Excel在财会中的应用教学方案设计

1、WORD格式Excel 在财会中的应用教学设计基本信息所属模块前言 Excel 简介 项目一制作表格任务名称了 解 Excel 的基本功能 制作简单表格授课对象 S511515、 S511615学时安排 1 周/3 课时教学 能力目标知识目标了解Excel 的基本功能掌握 Excel 的界面、便捷功能、单元格设置等目标素质目标具有自主学习的意识教学重点： 1. 工作表设置。教学重点难点2.自动填充功能3.单元格设置。教学难点：灵活运用解决各种单元格编辑问题教学对本次课的教学策略是先演示后操作，课堂练习策略教学1. 教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件实施2. 教

2、学场地：机房 条件教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（ 10 分钟）通过了解学生目前的 Excel 程度，举出几个会计工作中常用的 Excel 案例，引导 学生进入这门课的学习。知识讲解（ 45 分钟）一、简单介绍 Excel2010 版本的界面及基本功能1.界面2. 简单操作二、制作一张财务用工作表的各项操作1. 工作表操作（ 1 ）工作表命名，保存。（ 2）学会保护及打印工作表。4. 单元格格式设置（ 1 ）数据填充功能。（ 2）数据验证功能。（ 3）单元格格式设置：强调文本型数字的使用。（ 4 ）记录单功能。课堂练习（ 60 分钟）针对每一部分

3、的内容，都准备了相应的练习，让学生在听取了老师的讲解后独立自 主的完成相应的练习，在这个其中注意给出时间的限定性，从而考验学生的掌握情况。 在此过程中老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。 课堂总结与布置任务（ 5 分钟） 总结学生在课堂练习过程中出现的各类问题，并且布置书本上的习题。教学要在课堂中进行适当的提问，尤其是通过观察发现个别学生掌握的不够理想时， 反思要进行指导，否则会造成跟不上节奏的情况Z 专业资料整理基本所属模块项目一制作表格任务名称掌握相关函数信息授课对象 S511515、 S511615学时安排第 2 周/3 课时知识目标了解 Excel 一些基

4、本函数的原理教学能力目标基本公式和函数的运用目标素质目标具有自主学习的意识教学重点难点教学重点： 1. 文本函数2. 日期函数3. 逻辑函数教学难点：此三类函数的实际操作教学对本次课的教学策略是先演示后操作，课堂练习策略教学3. 教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件实施4. 教学场地：机房条件教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（ 10 分钟）通过对上次课的总结以及通过一个小例题的回顾，让学生能够马上进入学习Excel 的状态知识讲解（ 45 分钟）继续完成项目一的后半部分内容，也就是对所涉及到的函数的使用一、文本函数的

5、使用3. MID、 LEFT和 RIGHT函数的使用4. TEXT函数的使用。、日期函数的使用2.TODAY和 DATE函数；三. 逻辑函数的使用。（ 1） AND函数；（ 2） OR函数（ 3） IF 函数（重点讲解）课堂练习（ 60 分钟）针对每一部分的内容，都准备了相应的练习，让学生在听取了老师的讲解后独立自 主的完成相应的项目一的任务，在这个其中注意给出时间的限定性，从而考验学生的掌 握情况。在此过程中老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总 及解答。课堂总结与布置任务（ 5 分钟） 总结学生在课堂练习过程中出现的各类问题，可以在网络平台上布置想要练习。教学如果完成了

6、项目一后还有多余时间，可以增加案例，让学生能够接触到各种情 反思况提高运用能力。基本 信息教学目标教学项目二 Excel 在账务处理中的所属模块任务名称建账、记账凭证应用授课对象 S511515、 S511615学时安排第 3 周/3 课时 知 识目标了解 Excel 公式和函数的原理，掌握账务处理的原理 能力目标掌握 Excel 的基本公式和函数的运用 素质目标具有自主学习的意识教学重点： 1.COUNTIF、 OFFSET、CONCATEN、TAEVLOO函PKU数重点 2. 定义名称功能 教学难点：以上函数的灵活运用难点 教学对本次课的教学策略是先演示后操作，课堂练习教学实施条件策略Ex

7、cel2010 版本软件5. 教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、6. 教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素） 导入新课（ 10 分钟）通过让学生回忆账务处理程序，引出本项目的各项任务。并向学生展示本次任务需要完成的 Excel 表格的内容 知识讲解5. 首先向学生讲解在本次任务中需要用到的相关函数，包括COUNTIF、 OFFSET、CONCATENT函AE 数。6. 向学生介绍定义名称功能及其做法。 课堂练习（ 60 分钟）5. 针对每一部分的内容，都准备了相应的练习，让学生在听取了老师的讲解后独立 自主的完成相应的练习，在这个过程中限定时

8、间完成。6. 对相应函数巩固了之后，进行本任务的操作。7. 在完成本任务操作的过程中，老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时 进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（ 5 分钟）总结学生在课堂练习过程中出现的各类问题。教学进入这部分学习后，难度有所增加，要及时观察学生对于哪些知识点的学习有反思难度所属模块项 目二 Excel 在账务处理中 的应用任务名称记账凭证授课对象 S511515、 S511615学时安排第 4 周 3 课时知识目标编制会计分录运用 Excel 函数编制会计分录目标素质目标具有自主学习的意识Excel 在财会中的应用教学设计基本信息教学 能力目标教学重点： 1.V

