观“《七彩语文》杯”第五届全国小学语文教师素养大赛有感(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上观“七彩语文杯”第五届全国小学语文教师素养大赛有感11月8日至11月10日，我有幸到六朝古都南京观摩了“七彩语文杯”第五届全国小学语文教师素养大赛。短短的两天半时间，来去匆匆，虽然身心略感疲惫，但却快乐充实。来自全国各省、自治区、直辖市的32名参赛选手分别代表各省参加了本次素养大赛的现场比赛,一万多名各省市的代表观摩了这次比赛。两天半的时间，我们享受到了一场场视听盛宴。来自全国的三十二位选手齐聚一堂，为我们展现了一堂堂精彩的优质课，向我们展示了一个语文教师应该具备的素养。赛会分两个会场南京林业大学会场和南京森林警察学院（仙林）会场,我们在南林大学会场。比赛共分五个方面

2、：朗读、粉笔字、才艺展示、现场教学和知识素养问答。十五位选手各显身手，引得台下观摩教师阵阵掌声。除选手参赛外，每项比赛都有专家现场点评，如：朗诵比赛是由中央人民广播电台著名播音员佟雅坤担任现场点评；书写比赛是由国家语文课程标准研制组核心成员、华东师范大学教授雷实担任现场点评；课堂教学展示是由教育部中小学教材审查委员、中国社会科学院研究生院语言应用学系佟乐泉教授担任现场点评此次大赛有几点引起了我的共鸣：1、要有扎实的基本功。大赛的朗读和书写环节都是基本功的展示。尤其是粉笔字书写环节，三分钟的时间写四个成语，没有进行修改的时间，选手有没有过硬的书法功底一瞅便知。另外，在才艺展示环节，几位老师的毛笔

3、字展示，也是让我心驰神往。知识问答涉及到了许多有关历史、文学、时事、教育等方面的基本知识。当时我就想，是我在台上肯定得傻眼所以传统的书法文化不能丢，只有提高自己书法技巧才能进一步对学生进行书写指导。新修订的课标指出，语文课上每天要有10分钟的书写练习的要求。这也明确的告诉我们要力求在今后的课堂教学过程中落实书写指导过程，实现书写规范和美观的效果。国家语文课程标准研制组成员、华中师大教授雷实老师在参赛教师粉笔字展示点评中也明确的告诉我们不仅要重视指导学生写字，而且要重视教师书写基本功的加强，最终做到师生的书写都达到正确，流利，美观的目标。高年级要做到写一段话的课堂书写指导。另外，南京的小学生们也

4、非常的优秀，在书写习惯、书写水平方面都可圈可点。2、课堂教学扎实、有效。实实在在的把字词读准确，把课文读流利，强调反复朗读，加强朗读指导，以读促知，以读促感，尊重学生独特的阅读感受，充分发挥教师的主导作用，使用多种形式、创造各种条件，帮助学生深入解读文本。如抓住重点字、词的理解，进行相关文字、图片资料链接，结合留有想象空间的句段请学生联想，联系学生生活经验，配上音乐等方式，让学生在初读的台阶上更上一层楼，加深对语言文字的理解，层层递进，越读越投入，感受越来越深刻，收获也多了起来。3、重视学习方法的渗透。每一节课中，参赛教师或多或少的在恰当的时机，有效地指导学生用适宜的学习方法来学习语文，多位老

5、师在讲说明文的时候，都会注意让学生去自主发现文中所用的说明方法，并抓住作者的写法练写练说，语文的能力得到迁移。很多老师都会让学生在默读时圈划并批注，引导学生抓关键词、联系上下文理解重点句子，掌握了这些方法，学生学习语文一定会易如反掌。4、评价语言以学生为本。教学中，评价语言的艺术性对学生学习兴趣，学习效果有着直接的影响，单纯地表扬“你真棒！”这样的评价语越来越少，取而代之的是“这位同学不仅展示了自己的朗读，还谈出了自己独特的感受”“你读出了文字背后的声音和意思”这些评价语言十分丰富，有针对性且充满人文关怀，学生在教师的评价中感受着学习的快乐，进而以加倍的热情参与到下面的学习中。学习过程中，专家

6、的点评环节也让我感触颇深：1、要重视自身朗读技能的提高。朗读是语文课堂教学中的必要环节。我们课堂教学中朗读可分为教师朗读，指导学生朗读，学生朗读。很多时候，我们在备课过程中，关注的是如何指导学生朗读，忽略了老师如何去通过自己的朗读更加准确、恰当地表达出文章的内容与情感。在听了中央人民广播电台的著名播音员佟雅坤老师，以严谨、科学的态度对参赛选手的朗读展示进行的现场点评后，反思我们的教学，突然发现，这真的是一个教学中很容易我们忽略了的角落。我们的指导朗读，目的何在？在于让学生能够准确而恰当地理解并表达出文章的内容与情感。如果我们的老师缺乏这一必要的朗读技能，不能够通过自己的朗读准确而恰当地表达出文

7、章的内容与情感，那么我们在课堂上的所有针对学生的朗读指导的方法，都将是无本之本，没有确切的目标，教学效果可想而知。佟老师还针对参赛老师的朗读内容，对如何准确而恰当地表达出课文的内容与情感进行具体指导。除了一些必要的如“重音”“停顿”等技能，关键还要对教材深入解读，读出画面感，节奏变化，更要注意学生的可接受度。2、博览群书是成长为一位优秀的语文教师的必需这次大赛的知识素养现场答题，涉及到了许多有关历史、文学、时事、教育等的基本知识。这充分说明了一个问题，我们的老师需要读书。作为这一环节的点评专家，著名语文教育专家佟乐泉在点评时经常说的一句话就是：老师们，这些书都是我们老师应该看的，了解的。高林生老师也在本次大赛中给我们提出了两个读书的建议，即读什么？怎么读？他指出小学语文老师必读的五类书：教科书、专业书、资料书、文化书、咨询书。只要能把这五类书都读会了就能参加全国语文教师素养大赛。可见读书是一个老师的必修功课，博览群书是一个优秀老师的必备条件，所以，老师们，我们读书吧，读书会让我们教学更加精彩，让我们的生活更加精彩。这次的观摩，我不仅提升了教育理念，也拓宽了视野。参加这样的观