2016年舞蹈部室工作计划

1、2017年舞蹈部室工作计划:指导思想根据我校的教育宗旨和发展规划的要求宀善学校艺术学科管理体制和运行，完机制，不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进行审美教育、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验,性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，全面提高学生的艺术修养。:主要工作:1、积极配合学校教研工作，认真履行学校教务工作,完成教学计划，教学进度,及提前备课.上下功夫，在“研”字上动脑筋，2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断 提高自己的教学质量。要求自己多在艺术实”字 做

2、到在教研活动上积极参与并提出自己的意见和建议3、积极组织学生参加艺术类活动，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生 的艺术表现能力和艺术修养，并给孩子们提供更多的展示自己艺术才华的空间。灞桥区实验小学 安敏娜2017年2月2016年舞蹈部室工作总结2016年，我们舞蹈艺术团在学校领导及同事们的帮助下，继续围绕以发展学生个性、陶冶学生思想情操、加强学生艺术实践活动为目的，克服各种困难，开展了扎实的培训活动和演出等艺术实践活动， 比赛活动中取得了优异的成绩。现把本年度的工作总结如下:、 辅导内容切合实际，培养学生舞蹈兴趣舞蹈团的训练内容以排练童话剧找朋友中的舞蹈为主。这些舞蹈队成员都是老队员，有了以前

3、的基础， 在舞蹈活动中主要是在动作的熟练程度和演员们的情绪其中段机器人的舞蹈能自动作很难，但我们的舞蹈队成员已养成了较好的舞蹈训练习惯，机器人与蓝天觉地克服困难练习，比赛前一个月每天保证训练时间， 娃的动作配合得非常默契，演出获得了成功。因为六年级的老队员退出了舞蹈团，我们重新从二、三年级里吸收了新队员进行培训，每周二、四进行正常的舞蹈训练，加强了基本功训练，还让新队员学习优秀舞蹈中国娃花儿朵朵向祖国舞动精灵等这些舞蹈的基本动作，感受这些舞蹈的特点。在几个月的 训练中，已在新队员中涌现出了十几个优秀的队员。在训练过程中，再学习新的老队员的任务是巩固以前学过的舞蹈并展示给新队员看， 舞蹈。、辅导

4、老师不断提高自身素质，力争取得更大的收获2016年，我们不断提咼师资辅导能力，不断自修、观摩，用多种途径来提高我们辅导教师自身的舞蹈水平，使自己在舞蹈教学方面不断进步。多培养一些特长学生， 不放弃有兴趣的学生参与，尽可能多排练一些优秀在今后的舞蹈艺术团活动中，我们会一如既往地认真教学，的舞蹈节目，让学生轻盈地身姿成为我们沙一小一道亮丽的风景线。艺术成果展示成功，更好打造舞蹈特色教学：通过一年的训练，队员的舞蹈水平有了很大的提高，队员学习舞蹈的兴趣也高，她们不怕苦不怕累，自己积极要求训练我们舞蹈艺术团的演出得到了全体师生的热烈掌声，这是对我们舞蹈艺术团的肯定和鼓励。灞桥区实验小学2016年12月

5、2014年舞蹈部室工作总结几年来，学校领导对舞蹈室管理高度重视，做到了管理规范化，并及时配置了各为了全面推进素质教育，我校建立起了舞蹈专用教室。类教学设施，使我校的舞蹈教学工作和特色教育走在了全县前列，为一名舞蹈室的管理人员，我感到很荣幸也很自豪。一年又将近尾声，我将本学期的舞蹈室管理作做以下简单的总结:、管理细则、表册齐全1、每学期学初都会制定相关的舞蹈室管理细则。要求每位音乐教师在使用 音乐室时都要严格的遵照管理细则去执行，本学期舞蹈室没有发生不安全事故，教学用具也无损坏现象，保证了教师上课、学生活动的正常开展。2、能按时、按要求打扫2生。做到摆放有序教具无灰尘，给每位来上课 的教师和学生

6、一个干净明亮的学习、活动环境。3、做到公物、帐册登记齐全。保证学校和自己检查时心中有数，也做到帐 帐相符、帐物相符。4、每位教师上课时都有详细的上课记录，借用记录，这也是项常规工作。、充分发挥舞蹈室的功能作用为了全面推进素质教育，培养学生全面发展的能力，本学期我们舞蹈组继续加强了学生基本功的训练工作，舞蹈队的训练每周三下午第三节课进行，有专人负责管理。、及时总结，不断改进舞蹈室是学生上舞蹈课，舞蹈兴趣小组活动，学生才艺展示的大舞台，作为舞蹈室的管理人员，我每次都会在训练或上课之余做好总结登记，及时完善，弥补不足，把问题及时上报学校，保证舞蹈室能正常、超常服务广大师生，也是给 自己一个业务学习和

7、提高的机会。总之，作为一名舞蹈室的管理人员，我应该不断的学习，做到特色管理、优 质管理，为每一次训练，每一位教师上课做后备服务，力争把我校的舞蹈教学作和部室管理工作提高一个层次。灞桥区实验小学2014年12月2016年舞蹈部室工作总结孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆在华夏未来舞蹈中心几年的工作中， 在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的作，既紧张，又新奇，收获也很多。学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业k业的工作态度带动孩子们的学

8、习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我最好的兴奋剂，他们一声声甜美可爱的陈老师！ ”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们因为我在想： 他们中的他？还是她？在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立才的莲花。我注重舞蹈教学的科注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不 错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美

9、的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他（她）：你真棒！当他们为了一个动 作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他（她）脸颊的泪珠，鼓励他（她）：你能行！喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我， 在教学中却像变了一个人教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音，将组乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启