一年级美术导学式教案

1、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 课题 教学 目的 小人物 1、运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作，并掌握制作技巧和 步骤。 2、感受不同材质的美，培养学生创新精神与设计意识，让学生感受 创造美的乐趣。 重点：用彩泥和树枝塑造出一组生动的作品。 难点：学生对初步接触的立体或半立体造型的把握，怎样让这些作 品在稳。 练习法 彩泥、各色树枝。 重点 难点 教法 选择 课前 准备 教学 时数 课型 是否采用 多媒体 新授课 是 1 课时 教学 课时 第 1 课时 备课 总数 第 31 课时 课 堂

2、教 学 过 程 设 计 教学内容 一、欣赏动画 引导学生观察动画片中的人物、动物。 教师播放课件。 教师活动 学生活动 观察动画片中 人物、动物的 特点和可爱之 处。 二、观察感受 引导学生观察感 比较老师的范 作与课本中的 范作，感受两 种材料在作品 中不同的作用 观察课本中的范作，老师拿出已把树枝 受材料的不同特 部分换成彩泥的作品，让学生去比较效果。 点。 三、设计创作 作业：回忆动画片中的人物、动物或其 教 师 引 导 巡 视 检 学生以小组合 他有趣的事物，用彩泥、树枝小组合作创作 查。 一组作品。 作的形式集体 创作几组作 品。 四、评说作品 请 小 朋 友 自 己 或 学生自己或

3、互 互 相 来 说 一 说 作 相来说一说作 品。 品吸引人和不 够的地方。 检查签字 第 周，应备 课时 评价： 时间： 实备 课时，共 签查（签章） ： 课时 31 课题 教学 目的 你的家 我的家 1、 记忆创造，感受生活情趣、培养初步的社区意识。 2、 了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法。 3、 增强团结协作的集体意识，增进同学之间的友情。 重点： 通过欣赏、观察，认识、了解不同房屋建筑的形状、结构和 色彩，掌握房屋的基本画法。 难点；引导学生记忆，结合自己居住的建筑物的形状或特征想象画 出房屋，并能用色彩进行装饰。 练习法 图画纸，彩色水笔等 重点 难点 教法 选择 课前 准备 教

4、学 时数 课型 是否采用 多媒体 新授课 否 1 课时 教学 课时 第 1 课时 备课 总数 第 32 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 认识方位，初 步学会看地图 一、欣赏观察（导入） 1、 出示以学校为中心的地图，让学生 出示课前准备的 看看这是哪？你从哪观察出这是学校的？ 二、导入 1、这是我们现在的地图，二十年后学 校发生了变化 2、十年后我们每个小朋友都有自己的 家 三、自主表现 解决问题： 师巡回辅导 1、你想给自己的家设计一个怎样的外 形？（屋顶、门窗、阳台等） 2、你会用什么颜色来装饰这个家？ 3、想在家周围种上些什么植物？ 作业要求： 四、作品展品。 教师引导。 选出本组的优 秀作品参加班 上的展品。 学生创作，画 出各自的家， 并剪下来。看 看谁的家最有 特色，最漂亮。 各种建筑物照片 出示学校想象画。 学生想象。