《网络日志——开创新型家长学校》

1、教育改革创新典型案例网络日志开创新型家长学校黑龙江省鸡西市城子河区杏花学校 马德荣网络日志开创新型家长学校黑龙江省鸡西市城子河区杏花学校 马德荣案例背景：现在的社会离婚率很高，纵使在校学生离异家庭的增多，除离异家庭外，多数为双职工家庭，能有时间经常教育和管理孩子的家长越来越少，这些学生的教育也变的越来越难，在我们班级里就存在这样的问题，我们班级32名同学中，有10人生活在离异家庭，有3人生活在父母即将离婚的边缘。他们每天都生活在煎熬之中，父母无休止的争吵，无视孩子的存在，对孩子喋喋不休的说服教育，对孩子的要求、期望值太高，压的孩子喘不过气来，致使孩子唯一想做的事儿，就是离开家，离开那个是非之地

2、。更别说家长说的话，孩子能不能听进去的问题了。班级里还有7名同学家长一方或双方长年在外的，虽不是离的太远，却也不能经常回家。就是父母双方都陪在孩子身边的，也不知道如何去教育和管理孩子。作为这样一群孩子的班主任，要怎样做才能让孩子少一些痛苦，并树立正确的人生观、世界观、价值观呢？通过“网络日志”的实践体验，我得到这样一个结论：做学生的家长。为了让孩子们时刻都能受到好的教育，我走进了他们的“家庭世界”。开创了一种新型的“家长学校”提炼主题：通过网络日志，架起家校沟通的桥梁，教会家长教子之法，培养健康向上的学生。案例描述：首先，做到这一点，要取得孩子的信任。不用说，每一名老师都能做到真心实意的关心孩

3、子们，在他们生病的时候照顾他们，在他们心情不好的时候和他谈心，在他们有难处的时候伸出援手，我们的关心和帮助都会使孩子们信任我们，把我们当作真正帮助他、理解他的朋友。因为孩子的心理依靠来源于温暖。只有孩子们信任我们，才会把自己的心里话讲给我们听。只有相信我们的时候，他们才会在家需要帮助的时候，想到我们。我们才会掌握教育的主动权，切合实际的为学生服务。那么如何去做孩子的家长呢？我们要从孩子的角度去看问题。考虑孩子的感受，别动不动就要请家长。孩子也会说“我们老师也就请家长这点能耐”，“不就请家长吗？我早就不想念了”“我爸（妈）也管不了我”。这样，既会把我们自己放入尴尬的境地，也会使问题变得更加棘手，

4、还会错失良好的教育契机。我们班有个孩子父亲在外工作每二、三个月回家一次，孩子总是在妈妈的唠叨下离家出走，成宿不回家，带着困意来到学校上课，他妈妈知道，无论孩子去哪里了，第二天总是会回到学校去的。这种情况，我们一般都是会找家长协调处理这个问题，让孩子认错，写检查，保证今后再不犯类似的错误。然而，对于离异家庭的孩子来说，这可不是一个好的选择。他们只生活在只有父亲或者只有母亲在身边的境遇里，单一的父亲或母亲，同时也要挣钱去养活孩子，根本不会有时间到学校里来，更不会有时间配合老师管理孩子。就是已经再婚的家庭，孩子的行为也会遭到另一方的白眼，数落孩子的不是，让孩子更加叛逆，更加反感学校、老师，根本不能从

5、本质上解决问题。对于父母一方或双方长年在外的情况来说，要么是找不到家长，要么就是家长来了也不解决问题，不知道怎么说，怎么做，这就需要我们从孩子的角度出发，先问问孩子的想法，再教家长解决问题的方法：师：昨天晚上在哪睡的呀？老师很担心你！早上吃饭了吗？（只关心健康，不关心错误，让孩子感到温暖，知道还有人关心他的冷暖，孩子才会和我说实话，也使他原本恐惧责罚的心放下来，正确的面对问题。）生：我在同学家住的，不想吃饭，闹心。师：不吃饭可不行，看你的状态，怎么没睡好呀？（关注心理变化，找出“病根”）生：我一想我妈唠唠叨叨的说我，我就烦。她说我骗她。师：那你对妈妈来说，有没有一次不诚信的表现呢？（切断他的不

