奖励，对于存在不足的员工要进行工作指导 , 对于存在不执行或执行不力的员工 进行处罚 , 真正做到奖罚分明。在重视工作结果质量的同时， 应更加重视工作中的过程质量， 引导员工不断增 强质量意识 , 自我加压 , 自我发展，不断追求更高的目标 , 达到更高的质量要求。 让 所有员工都从要我做转 变为我要做， 而且一定要做好， 以达到员工观念意识

9、 的根本转变。 这样我们就会使员工的质 量意识得到不断的提升 , 进而使企业的竞争能 力得到不断的提高。为企业的生存发展、为创造企 业优质品牌打下一个坚实的基础。四、结束语 产品的品质是由人做出来的，品质的高低往往取决于人员的素质观念和态度 , 如果人员的品质观念和态度发生偏差 , 则产品体系再完善，质量控制方法再先进也无 法解决根本问题。一个人的意识将直接影响着其行为和结果。因此 , 管理上要从”管 人的行 为转向“管人的思想，管理方式要从命令、控制、惩罚为主转向引导、激 励为主。要搞好 质量管理工作 , 关键在于提高人的质量意识。有了良好的意识 , 它将 始终伴随着我们，时刻提醒 我彳门对

10、工作的严谨和责任，促使我们去不断追求完美的目 标。质量意识培训_、质量重要性 如果问大家，公司靠什么生存 ?大家一定会毫不含糊地回答：利润。利润从哪里来？学过财务的人都知道：利润二收入一支岀。 那么影响收入和支出的因素又有哪些呢？从大的方面来说，有营业收入、营业成本、 管理费 用、财务费用和销售费用等；再细化下去，有产品创新能力、产品质量、原材 料采购价格、安 全管理、人力成本、设备维修成本等等。在我们参与生产的产品中 , 质量是否达到了顾客的要 求?有没有被退货？许多日常工作，我们是否都做好了？是 否存在经常被上级指正或批评 ?是否经常要返工 ?由于自己工作的失误，有无给公司带来直接的经济损

11、失？这些看似与利润无直接关系的事，时刻都在影响公司的利润。 不管我们从事何种工作，都必须确保工作质量，以工作质量保证产品质量，保证工作 质量的前 提是必须要树立良好的质量意识。因为公司的产品质量好 , 价格合理，顾客才乐于购买我们的产品 , 公司才会因此而获 得利润 , 并 以此保障广大员工的生活和股东的红利 , 公司才得以健康发展。以最低的 价格获得更多质量优 良的产品一一这是顾客共同的愿望，因此公司必须生产价廉物美 的产品，才能满足顾客的需 要，确保源源不断的利润。如果一家公司的产品、服务等均比不上别家公司，那么就不会有人购买它的产品，更 谈不上赚 取利润，而没有利润的公司出路只有一条一一

12、那就是关门。质量良好的产品 , 是每一个顾客所热切希望的 , 同样, 质量良好的工作结果 , 也是每 位上级所热 切希望的，因此，我们要按照程序要求和正确的工作方法开展各项工作。 如果一件工作或一个 产品做完之后，才发现其质量不合格，那不仅浪费了劳力，也浪 费了时间和原材料，因此，在 工作进行的过程中能够及早发现质量不良的情形或先兆 , 就可减少或避免无谓的浪费。在质量问题上对于顾客而言 J001=0,也就是说1%的微小质量错误却可能带来 100%的损失。 关于质量意识问题，我们不得不提海尔：海尔传播质量意识的第一个行动就是曾轰动全国，而后被广泛传为佳话的砸冰箱事件，用海尔人的话说，那不是砸烂

