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1、精选优质文档-倾情为你奉上 记一次精彩的辩论会 今天下午，五年级二班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆着一行桌子，班主任李老师和几个中队委员前排就座，台下的同学分成南北两列，同学们表情严肃，似乎要进行一场对抗赛。 一阵清脆的铃声响过。中队长姜涛大声宣布：“五年级二班读书辩论会现在开始。”顿时，台下发出一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。接着姜涛宣布这次辩论会的要求：“本次辩论会围绕开卷是否有益的话题，正反双方围绕自己的观点各抒已见，双方辩手要相互尊重，做到以理服人，切忌蛮横无理。” 姜涛的话音刚落，正方代表吴丽就开始了自己的演讲。吴丽真不愧是我们班的第一“铁嘴”，她首先

2、强调了正方的观点“开卷有益”，接着她又以课文为例，说明了读书对于一个人成长的重要性，强调书是每个人成长的“长生果”，还引用了伟人毛泽东、周恩来少年时代发愤读书的事例，说明伟人的成长离不开读书，读书可以帮助人们实现宏伟的理想和远大的抱负。吴丽的演讲一停，顿时引来了正方的啧啧赞叹，我作为正方队伍中的一员，仿佛一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。反方代表也毫不示弱，一号选手王亮“反唇相讥”，他的观点是“开卷未必有益”。他列举了当前的种种现象，一些青年人看了武侠、言情之类的数走火入魔，荒废了学业，少数人看了不健康的书刊，非但没有做到“开卷有益”，还走上了违法犯罪的道路。 以事实做依据，这一招果然厉害，幸亏

3、我从对方的发言中 发觉到了一丝的漏洞。于是我站起来，理真气壮地发言我的简介：“我方强调的开卷是有选择的，我们提倡开卷有益之卷，读好书，与好书相伴，如同与挚友同行，受益无穷。”话语完毕，我甚是的得意地扫了对方一眼，坐下来静观其变。 辩论双方唇枪舌剑，你一言、我一语，辩论气氛异常紧张、激烈 最后，班主任李老师做了总结，他首先肯定了我们辩论双方准备充分，有理有据，接着李老师强调指出：“开卷有益”，必须开“有益之卷”，取其精华。在此基础上，广泛读书，读思结合，勤于积累，提高我们的道德情操和鉴赏能力。丛书中汲取营养，受益终生。 啊！这真是异常精彩的辩论会。总评：这篇文章以辩论会的进过为线索，精选了几个辩论场面，做到了详略得当，观点鲜明。小作者在叙事的同时，还适当进行了环境渲染和 心理活

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