名师工作室制度

1、名师工作室管理制度第一条 工作宗旨名师工作室是以学习为主导，以研究为主体，以工作为主线，以 骨干教师为纽带， 以提高教育教学、 教育研究能力和促进教师专业成 长为目的的研修共同体。 工作室在信息化环境下开展活动， 传播先进 的教育教学理念和方法， 充分发挥名优教师在教育强市中的示范、 引 领、辐射作用，促进西安教育高标准、高质量均衡发展，提升西安教 育的知名度。第二条 工作理念 在工作中实践，在实践中研究，在研究中总结，在总结中提升， 使工作室为每个成员发展进步、展示成果和合作交流提供广阔的空 间。第三条 主持人职责（一）制定成员周期培养目标和工作室年度工作计划，建立相关 工作制度，负责工作室

2、的总结和对成员的考核；（二）以师带徒的形式，名教师每周期负责 5-8 名及以上成员及 以上本校教学骨干的指导；（三）传授教育教学和管理工作经验，指导成员开展课题研究， 联系成员所在学校并适时进行指导； 带领成员创造性开展各种形式的 教学研究活动；（四）周期内承担有关教师培养的课题研究，完成 1 份工作室总 结性报告、公开发表 1 篇以上研究论文；（五）配合名师工作室领导小组开展全区性的示范课、公开课以 及教师培训等工作。周期内开发并实施不少于 2次（含 2次）教师培训；（六）逐步建立本工作室的网页，通过网络平台，开展主题论坛， 分享教学研究心得，指导、引领其他教师成长；（七）负责名教师工作室的

3、资金使用和管理。按照专款专用的原 则，实行制度管理，并接受上级审计。第四条 工作室成员任务（一）根据个人成长目标，制定周期内学习计划和确定研究项目 及课题；（二）接受工作室主持人的指导，参与工作室各项活动，周期内 工作室成员跟主持人脱产学习累计不少于 1 个月；（三）完成主持人下达的学习任务与研究任务，周期内公开发表1 篇以上研究论文、 1 份个人成长报告、 1 份课题研究结题报告以及 不少于 3 次校级及以上公开课；（四）在主持人指导下，承担区教师继续教育培训课程开发和实 施任务，学习周期内承担不少于 1 次职务培训或专项培训课程授课任 务；（五）在主持人的指导下，对本人或本学科教学存在的主

4、要问题 进行科学诊断和研究，提出针对性强、可行性较高的解决方案。第五条 助理职责（一）在主持人的领导下，完善工作室工作制度和学员档案；（二）负责工作室的财物及档案的登记与管理；（三）负责起草和完善工作室管理制度，并督促执行；（四）协助主持人做好本工作室的网页建设与管理，包括上传学 习资源与研究成果，开展在线交流学习等活动； 五）做好工作室工作记录和宣传推广工作；（六）完成主持人交办的其他工作任务。第六条 工作室会议制度1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确 定工作室成员的阶段工作目标、 工作室的教育科研课题及专题讲座内 容。2、每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需

5、展示的成 果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。3、根据工作室计划， 每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会 议，解决各项工作实施过程中的难点。第七条 工作室的考核制度1、制定计划每位学员需制订一份本人成长培养计划。根据个人成长目标，制 定周期内学习计划和确定研究项目及课题。2、读书计划：主持人和学员每学期至少共读一本书，并撰写读书笔记。读书笔 记不少于 5000 字。3、做课题研究 名师必学者，要成为名师，首先必须成为学者，要成为学者就要 进行题研究。1）结合教学的实际，完成课题的准备、总结与实施工作。2）三年内，工作室自己主持或参与完成市级（及以上）课题研究1 项。并完成 1 份课

6、题结题报告。4、撰写论文每位工作室成员在周期内完成不少于一篇公开发表的研究论文。5、编写案例与课例 每位工作室成员编写一个主题的设计及实施策略的案例研究；分 析 1 个以上教学案例，每篇文稿 2000 字以上。6、撰写个人成长报告：周期内完成 1 份个人成长报告7、参与西安区教师继续教育培训每位工作室成员需完成不少于 1 次职务培训或专项培训课程授课 任务。8、鼓励每位工作室成员参加名师送教活动。周期内，每位工作室 成员开设不少于 3 次校级及以上公开课。9、积极参加全国、省、市各种级别的相关教育教学活动，加强对 外交流，扩大名师工作室影响面。10、工作室聘请市内外有关专家学者开设讲座至少一次

7、，每位学 员递交 1 篇（每篇不少于 1000字）学习的心得体会；11、网上互动 建立名师微信群，开展周三相约晚八点沙龙研讨活动。 建立工作室博客 ：1）全体学员分工合作，每学期分别制作各年级课件，把各自的课 件发送到名师工作室博客内，形成资源共享。2）每次活动要有详细的图文并茂的记录和报道。 并及时发送至西 安区及辽源市教育信息网以及工作室博客。12、每位工作室成员按时参加名师工作室活动，积极思考，踊跃 发表见解，不迟到、不早退，不无故缺席。对连续两次无故缺席工作 室活动的成员或对本应履行的研究任务推诿、 敷衍的成员启动自动退出机制13、做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。第八条

8、名师工作室考核项目及备查资料1、发展规划、研修计划及总结（含三年规划、学年计划、年度总 结）2、示范课或讲座（教学设计、讲座提纲及音像资料）3、指导学科教研活动（活动记录、照片）4、课题研究（研究过程记录及成果）5、撰写或发表论文（发表刊物复印件）6、学科课程开发（校本教材、讲课教案或课件）7、教师继续教育或校本培训（讲义提纲和课时数）8、名师网运用及工作室网站建设9、学校支持名师工作室建设情况10、学校对名师工作室成员工作量落实情况11、名师工作室经费开支情况第九条 名师工作室学员备查资料1、师德修养（学校名师考核意见）2、参加名师工作室活动情况3、发展规划、研修计划及总结（含三年规划、学年计划、年度总 结）4、读书计划及笔记5、课题研究及参加教学竞赛成果（研究过程记录及成果）6、撰写论文（发表刊物复印件）7、档案建设（获奖及参加各类学术活动通知复印件）8、参加教师继续教育或校本培训 （听课记录、 讲义提纲和课时数） 第十条 工作室考核标准以 100 分制为标准， 85 分以上为优， 75 分以上为良， 60 分及格，60 以下不及格；每项都有相应分值。每学年评一次，优秀学