大班优质语言教案《颠倒歌》_第1页
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文档简介

1、大班优质语言教案颠倒歌 活动目标：1、幼儿感触颠倒歌语言的节奏韵律，体味颠倒常理的可笑，培养孩子的幽默感。2、幼儿了解颠倒歌的特点，初步尝试仿编颠倒歌。重点难点：把握颠倒歌的特点，初步学会仿编容易的颠倒歌。活动预备：课件活动过程：一、导入：听，什么声音？（火车）对了今日火车要带我们去一个奥秘的地方，预备好我们一起动身吧。二、学习颠倒歌1、看一看听一听(1)火车到站了，咦 你们发觉了什么？对房子是颠倒的，人也是倒立的，真好玩。这里呀本来是颠倒王国。(2)请你们把眼睛闭上我们一起来听一首好玩的儿歌？（播放儿歌）不过教师有个要求请小伴侣一定要认真听听完后要告知我你有什么样的感触(3)谁能告知我你听了

2、什么感觉？（很好笑很故意思）(4)为什么这首儿歌这么故意思这么好笑那它里面都说了些什么呢我们再来听一听（放课件）(5)他是怎么说的？小鱼摆尾应当在哪里游啊？他却说在天上飞。（）(6)小鸟展翅应当在哪呀？他怎么说的？(7)青蛙和狐狸应当谁吃掉谁呀？他怎么说的？(8)蚂蚁和老母鸡谁会踩死谁呀？她却说蚂蚁踩死老母鸡？蚂蚁能踩死老母鸡吗？那这句话正确的我们应当怎么说呀？而儿歌前后意思怎么了说反了听起来很可笑。(9)山羊和狮子谁厉害谁会追谁跑呀？他怎么说的？(10)兔子和恶老雕谁会吓跑谁？为什么？儿歌里却说？小伴侣的耳朵真灵这首儿歌里面说了这么多好玩的事情教师说一遍。小结：本来这个儿歌里把我们平时生活中

3、全部正确的事情有意说反了让我们听了很好笑很愉快像这样的儿歌就叫颠倒歌。2、这么好玩的颠倒儿歌我们再来听一听会说的小伴侣可以跟着一起说（放课件）。三、仿编儿歌1、小伴侣们真能干从颠倒王国学到了这个本事，那首颠倒歌是别人编的我们自己也来试一试编一首颠倒儿歌好不好呀？2、这样吧我先说一正确的话小伴侣试着把他颠过来。妈妈送宝宝去上学，谁会把他颠倒了说 我再来说一句路上碰见狗咬人这句话对不对小伴侣一起编这次教师想让小伴侣当一次小教师你来说一句正确的话让教师来点到说其他的小伴侣来颠倒了说谁想当小教师上前说（个别提问）这次我要加大难度请四个小伴侣上前来说分离说一句正确的话然后把他颠倒了说这四句连起来就是一首儿歌了3、咱们自己编的这首儿歌还没出名字呢我们给他起个什么名字好呢？（个别提问）连题目一起说一遍。四、嬉戏今日小伴侣真了不得都学会了编颠倒歌，现在我们一起和后面的教师玩一个嬉戏叫逗你乐我数三下每个小伴侣都赶快找一位教师然后把你心里想说的颠倒歌给他说一下，看能不能把教师们逗乐。听懂了吗？现在我给你们一分钟时光想一下，记住了是一句颠倒的话，想好了吗？一二三你说的什么？你觉得好笑吗？教师听了什么反应啊？五、结束活动把你学到的和自己编的颠倒歌

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