9、LOOKUP函数教学重点 2. 格式设置。教学难点：编制会计分录，试算平衡难点 教学对本次课的教学策略是边操作边指导7.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件策略 教学 实施8. 教学场地：机房条件 教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素） 导入新课（ 10 分钟）通过对上次课的总结让学生先汇报自己所做的情况，然后提问上次课的某一个内容已查看学生掌握情况。知识讲解（ 20 分钟）7. 讲解“查找函数”中的 VLOOKUP函数8. 多个函数嵌套的运用并能将个例函数熟练得结合起来使用。9. 其他零星知识点课堂练习（ 60 分钟）本次任务主

10、要是把 30 多笔业务全部做好，这里需要学生掌握相应的财务会计知识，如果在做的过程中有会计方面的问题，就直接以告知答案，而不要花太多时间去讲解分WORD格式录。课堂总结与布置任务（分钟）总结学生在课堂练习过程中出现的各类问题。教学进入反思难度这部分学习后，难度有所增加，要及时观察学生对于哪些知识点的学习有Z 专业资料整理Excel 在财会中的应用教学设计基本信息所属模块项 目二 Excel 在账务处理中 的应用任务名称生成总账明细账授课对象 S511515、 S511615学时安排第 5 周/3 课时教学 能力目标知识目标掌握总账明细账的编制原理掌握数据透视表的运用目标素质目标具有自主学习的意

11、识教学重点难点教学重点： SUMIF函数、数据透视表教学难点：数据透视表教学策略对本次课的教学策略是先演示后操作教学实施条件9.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件10.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（ 10 分钟）先检查下学生的完成情况，如果有对前面内容还有疑问的就先讲解，然后再引入本 次任务。知识讲解（ 45 分钟）10. 讲解 SUMIF函数在计算本期发生额时的运用11.数据透视表功能在查询明细账中的运用以上内容都需要用单独案例进行练习掌握后才能进行本次任务的操作。课堂练习（ 60 分钟）8.针

12、对每一部分的内容，都准备了相应的练习，让学生在听取了老师的讲解后独立 自主的完成相应的练习，在这个过程中限定时间完成。9.对相应知识点巩固了之后，进行本任务的操作。10.在完成本任务操作的过程中，老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（ 5 分钟） 总结学生在课堂练习过程中出现的各类问题。教学此部分内容需要和前面的内容结合起来，因此必须要跟进了解学生的学习进度反思所属模块项 目三 Excel 在账务处理中 的应用任务名称完善账务处理 建立资产负债表授课对象S511515、 S511615学时安排第 6 周/3 课时Excel 在财会中的应用教学设计

13、基本信息知识目标了解报表编制流程，熟悉需要用到的公式函数 教学能力目标 SUMIFS函数，绝对引用问题目标素质目标具有自主学习的意识教学教学重点： 1.SUMIFS 取数函数重点2.绝对引用、相对引用、混合引用问题教学难点：编制报表难点 教学 对本次课的教学策略是学生根据任务案例进行自我学习，老师点拨 策略 教学12.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件实施13.教学场地：机房条件 教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素） 导入新课（ 5 分钟）通过提出报表编制的一些问题，让学生回忆报表编制的公式，引出如何运用 Excel 来进行报

14、表编制的操作，让学生能够明白本次课的学习内容。知识讲解（ 10 分钟）11. 利用 SUMIFS函数从“总账及试算平衡表”工作表中完成资产负债表和利润表的 取数。12. 完成表格的单元格设置。13. 完成资产负债表的编制课堂练习（ 100 分钟）本次课有专门的任务案例，让学生通过完成整个任务案例，从而完成了一个关于此过程中老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（ 5 分钟）总结学生在案例任务完成过程中出现的各类问题。教学以学反思当的生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和适 讲解。Excel 在财会中的应用教学设计基本信息所属

15、模块项 目四 Excel 在工资管理中 的应用任务名称工资管理系统制作授课对象 S511515、 S511615学时安排第 7 周/3 课时教学 能力目标知识目标创建工资管理系统表，熟悉需要用到的公式函数IF 函数、 VLOOKU函P 数、 MAX函数、数组函数目标素质目标具有自主学习的意识教学重点教学难点教学重点： 1.IF 函数2.个人所得税计算的各种方法：多种函数的结合使用难点教学策略对本次课的教学策略是学生根据任务案例进行自我学习，老师点拨教学实施条件14.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件15.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师

16、与学生活动、时间安排等要素）导入新课（ 5 分钟）通过提出编制工资表格的一些问题，引出如何运用 Excel 来进行工资表的操作，让 学生能够明白本次课的学习内容。知识讲解（ 10 分钟）14. 创建各种表格15.利用 IF 函数、 VLOOKU函P 数、 MAX函数、数组函数等进行个税的计算。16.完课堂练习（本次课程中老师要不成工资表汇总表的制作。100 分钟）重点是采用各种方法进行个税的计算，让学生懂得函数的现实运用。在此过断关注学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（ 5 分钟）总结学生在案例任务完成过程中出现的各类问题。教学以学生自我学习为主，老师只是起