13、 76 台冰箱 z 而是砸烂了原莉氐 劣的质量意识（砸烂的 76 台冰箱不是不能用，而是存在缺陷，如 外观有瑕疫 , 当时买冰箱都凭 票供应 , 流向市场就是畅销货 , 因此有许多老工人希望 能处理给他们，砸冰箱时他们都泪流满 面。不过话又说回来 , 如果这 76 台冰箱当时不 砸的话，也就没有今天辉煌的海尔） o 以低劣的 质量意识能够生产出优质的产品，这 是不可想象的。二、对质量的认识和要求1 质量就是符合要求 , 并非越高越好产品在质量就是符合要求 , 符合客户要求和行业标准要求，并不是越高越好。如果 _ 味地追求高 质量，势必増加额外的成本 , 而加重负担。例如，一个尺寸要求可以偏差

14、+/O 5mm 而没有影响 功能, 就不要定在 0.1mm, 因为标准越高 , 生产的难度自然就越 大，这明显影响到生产效率，如果较低的标准都可以满足要求 , 自然生产效率就越高 , 次品率就会越低。2 质量观念必须正确。“态度决定一切 ' 思想决定行动 品质是由人做出来的，品质的高低往往取决于人员的品质观念和态度, 如果人员的 品质观念和态度发生偏差 , 则品质体系再完善 , 品质控制方法再先进也没用如果有 正确的质量观念 , 则在工 作中把质量放在首位。相反 , 就会反感 , 忽视质量工作 z 更谈不上把质載攵在首位。 思想决定行动 绝大多数是管理者和工人的思想意识决定了生产作业的

15、产品质量状况。1. 如果你认为生产产品的质量问题比率在 97%是合理的 , 那么你就一定不会持续改 善这 3%的 次品率。2. 如果你认为生产过程中堆积产品是很正常的事 , 那么你就一定不会去改善那些产 品堆积的问 题。3. 如果你认为这件事是不可能完成的 , 那么你一定不会再想办法去完成它。因而我 们必须有正 确的质量观念 , 那就是所有问题都是可以解决的”任何困难都是可以克 服的。3 第一次就要将事情做好。对于产品，我们必须第一次就把质量做好，避免返工以浪费材料、时间和人力, 从 而争取更多的时间进行生产。而对于程序和工作步骤方面 , 第一次就做好，更可以避免相关人员在按照这些程序或指引工

16、作时出现错误。4 质量，并不只是质量部的事，所有与产品相关的人都必须为产品质量负责。工程部负责产品的开发和设计质量，采购部负责外购件的产品质量 , 生产部负责生产 产品和外 协加工产品质量，质量部负责对产品进行抽检和测试以确保以上这些产品能 够满足客户和行业 标准要求 , 搬运部负责产品？质量管理与质量意识.ppack ?2004-12-15 作者：陈新HTML 在以买方市场为代表的商品社会中 , 如果说市场是我们企业的生命 , 那么今天的产品质量就是明天的市场。当今的产品巳经被賦予了过程管理和售后服务的双重内涵。建立切实可行的质量管理体系是保证产品质量长期稳文的基础。然而在设备等客观条件下不

17、易被改变的时候, 充分调动 和发挥各级员工的主观能动性，是质量管理的重要环节。有些企业通过了 IS09001 质量保证体系的认证，但是质量管理机制运作难度依然较大，质量问題如故。主要是三个原因： 笫 一,建立质量体系时没能和企业实际有机地结合 ,众多的要素没能科学地取舍：第二 ,体系的运作 ?监督和持续改进与 产品的实际 控制脱节 , 没能得到科学有效地结合；第三，培训要素极其相关的内容没能得到真正的落实。魂。质量管理不是个企业中某个部门的审 , 它应当建立在全员的质量意识的基础之上。領导层的质量意识是正确决策的前提, 中层干部和技术人员的质量意识定贯彻质量方针、策略的保证，普通员工的质量意识