6、良神经，从根本上认识到自己是有错误的，谁都不想说自己是错误的，但也不会说自己是完美的，从他的角度出发，让其自己说出的错误，要比他人说出来更容易接受。）生：有，可有这次真的没骗她，特不喜欢被冤枉的感觉。师：你打算就这样一辈子与妈妈僵持下去，让她担心，伤心？你不回家，就不能证明你是对的，我要是你的妈妈，现在想的只是儿子的安全，然后是解决问题，既然问题出在信任上，我们以后都做诚信的事，一切不就都不是问题了吗？（让孩子通过自己的正能量来教育、说服自己。错误发展到最后的结果，是自己不想接受的。给予改正错误的正确方法，比他人的训斥更真诚、更容易执行。）生：老师，你不知道，我妈天天说我，给我讲大道理，叨叨半

7、天，就是说我不好。在我妈的眼里，我什么都不是，我就是个死人，一无是处！（孩子很气愤）师：你怎么可能什么都不是呢？你给所有的任课老师在寒冷的冬天送上一杯热水，至今这些老师都在和我夸奖你的好，你在劳动中的表现也非常好！在班级里又乐于助人！同学们都很喜欢你！怎么会是一无是处呢？（肯定孩子的品行，认可孩子所做的正确的事情，帮助他树立正确的自信心，找到自身存在的价值。）生：我学习也学不好，努力了也没有用，还是那几分，我就是个废物！师：老师看到你在用心的学习了，可是考试的成绩又给了你打击，你的学习状态没有在成绩上得到肯定，不等于你学习没有进步呀！只要坚持下去，提高成绩是早晚的事！（肯定孩子的进步，坚定信念

8、，让孩子感受到，我的进步是受人关注的，我的学习效果老师都是看在眼里，记在心里的，让孩子的成就感得以满足，并建立学习目标。）生：（放声大哭）老师，现在全世界就只有你一个人说我好，今天我来上学，其实就是想向同学借钱，晚上回去自己找个小酒馆，一直喝死我就解脱了！（稳定一下情绪）现在我想通了，我的生活还得继续，问题我也知道怎么去解决了，放心吧老师！以后有什么事，我也不会不回家了，至少我现在有活着的目标了，如果再有我解决不了的事，想不明白的事，我就来找你，行吗？你不会嫌我烦吧？师：怎么会呢，就是以后你上高中、上大学了，有什么事情都可以回来和我说，我们是一家人，不是吗？（给孩子信心和希望，建立更加和谐的师

9、生关系，让孩子感受家的温暖。）生：老师，谢谢你！告诉你一个秘密，咱们同学说了，你这个“老马”，和“老妈”是一个音，老妈要过母亲节了，要送束花给你呢！孩子的问题从真正意义上得到了解决。我想，这要比请家长处理的效果好多了！就是以后，孩子再有不想回家的想法，他也会第一时间和我说，我掌握了主动权，把矛盾缩小并解决，不回家的事情也就不会再发生了。找到了孩子不回家的真正原因是“母亲的唠叨”，怎样解决这个病根，让孩子们真正成长起来呢？单靠我一个人是不够的，还得靠家长的配合。让家长学会与孩子沟通，学会正确的引导孩子，让孩子有着健康、乐观、积极向上的心理品质，才是硬道理！怎么才能让家长配合我、听我的话呢？开家长