17、到指导作用，只是对任务案例进行点拨和适反思当的讲解。Excel 在财会中的应用教学设计基本信息所属模块项 目四 Excel 在账务处理中 的应用任务名称工资条的制作授课对象 S511515、 S511615学时安排第 8 周/3 课时知识目标工资表的查询和工资条的制作 教学能力目标 OFFSET函数、排序、筛选、工资条制作目标 素质目标具有自主学习的意识教学教学重点： 1. 排序、筛选重点2.OFFSET、 ROW、 MOD函数的结合教学难点：工资条制作难点教学 对本次课的教学策略是学生根据任务案例进行自我学习，老师点拨 策略教学16. 教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel201

18、0 版本软件实施17. 教学场地：机房条件教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（ 5 分钟）通过复习上次课的函数运用，引出本次课的内容，让学生能够明白本次课的学习内 容。知识讲解（ 20 分钟）17.对工资表进行查询18. 利用 OFFSET、MATCH函数进行工资的查询。19. 完成工资条的制作。 课堂练习（ 90 分钟）本次课重点是采用筛选、排序、定位等功能进行工资条的制作，运用函数进行工资的查询及工资条的制作。在此过程中老师要不断关注学生的完成情况，并且要做到随时课堂总结与布置任务（ 5 分钟）总结学生在案例任务完成过程中出现的各类问题。教学以学

19、反思当的生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和适 讲解。Excel 在财会中的应用教学设计基本信息所属模块项 目五 Excel 在固定资产管 理中的应用任务名称固定资产核算系统授课对象 S511515、 S511615学时安排第 9 周/3 课时教学 能力目标知识目标创建固定资产台账，固定资产折旧计算SUMPROD、CUETDA函TE数、财务函数目标素质目标具有自主学习的意识教学重点教学难点教学重点： 1.SUMPRODU函CT数2.固定资产计提折旧的各种方法：固定资产计提折旧的方法难点教学策略对本次课的教学策略是学生根据任务案例进行自我学习，老师点拨教学实施条件18.

20、教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件19.教学场地：机房教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素）导入新课（ 5 分钟）通过让学生回忆固定资产管理系统的业务处理流程，引出本次课程的学习任务。知识讲解（ 10 分钟）20.编制固定资产台账（讲解SUMPROD函CUT数）21. 掌握固定资产折旧计提。22. 学习 EDATE、 EOMON函TH数，以及财务函数。 课堂练习（ 100 分钟）本次课重点是将以前所学习的一些技能用于固定资产核算系统上，并学会利用财务 函数进行折旧的计提，让学生懂得如何灵活运用所学知识。在此过程中老师要不断关注

21、学生的完成情况，并且要做到随时进行错误的汇总及解答。课堂总结与布置任务（ 5 分钟）总结学生在案例任务完成过程中出现的各类问题。教学以学生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和适反思当的讲解。所属模块项 目五 Excel 在固定资产管 理中的应用任务名称固定资产管理系统授课对象S511515、 S511615学时安排第 10 周/3课时Excel 在财会中的应用教学设计基本信息知识目标固定资产卡片的编制，固定资产管理和分析 教学能力目标格式函数、筛选功能、画图功能目标素质目标具有自主学习的意识教学教学重点： 1. 固定资产卡片的编制重点教学难点：画图功能难点2.固定资产管

22、理和分析教学 对本次课的教学策略是学生根据任务案例进行自我学习，老师点拨 策略 教学Excel2010 版本软件20. 教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、 实施21. 教学场地：机房条件 教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素） 导入新课（ 5 分钟）通过让学生回忆固定资产折旧计提的方法，让学生复习几个函数，并引出本次课程 的学习任务。知识讲解（ 10 分钟）23. 固定资产卡片的编制（利用查找函数、格式函数来完成）24. 掌握固定资产的调整（利用记录单和筛选功能）。25. 固定资产分析（掌握画图功能）。 课堂练习（ 100 分钟）本次课重点是让学生掌握画图

23、功能，因为在以前的课程中，没有特别去强调如何画 图，所以利用本次课需要将此部分内容强化。在此过程中老师要不断关注学生的完成情课堂总结与布置任务（ 5 分钟）总结学生在案例任务完成过程中出现的各类问题。教学以学反思当的生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和适 讲解。所属模块项 目六 Excel 在进销存管理 中的应用任务名称进销存管理系统授课对象S511515、 S511615学时安排第 11 周/3课时Excel 在财会中的应用教学设计基本信息知识目标进销存业务处理 教学 能力目标分类汇总， SUBTOT，AL 求和公式，条件格式目标素质目标具有自主学习的意识教学教学重点： 1. 进销存业务处理重点2.相关功能介绍 教学难点：分类汇总和条件格式难点 教学 对本次课的教学策略是学生根据任务案例进行自我学习，老师点拨 策略 教学22. 教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel2010 版本软件实施23. 教学场地：机房条