二道江区中小学校校长评价指标体系

1、二道江区中小学校校长评价指标体系评 价内 容评 价要 素优秀等级参考标准评价纪实得分A1基本素质(9)B1思想政治素质(3)具有坚定正确的政治方向，以“三个代表”重要思想为指导，认真执行党的路线、方针、政策，坚持与时俱进；热爱教育事业，热爱学校，热爱学生；严格执行上级教育行政部门的决定决议；具有开拓进取的精神和民主、平等、实事求是的思想作风；勤政、公正，顾全大局，言行堪为师生表率。B2专业素质(3)具有正确的教育观念，熟悉教育政策、法规；有较高的教育科学理论水平，有相关学科系统扎实的基础理论和专业知识，掌握现代教育应用技术，了解国内外教育改革的趋势；有较强的组织管理能力、协调能力，有丰富的实际

2、工作经验和较强的研究和指导教育教学的能力，能按照课程的要求对学校各环节工作进行有效管理和指导。B3任职资格(3)具有任职规定的相应文化程度和职称；有从事相当年限教育教学工作的经历；持校长岗位培训合格证、继续教育合格证上岗；身体健康，能胜任工作；二道江区中小学校校长评价指标体系评 价内 容评 价要 素优秀等级参考标准评 价 纪 实得分A2组织领导能力和作风(23)B4班长作用(5)善于协调党政工团关系，班子团结协作，调动教职工积极性；坚持按章办事，完善行政例会和校务会议制度；在民主基础上善于决策，敢于负责，学校重大决策切合实际；能带头深入教育教学第一线。B5接受监督(2)主动接受党组织和群众的监

3、督，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，定期召开大会听取建议和意见，进行民主决策；推行校务公开。B6依法治校(5)认真贯彻执行教育法律法规，坚持依法治校，依学校章程办事，规章制度完善；依法维护学校和师生合法权益；义务教育阶段学校依法“控辍”，有得力措施，年辍学率不超标准；依法执行国家和省课程计划，开全学科，开足课时。B7改革意识和创新精神(9)具有改革意识和创新精神，领导教职工创造性地实施素质教育。决策上具有预见性和超前性；农村中学有从当地经济发展需要和学生实际出发，改革办学模式和教学内容的具体措施并收到实效。B8廉洁自律(2) 严格遵守廉洁自律有关规定，在日常工作、评优选先、晋职晋级、

4、福利分配等方面不计较个人名利，不搞特殊化；在招生、人事、征订学生用书、基建等方面不以权谋私。二道江区中小学校校长评价指标体系评 价内 容评 价要 素优秀等级参考标准评 价 纪 实得分A3履行职责情况(52)B9办学方向(5)有先进的办学理念，科学的办学思想，全面实施素质教育思路清楚，目标明确；农村中学坚持为“三农”服务方向，把培养合格劳动者作为农村教育的重要任务。B10教育管理(9)坚持面向全体学生，不分设重点班和非重点班。严格课业管理和用书管理。不违反国家规定收取费用，不乱办班，严格执行收费公开和收费卡制度；严格学籍管理，班额不超规定；重视学校自评、校长自评与教师、学生的评价，工作认真规范；

5、重视学校安全工作，建立健全学校工作安全制度和应急机制，无事故隐患。B11教学管理(9)重视德育工作，不断完善德育管理体制。学科教学及各项工作中渗透德育，有校内外德育基地并经常开展活动；领导和组织好教学工作，加强常规教学管理，积极推进课程改革。重视体育、卫生、艺术、国防教育工作，加强劳动教育；对教学过程有检查、分析、调控、改进措施。每学期听课不少于30节，评课不少于10节；按规定要求严格学生用书征订工作。B12行政管理(5)行政管理机构设置合理，职责划分明确，指挥顺畅，效率较高；中层干部配齐，年龄、专业结构合理，思想、业务素质胜任本职工作。二道江区中小学校校长评价指标体系评 价内 容评 价要 素

6、优秀等级参考标准评 价 纪 实得分A3履行职责情况B13队伍管理(9)积极开展教职工思想政治工作，加强教师职业道德建设。教师教书育人，为人师表，严格遵守中小学教师职业道德规范；有教师业务培训和提高的计划与措施，积极组织教师在岗继续教育和提高学历层次；重视对骨干教师、青年教师的培养，措施得力。形成一支在教育教学，教研科研等方面的骨干教师队伍。35岁以下青年教师中有成为骨干的；任职期间教职工无犯罪。B14办学条件管理(9)财务、后勤制度健全，按章办事。财务工作符合要求，经费使用合理；校舍、实验室及教学仪器设备设施、图书、音体美劳等器材均达省颁标准。管理制度健全、措施到位、使用效益高；校园整洁，环境

7、优美，体现教育性。各种教育设施管理严格，维修及时；安全保卫措施严密。B15教研科研管理(6)带头参加教科研活动，教研科研活动有组织、有计划、有课题、有成效；每年学校均能参加县级（高中市级）一次以上经验或科研成果交流。二道江区中小学校校长评价指标体系评 价内 容评 价要 素优秀等级参考标准评 价 纪 实得分A4工作效绩(16)B16教育教学质量(9)绝大多数学生有理想，有道德，守纪律，热爱祖国，关心集体，团结同学，学习勤奋；绝大多数学生熟知“学生日常行为规范”内容，言行举止符合规范要求。操行合格率99%以上，在校生无犯罪；绝大多数学生基本知识扎实，基本技能熟练，学习成绩稳步提高；绝大多数学生具有较强的学习能力、实践能力和一定的创造能力。有良好的学习方法和习惯。B17经验与成果(4)学校在教育、教学、管理等方面具有一定办学特色。在县级（高中市级）以上介绍经验或有受表彰的