10、会？他们总是没有时间到校。打电话？有时又是他们的工作时间，而且谁也不想被别人当面指出错误，孩子们都受不了，家长更爱面子。如何才能让家长按照我的教育思路，管理和教育孩子呢？我选择了最现代化的工具网络！在这个信息技术高速发展的时代里，我们的家长无论是做个体经营的，还是上班族，电脑都是我们常用的东西，只要有闲暇的时间，家长就可以上网站上看一眼。我想我把我的做法及如何与学生沟通以网络日志的形式展现出来，在我的空间里开设了“家长参考”专栏，发表和转载了那些年妈妈这样教育我们父母对孩子的七不责没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生59个家庭教育哲理故事做孩子成长的心灵导师献给家长：谁来教育中国父母家长要知道

11、，孩子的问题95%是你引起的家庭教育的核心是培养健全的人格如何让孩子学会鼓励自己家庭教育，解决家长迷茫的现象最棒的孩子是怎么教育出来的教育专家给家长的100条建议等124篇文章，家长们只要有时间就会到我的空间日志里去“充电”。并在教育孩子的过程中予以实施，从孩子的角度去看问题，帮助孩子树立正确的人生观、价值观。这样，孩子有了家长正确的引导，再配合老师在学校里所做的工作，一定会有进步的！我们班付尧同学的家长读了做孩子成长的心灵导师后发来短信说：谢谢你！马老师，我家孩子我都想放弃了，是你的坚持让孩子有了今天的发展，真诚的谢谢你！李业成同学的父亲一直是个“打孩子的高手”，当他读了父母对孩子的七不责后

12、说：老师，我在家里不分什么时间、什么地点，孩子做的不对就是打，看了你的日志，一想，在这七种情况下，谁也下不来台，我以后管孩子也会看火候了。马振坤的家长读家长要知道，孩子的问题95%是你引起的一文后说：老师，我怎么觉得，这文章里说的人就是我呢？我推荐她看了读朱成在哈佛有感一文，让她知道“家庭教育首先是父母的自我教育。要认识到作为父母的不足，只需要面对现实，只需要少许的诚实和勇气，了解我们不该做什么，应该做什么。把原始冲动的爱转化为自我完善。”这种新型的家长学校，得到了家长的认可，也切实在为教育服务。让我感到，我就是时时刻刻陪在孩子们身边的家长，也让家长朋友们有了一个新的与学校沟通的桥梁。案例反思

13、：一、班主任老师，就是所有班级同学的大家长，孩子听不听话，全看家长怎么做。谁也不想受到批评，我们成年人被说不是的时候，心里都不舒服，何况是个孩子。我们站在孩子的立场上，还不一定能有孩子那么宽容呢！起初家长们大多不理解。但看到我真心的为孩子们好，真诚的与他们沟通孩子们的成长问题时，家长们最终同意了与我共同担起教育孩子们的责任。二、要想从根本上解决家庭的教育问题，还是要从教育家长入手，家长不要把自己所有的希望都寄托在孩子身上，也不要拿孩子撒气，本来就没能给孩子一个完整、幸福的家庭，就不要要求孩子做这做那！要学会就孩子的眼光去看世界！我们班的国炜同学说：没见过这么特别的老师，还能为我们考虑问题，太惯

14、着我们了，我们都不好意思不好好表现。只要我们真诚而有方法的教育孩子，也能让孩子“不好意思不听家长的话”。我们都喜欢听话的孩子，可是孩子们也是单独的个体，有自已的思想，不可能事事与我们想的一样，我们需要面子，孩子也需要尊重！明确孩子该做的和不该做的事，对孩子合理的要求，我们可以满足他，这样，才有利于孩子的健康成长。研究成果申报表成果名称网络日志开创新型家长学校类 型教育改革创新典型案例作者姓名马德荣职务教师职称中二性别女年龄29单 位黑龙江省鸡西市城子河区杏花学校通讯地址黑龙江省鸡西市城子河区杏花学校邮 编158173联系电 箱Hanbing2458内容摘要对于父母一方或双方长年在外的情况来说，要么是找不到家长，要么就是家长来了也不解决问题，不知道怎么说，怎么做， 才能让孩子少一些痛苦，并树立正确的人生观、世界观、价值观呢？通过“网络日志”的实践体验，我得到这样一个结论：做学生的家长。为了让孩子