2014高考历史一轮复习必修三第十四单元第32讲Word版

1、- 1 - / 8第第 32 讲讲 近代以来世界的科学近代以来世界的科学发发展展历历程程训练训练与与测试测试限时限时 45 分钟，满分分钟，满分 60 分分一、选择题一、选择题(每小题每小题 3 分，共分，共 36 分分)1(2012皖南八校联考皖南八校联考)中秋时节是钱塘江大潮的中秋时节是钱塘江大潮的最佳观赏期，潮起潮落，美丽壮观。苏东坡有千古名最佳观赏期，潮起潮落，美丽壮观。苏东坡有千古名句句“八月十八潮，壮观天下无八月十八潮，壮观天下无” 。下列哪位科学家的理。下列哪位科学家的理论可用来解释钱塘江大潮的壮观景象论可用来解释钱塘江大潮的壮观景象A伽利略的自由落体定律伽利略的自由落体定律B牛

2、顿的经典力学体系牛顿的经典力学体系C普朗克的量子论普朗克的量子论D爱因斯坦的相对论爱因斯坦的相对论解析解析由于月球和太阳的引潮作用，使海洋洋面发生周期性涨落的潮汐现由于月球和太阳的引潮作用，使海洋洋面发生周期性涨落的潮汐现象。牛顿的万有引力定律可对潮汐现象作出科学的解释。象。牛顿的万有引力定律可对潮汐现象作出科学的解释。答案答案B2新华社新华社 8 月月 25 日报道：国际天文联合会投票通过将冥王星排除出行星日报道：国际天文联合会投票通过将冥王星排除出行星行列。冥王星的发现，当时是依据行列。冥王星的发现，当时是依据冥王星被逐出行星家族冥王星被逐出行星家族A哥白尼日心说的推算哥白尼日心说的推算B

3、牛顿力学的推算牛顿力学的推算C法拉第定律法拉第定律 D爱因斯坦的相对论爱因斯坦的相对论解析解析本题考查学生的知识迁移能力。天文学家用万有引力定律进行计算本题考查学生的知识迁移能力。天文学家用万有引力定律进行计算探测发现了冥王星。探测发现了冥王星。答案答案B- 2 - / 83(2013嘉兴模拟嘉兴模拟)科学巨匠牛顿有句名言：科学巨匠牛顿有句名言：“我之所以比别人看得更远，我之所以比别人看得更远，是因为站在巨人的肩膀上。是因为站在巨人的肩膀上。 ”下面属于牛顿所说的下面属于牛顿所说的“巨人巨人”之列的是之列的是A亚里士多德亚里士多德B创立量子论的普朗克创立量子论的普朗克C开创近代科学的伽利略开创

4、近代科学的伽利略D提出相对论的爱因斯坦提出相对论的爱因斯坦解析解析本题考查学生对知识的迁移运用能力。本题考查学生对知识的迁移运用能力。由上图分析可以看出，亚里士多德是近代物理学批判的对象，故由上图分析可以看出，亚里士多德是近代物理学批判的对象，故 A 不对。不对。B、D 在牛顿之后，也不对。在牛顿之后，也不对。答案答案C4(2012连云港模拟连云港模拟)19 世纪，经典力学遇到了无法解释的新问题。世纪，经典力学遇到了无法解释的新问题。20 世世纪初，这些问题迎刃而解得利于纪初，这些问题迎刃而解得利于A分子论与电磁感应定律分子论与电磁感应定律 B进化论与细胞学说进化论与细胞学说C相对论与量子论相

5、对论与量子论 D控制论与信息论控制论与信息论解析解析爱因斯坦的相对论可以广泛地解释不同运动状态的物质，解决了经爱因斯坦的相对论可以广泛地解释不同运动状态的物质，解决了经典物理学的危机；量子理论使人类社会对于微观世界的基本认识有了革命性的典物理学的危机；量子理论使人类社会对于微观世界的基本认识有了革命性的进步。两者共同构成了现代物理学的基础，对物理科学本身，对自然科学，对进步。两者共同构成了现代物理学的基础，对物理科学本身，对自然科学，对整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响。整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响。答案答案C- 3 - / 85下图反映的科学观点与谁无关下图反映的科学观点与谁无关A