18、是 : 质量工作的基础，三者相舗相成。、领导层的领导意只1. 确定质呈方针 ,把握大方向 ,建立有机的质量保证体系 , 明确工作程序 ,岗位责任，对大事要有预见性。2. 质量工作一把手要真正做到亲手抓?亲自在过问，选贤任能,并给予有力的支持 , 做质量人员的坚强后盾。3. 重视培养一批懂技术、善管理的核心力量 , 根据质量工作技术兼管理的综合待性作必要的准备，这才是杜绝问題发生的根本。管理层和技术人员的质量意识1 ? 领导层的决策要贯彻到全体员工中去，中层干部是关键，在中层干部中提借学习的风气显得十分重要，伴随看企业发展新事物层出不穷。努力学习 , 提高自身业务水平和综合素质也是一个无休止的过

19、程。2 ? 要改变一种现象，即：僮技术的人能够看出问题，但是受限与种种背景，不愿意说出来, 说了算的人不太懂或是出 于部门和个人利益不愿意揭露问题。3?中层人员必备的素质是：高度的责任心、一般的技术能力以及敢抓敢管的魄力。三、员工的质量意识1. 员工的质量意识是企业健康发展的重要因素之一 , 高素质的员工队伍是质量管理步入良性轨道的基础。2?在全体员工中提倡主人翁意识 , 加强教育 , 重在餐促和引导。奖优罚劣要慎重使用。3?全体员工的质量意识要注重培养，这是企业发展的依靠。在当前的条件下，质量要堆制度来保证。员工的质量意识决定了质量管理水平的高低 , 而在解决质量工作中错综复杂的问題时，要杜

20、绝几种倾向：强化各级管理人员在质量管 理中的岗位意识。即： 一是杜绝岗位左右上下推委问题的倾向，特别是要杜绝作为一级管理人员借加大处理下属来逃 避责任的倾向。这实质上是在拆老 板的台。二是要杜绝 "闭看眼镀 "干活，不用心，出问题上推下卸强调客观理由的倾向，防止岗位工的本位主义思想。三是杜绝不知道为借口，擔塞问题，逃避责任的倾向，在工作中要树立一种不知就问, 不懂就学的风气。四是坚决杜绝质量说起来和谁都有关, 做起来和谁都没关，问艇严重时找几个垫背者严肃处理的倾向。有效地控制和解决质量问题 , 有赖于质量工作的全面加强。只有解决了上述的各级人员的意识问厲，具体问題的解决才

21、能在工作 中势如破竹。建立质量管理的上层框架，还应注意几个问題：一是建立质量体系要根据工作的变化及时修订 , 也就是捋续改进工 作和管理评审工作要落实；二是重視质量教育培训, 建立奖罚措施 ,严格地同时要慎理地执行 , 罚要 得当，关注效果才是关钺。三是突出质量管理部门的作用，特别是突出一线质量检查员的作用 , 严肃处理针对质量工作 人员的打击报复行为。四、营销和服务中的质量意识 质量工作和售后服务是相互包含和互为依托的关系，在竞争这長优秀而稽定的产品质量是开拓市场的利器，而良好的质量 则是稳 定市场的保障。有人把竞争激烈的商战比作战场 , 真正的战场发展已经经历了拼人员多少、素质高低的过程，

22、也经历了拼武器装备、拼打法、打后勤的过程。企业问的竞争也必须要经过比人员、比技术、比设备比经营比产品质量、最终比售后服务的模式。良好的售后服务也是效益 , 它具体体现在以下三个方面：1. 好酒也怕巷子深，有独特优点的产品，也应当尽可能通过服务向用户展示。对新产品，客户有一个从"认识" 到"认 可" 的过程。2. 要引导客户正确使用产品，有些时候所谓的产品质量问题是因为供需双方的沟通不充分导致对某些问题的理解有差异，从而适成了使用不当产生的。如果售后服务充分，好些问题可以解决在萌芽之中。3?建立良好的用户信息反馈机制，做到用户反映问题渠道畅通、快速、准确。

