四年级语文上册 那片绿绿的爬山虎教案 鲁教版_第1页
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文档简介

1、课题 那片绿绿的爬山虎 教学目标理解生字新词。了解课文主要内容。3、理解课文内容，体会叶老一丝不苟的写作态度和平易近人的人品。4、从叶先生对<<一张画像>>的修改中学习修改作文的方法。教学措施反复诵读，仔细揣摩含义深刻句子的意思。主要内容（中心思想）这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚、堪称楷模的文品和人品。段意1：1963年，“我”上初三，写了一篇作文在比赛中获了奖；25：叶圣陶先生为“我”仔细的修改了作文。69：“我”如约来到叶老家做客。10：“我”永远忘不了那年夏天。写作特点通过景物描写抒发感情

2、。生字新词重点词、句推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、仿佛、融洽、黄昏、余晖、客厅特殊句使得橘子干净了，也规范了。 鉴赏与评价“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。创新教育学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯。巩固运用篇荐赛翻页燥握缩洽近义词：燥热炎热 融洽融合反义词：燥热清爽 融洽破裂参阅内容语文教师教学用书、网络教案设计第一课时：完成预习笔记第二课时：交流预习笔记补充：文中哪句话点明了题目？（同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。）引导分段：爬山虎的主人是谁？写了主人的几件事？简介叶圣陶(18941988)，是我国著名的作家，教育家。我们曾学过叶老写的记金华的双龙洞、爬山虎的脚。第一段（1）修改作文；第二段（10）应邀作客；第三段（11 ）我的印象。课文讲了1963年“我”的一篇作文获奖，叶圣陶先生帮他修改作文并邀请作者到他家作客的事。作业：抄写生字新词。对文末句质疑并解答。教学后记课堂以学生发展为主线，根据学生的理解、提问展开教学。调动学生学习积极主动性，小组合作，个人研读相适宜，创设情境，联系写作实际，使学生课内外结合。在整堂课中，教师起的是引领作用，发现问题，分析问题，解决问题，都在一步步的品读中落实。但本人对学生缺乏了解，以至在课堂中某些

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