6、达尔文达尔文 B拉马克拉马克C赫胥黎赫胥黎 D巴斯德巴斯德解析解析巴斯德的科学成就主要体现在微生物学领域。巴斯德的科学成就主要体现在微生物学领域。答案答案D6(2012安徽六校联考安徽六校联考)“自达尔文、赫胥黎等以生物学为根据，创优胜自达尔文、赫胥黎等以生物学为根据，创优胜劣败、适者生存之说，其影响延及于世间一切之社会，一切之事业，举人世间劣败、适者生存之说，其影响延及于世间一切之社会，一切之事业，举人世间所有事，无能逃出其公例之外者。所有事，无能逃出其公例之外者。 ”下列各项不能支持材料观点的是下列各项不能支持材料观点的是A为启蒙思想的产生提供依据为启蒙思想的产生提供依据B为西方列强的殖民

7、扩张和帝国主义提供了理由为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由C为中国维新变法提供了理论支撑为中国维新变法提供了理论支撑D工业革命后，德意志民族主义的勃兴工业革命后，德意志民族主义的勃兴解析解析达尔文的生物进化论创立于达尔文的生物进化论创立于 1859 年，而启蒙运动在年，而启蒙运动在 17、18 世纪已世纪已经产生。经产生。A 项不正确，符合题意。项不正确，符合题意。答案答案A7(2013芜湖模拟芜湖模拟)下面表格是对美国一些大科学家所作调查的结果，对下面表格是对美国一些大科学家所作调查的结果，对此认识恰当的是此认识恰当的是对神的信仰对神的信仰(年份年份)191419331998个人相信个

8、人相信(%)27.7157.0个人不相信个人不相信(%)52.76872.2怀疑或不可知怀疑或不可知(%)20.91720.8A.越来越多的科学家相信神的存在越来越多的科学家相信神的存在B科学对许多现象依然无法解释科学对许多现象依然无法解释- 4 - / 8C科学与宗教的斗争是一个长期的过程科学与宗教的斗争是一个长期的过程D科学最终将消灭宗教神学科学最终将消灭宗教神学答案答案C8 “它提供了治理和利用热能，为机械供给动力的手段。因而，它结束了它提供了治理和利用热能，为机械供给动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖” 。这是对哪一发

9、明的描述。这是对哪一发明的描述A发电机发电机B纺纱机纺纱机C电动机电动机 D蒸汽机蒸汽机解析解析本题考查学生的分析能力。从本题考查学生的分析能力。从“热能热能” 、 “结束了结束了依赖依赖”中，我中，我们可以判断们可以判断 A、C、D 基本符合要求，但根据题干总体分析，应该选比较早出基本符合要求，但根据题干总体分析，应该选比较早出现的蒸汽机。现的蒸汽机。答案答案D9(2012沈阳期末沈阳期末)科学技术、理论的突破是社会实现跨越式发展的关键，科学技术、理论的突破是社会实现跨越式发展的关键，下列科学技术、理论的突破和社会发展因果关系不正确的是下列科学技术、理论的突破和社会发展因果关系不正确的是科学

10、技术突破科学技术突破社会发展社会发展A牛顿经典力学体系创立牛顿经典力学体系创立工业革命、人类进入蒸汽时代工业革命、人类进入蒸汽时代B电磁学理论的突破电磁学理论的突破世界进入垄断资本主义时代世界进入垄断资本主义时代C铁器、牛耕运用铁器、牛耕运用中国进入农业文明时期中国进入农业文明时期D就业、信息和货币通论就业、信息和货币通论“国家垄断资本主义国家垄断资本主义”时代来临时代来临解析解析原始社会末期，中国已经进入农业文明时期，铁器、牛耕是春秋战原始社会末期，中国已经进入农业文明时期，铁器、牛耕是春秋战国时期开始使用的，农耕文明已经发展了几千年的时间，国时期开始使用的，农耕文明已经发展了几千年的时间，