23、针对问题特点分别及进处理，也是股务功能 的一个 重要方面。衡量质量工作的标准 , 应该不仅是看他执行看什么标准 , 得到了什么部门或机构的认可 , 这些都是外在的标志。关钺是 看个企业的内质量意识概述质量意识長一个企业从领导决策层到每一个员工对质量和质量工作的认识和理解，这对质 量行为起 着极其重要的影响和制约作用。质量意识体现在每一位员工的岗位工作中，也集中体现 在企业最高决策 层的岗位工作中， 是一种自觉地去保证企业所生产的交付顾客需求的产品一硬件?软件和流程性材料质量、工作质量和服务质量的意志力。 企业以质量求生存， 求发展， 质量 意识则是企业生存和发展的思想基础。 质量意识是通过企业

24、质量管理、质量教育和质量责任等来 建立和施加影响的，并且通过质量激励机制使 之自我调节而一步步地、缓慢地形成起来的。一个企业应该在全体职工中进行有针对性的质量意识教育，并且利用企业各种媒体一报纸、 广告和 有限电视等举办质量宣传，包括质量跟踪、各类专題，使质量第一的思想深入人心。企 业通过广泛开展生 动活泼的质量意识活动， 才能加速企业转变全体员工的陈旧质量观念， 增强职 工的竞争意识和责任感， 在 企业职工中牢牢树立爰岗敬业精神，追求顾客满意度100%。纵观国 内外成功企业的发展史：企业应在质量意识教育中，培植企业文化，增强职工的团队精神 , 才能 真正把全面质量管理落实到实处，充分体现质

25、量意识的内涵和意义。二、人本原理质董管理 ,以人为本 ,只有不断提高人的质量 , 才能不断提高活动或过程质量、产品质量、组织质量、体系质董及其组合的实体质量。这就長人本原理。1、人才長质量管理的笫一要素人才，是指那些在社会实践活动中， 具有一定的专门知识、 技能并以自己创造性的劳动对 本职工作、 对认识和改造世界、对人类社会进步作出贡献的人。俗话说， " 七十二行，行行出状元。质量人才，是指具有质量管理专门知识、技能并在质 量工作实 践中，以自己在质董事业上的创造性劳动，对国家、行业、地区、企事业单位或其他组 织的振兴和发展作 出贡献的人。在质量管理中，质量人才長第一要素 , 对质量

26、管理的开展起到决 定性的作用。从国际近代质量管理发展史来看，日本的产品质量，从低劣的东洋货到超过美欧的产 品质量， 其根本原因之一 , 就是日本十分重视并造就了一支质量人才队伍。众所周知，现代质量管理的理论最早产生于经济最发达的美国，由于美国人休哈特、费根 堡姆等率 先研究和采用统计质董控制和全面质量管理科学方法，使美国产品质董迅速提高和稳 定，促进了美国的 经济发展。 20 世纪 50 年代，美国生产的汽车竞占领了国际汽车市场的80%。日本产品在 40 年代时质量低劣，当时的东洋贷被世人视为低劣产品的代称，但50 年代后 ,日本确立了质量兴国和教育立国的战略方针。先是从美国请来戴明博士等质董

27、管理专家 讲学，向美国虚 心学习统计质量控制理论和技术，并培养和造就了水野滋、田口玄一、石川馨等 一批优秀的质量人才，又把质量培训与教育贯穿于质量管理始终。到 60 年代， "青出于蓝而胜 于蓝" ，日本创造性地发展了全面质 量管理理论和方法，先后提出了 品质圈“、“TQC、 “CWQ（和"全社会质量管理等新理论和新方法， 还培养了一大批各种层次的质量人才。 人 的质量决定了产品质量也决定了国家的经济。 不到半个世纪， 日 本的汽车、钢铁、照相机等一大 批产品质量趨过美欧国家，位居世界前列。人口众多，国土狭小并资源贫 乏的日本国一跃而起，成为当今世界的经济强国，人