11、C 项错误。项错误。答案答案C10(2013大连模拟大连模拟)如下图所示，每幅图反映了不同时期生产力的重大突如下图所示，每幅图反映了不同时期生产力的重大突破，下列对其突破标志的表述不正确的是破，下列对其突破标志的表述不正确的是- 5 - / 8A人类社会进入蒸汽时代人类社会进入蒸汽时代 B人类社会进入竞争时代人类社会进入竞争时代C人类社会进入电气时代人类社会进入电气时代 D人类社会进入信息时代人类社会进入信息时代解析解析本题考查学生的分析能力。图一是进入蒸汽时代的标志，图二是进本题考查学生的分析能力。图一是进入蒸汽时代的标志，图二是进入电气时代的标志，图三是进入信息时代的标志。入电气时代的标志

12、，图三是进入信息时代的标志。答案答案B11(2012烟台模拟烟台模拟)下图显示了经济发展与环境质量之间的关系，请据图下图显示了经济发展与环境质量之间的关系，请据图回答：回答：18 世纪世纪 60 年代开始工业化起飞的国家中，最典型地反映出这种关系的年代开始工业化起飞的国家中，最典型地反映出这种关系的城市是城市是A柏林柏林 B伦敦伦敦C旧金山旧金山 D彼得堡彼得堡解析解析18 世纪世纪 60 年代英国最先完成工业革命，故年代英国最先完成工业革命，故 B 符合题意。符合题意。答案答案B12据统计，据统计，QQ 聊天同时在线人数已逾三千万，一个小企鹅改变了人们聊天同时在线人数已逾三千万，一个小企鹅改

13、变了人们沟通的方式。这应感谢下列哪项科技成果沟通的方式。这应感谢下列哪项科技成果A电话的广泛应用电话的广泛应用- 6 - / 8B无线电报试拍成功无线电报试拍成功C电子计算机的应用电子计算机的应用D航天技术的应用航天技术的应用解析解析本题很有生活气息，考查运用历史知识解答生活中问题的能力。本题很有生活气息，考查运用历史知识解答生活中问题的能力。QQ 是网络聊天工具，所以其兴起要感谢的是电子计算机的应用，故是网络聊天工具，所以其兴起要感谢的是电子计算机的应用，故答案答案为为 C项。项。答案答案C二、非选择题二、非选择题(每小题每小题 12 分，共分，共 24 分分)13(2013温州模拟温州模拟

14、)2011 年年 10 月，随着美国苹果公司月，随着美国苹果公司 CEO 史蒂夫史蒂夫乔布乔布斯的离世，一句网络帖子迅速走红：斯的离世，一句网络帖子迅速走红：“上帝有三个苹果：一个诱惑了夏娃，一上帝有三个苹果：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口，并改变我们每个人看世界的方式。个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口，并改变我们每个人看世界的方式。 ”材料一材料一 在在自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理的序言里，牛顿写道：理性力学应的序言里，牛顿写道：理性力学应当是研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学。因此，本书被命名当是研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学。因

15、此，本书被命名为自然哲学的数学原理。因为，自然哲学的一切难题都涉及通过各种运动现象为自然哲学的数学原理。因为，自然哲学的一切难题都涉及通过各种运动现象来研究自然力，再通过这些自然力来解释其他现象。来研究自然力，再通过这些自然力来解释其他现象。材料二材料二 爱因斯坦与牛顿的对话爱因斯坦与牛顿的对话(虚拟虚拟)爱因斯坦：你真伟大，你建立了牛顿力学框架体系，相对论中存在的问题爱因斯坦：你真伟大，你建立了牛顿力学框架体系，相对论中存在的问题都被你指了出来。都被你指了出来。 牛顿：你比我更伟大，相对论在许多学科中有着广泛的应用，它和量子力牛顿：你比我更伟大，相对论在许多学科中有着广泛的应用，它和量子力学

16、一起，已成为近代物理学的两大基础理论，相对论包容了我的三条运动定律学一起，已成为近代物理学的两大基础理论，相对论包容了我的三条运动定律及万有引力定律。及万有引力定律。爱因斯坦：你我的理论都有瑕疵。爱因斯坦：你我的理论都有瑕疵。牛顿：哪有十全十美的理论，大家不用我们的理论，他们没有别的理论可牛顿：哪有十全十美的理论，大家不用我们的理论，他们没有别的理论可用，圣人、神仙也要犯错误，你我都是凡人，你我的身躯已经溶入了自然界，用，圣人、神仙也要犯错误，你我都是凡人，你我的身躯已经溶入了自然界，但是，你我的灵魂还留在人间。但是，你我的灵魂还留在人间。毛民义：相对论网站毛民义：相对论网站(1)材料中被材料

17、中被“砸醒砸醒”后的牛顿的伟大发现是什么？后的牛顿的伟大发现是什么？(2 分分)牛顿的牛顿的“众多发众多发现现”在人类文明史上产生了什么巨大的历史作用？在人类文明史上产生了什么巨大的历史作用？(4 分分)(2)根据材料并结合所学知识指出牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的关系。根据材料并结合所学知识指出牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的关系。(4 分分)他们留给人类的他们留给人类的“灵魂灵魂”是什么？是什么？(2 分分)- 7 - / 8解析解析本题考查近现代科技的发展历程。第本题考查近现代科技的发展历程。第(1)问考查牛顿经典力学体系及问考查牛顿经典力学体系及其历史作用，根据相关所学来回答即可。第其历

18、史作用，根据相关所学来回答即可。第(2)问，问， “关系关系”注意结合政治学科注意结合政治学科的知识进行回答，注意从描述的对象和继承与发展的关系回答；的知识进行回答，注意从描述的对象和继承与发展的关系回答；“灵魂灵魂”言之言之有理即可。有理即可。答案答案(1)发现：万有引力定律。发现：万有引力定律。作用：构成了近代力学理论体系，完成了人类对自然认识史上的第一次理作用：构成了近代力学理论体系，完成了人类对自然认识史上的第一次理论大综合。成为论大综合。成为 17 世纪科学革命的主要成就；促进了近代物理学领域的进一世纪科学革命的主要成就；促进了近代物理学领域的进一步发展；促进工业革命的开展与启蒙运动

19、的兴起。步发展；促进工业革命的开展与启蒙运动的兴起。(2)关系：牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而相对论反映关系：牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而相对论反映的是物体高速运动的客观规律；相对论是对牛顿力学的继承与发展。的是物体高速运动的客观规律；相对论是对牛顿力学的继承与发展。灵魂：科学探究精神。灵魂：科学探究精神。14某校一个班级开展研究性学习，全班分成三组了解两百余年来人类科某校一个班级开展研究性学习，全班分成三组了解两百余年来人类科技发展的三项典型成就，在他们的报告中分别出现了以下三句话。技发展的三项典型成就，在他们的报告中分别出现了以下三句话。第一组：恩格斯说：

20、第一组：恩格斯说：“分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从就是从 18 世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。 ”第二组：恩格斯说：第二组：恩格斯说：“电的应用将为我们开辟一条道路。电的应用将为我们开辟一条道路。 ”我们认为爱迪我们认为爱迪生是开辟这条道路的伟大旗手。生是开辟这条道路的伟大旗手。第三组：比尔第三组：比尔盖茨说：盖茨说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就可以办公、学习、探索这个世界。的书桌或扶手，就可以办公、学习、探索这个世界。 ”请回答：请回答：(1)第一组同学涉及的是人类历史上的一次重大飞跃，我们把这一事件称作第一组同学涉及的是人类历史上的一次重大飞跃，我们把这一事件称作什么？什么？(1 分分)