28、均国民生产总值（GMP）在80年代末期就已超过美国。以色列是一个土地瘠薄、资源贫乏的小国， 1948 年 5 月建国， 1993 年人均国民收入却已达 1.27 万 美元。其电子、仪表、航空等工业产品在国际上享有很高的声營，成为发达国家军事工业 和许多大公司的 长期用户 ；农业人口虽仅占全国人口的 5%却人均年产值 42 万美元，达到发达 国家水平，农产品不仅满 足本国需要，还大量出口欧美。其依赖的就是高质量的人才。目前，以 色列每 1000 居民中有 135 名科学 家和工程师，而美、日、復、英却分别只有 70、 65、 48 和 28 人。这些科学家和工程师发表的论文在 1987 年时就長

29、美国、英国、加拿大的 2 倍，日本的 4 倍。 以色列工厂或农庄的劳动者報具有相当高中毕业的 学历，并经过职业培训方可上岗。正是高质量 的以色列人振兴了以色列。从理论上分析 , 人也長质量管理要素中的笫一要素。目前, 人们对质量管理的要素有 "三大要素 "与"五大要素之说。 ”三大要素论”是说质量管理的要素長人、技术和管理（见下图 ） 。但在这三大要素中 , 人是处于主宰地位的 , 就如骑自行车一样。自行车的二个轮子長技术和管理要素，而骑车者这个人的要素在其中起主导作用。没有人，这辆自行车只能如死物那样，停放在原地，不能发挥 任何作用。”五大要素论”長说质量管理由

30、人、机器、材料、方法与环境构成，但在这五个要素中, 人是处于中心位置和驾驶地位的。就象行驶的汽车一样，汽车的四只轮子是'机"、料、' 法"、环 "四个要素，驾驶员这个人的要素才是主要的，没有驾驶员，这辆汽车也就只能原地不动, 成为废物了。俗话说：”谋事在人”、”事在人为。谋质量这事也在人，要把质量这事做好更在于人。就企业质量管理而吉，更長以人为本。首先是企业最高管理者的质量素质其次是各级管理人员，尤其長质量管理人员的质量 ; 笫三是企业全体员工的质量（技能）。他们的质量决定了企业的质 量, 也决走了其产品质 量, 若以函数关系式来表示，可以写成Q=

31、fTM式中：Q-企业的质量或企业职工的工作质量；f系数；T企业技术水平或企业职工技能水平；M企业管理水平或企业职工的管理能力和认真负责工作态度。一般来说 , 企业的技术水平和管理水平较高，该企业质量就好，就能走上兴旺发达之路，成为国内外市场上的佼佼者 ; 企业管理人员管理水平高，工人技能好，职工质量意识强、工作负责，则工作质董也高”产品质量也好。国内外无数企业的实践已充分证明了这一点。2、确定人的质量标准長现代质量管理的基本出发点要提高人的质量，首先就应弄清什么長人的质量标准，从哪些方面来衡量人的质量，这長现 代质量管 理的一个基本出发点。世界各国、各行业都有各种各样的”执照”与”证书”。如汽

32、车鸳驶员要有执照，电悍工要有上岗证书，工程师要有技术职务 XX书，仅我国目前就已有109种”执照与证书。这些执照”和证书某种程度上来说，就是有关人员的质量标准。这说明，人的质量标准已进入一个科学化、定量化和规X化阶段。美国学者在80年代后期首先设计出定量评价人的质量标准。该标准从个人的领导能力、其工作的计划性和改进能力等方面规定了30个项目，每个项目又分为三档十个分数级。如其笫一项标准是：”对人诚实友好” ”它的档次分数级别见表所示。表1美国人的质量标准定量评价：档很少有时常常分数级 1 23456789 10每个人都可以依据表3-1测评自己应得多少分数，依次类推。测评定 30个项目后累计总分， 并依 据下列分数段，判定自己的质量。A级230-300 分咼质量的人才B级159-230 分较高质量的人C级129-158 分需继续努力提咼质量的人D级90-128 分应很好分析自己并确定质量目标的人E级60-89 分要使自己步入正规的人近几年来，我国各地各部门先后开发“