人教版九年级化学上册期末测试题附答案详解

1、人教版九年级化学上册期末测试题附答案详解The document was prepared on January 2, 2021期末测试题（考试时间为90分钟，试卷满分为100分）可能用到的相对原子质量：H1 Li7 C12 N14 016 Na23Cl Ca40一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共17分）1.下列物质的用途与其性质的对应关系中，不正确的是（）。A.氢气用于航天飞机是由于氢气具有可燃性B. C0用于炼铁是由于C0能和氧化铁反应C.汽车用压缩天然气作燃料是由于天然气具有可燃性D.用铝制作高压锅是由于铝能在氧气中燃烧2 .下列化学用语中，书写正确的是（）。B.氧化

2、铁（FeO）A. 2个氢离子（H；）C.五氧化二磷（PQ）D.硝酸铝（AINO3）3 .下列错误的实验操作中，可能引起较危险的安全事故的是（）。A.称量药品 B.点燃酒精灯 C.取用固体D.过滤4 .某元素的原子结构示意图您，下列关于该元素的说法中，不正确的是（）。A.它的阳离子带3个单位正电荷B.它的阳离子有10个质子C.它是一种金属元素D.它的原子核外有13个电子5 .如下图所示，下列关于该图的说法中，正确的是（）。A.装置内为纯净物B.该变化是物理变化C.该变化是化合反应D.本实验说明分子间没有间隔6 .电影赤壁中有这样的一个场面：吴、蜀联军在船上装满枯枝浇足 油，借着东南风向曹军驶去，

3、接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势,火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。一眨眼,曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（）oA.东南风降低了木船的着火点B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D.相连的曹军木船没有及时隔离7 .根据右图所示实验，不能得到的结论是A. CO,不能燃烧B. CO：不支持燃烧C. CO。的密度比空气的大D.蜡烛燃烧生成CO二和408 .在下列安全措施中，不正确的是（）。A.燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物9 .天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C.燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D.正在使用的家用

4、电器着火，立即用水浇灭10 2010年2月19日德国重粒子研究中心宣布原子序数为112号的元素,相对原子质量为277。下列有关112号元素的说法中，正确的是（ ）oA.该元素原子的核电荷数为27711 该元素原子的质子数为165C.该元素原子的中子数为112D.该元素原子的核外电子数为11210 .化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（ ）o原子的数目；分子的数目；元素的种类；各物质的质量总和； 物质的种类；原子种类。B.A.C.D.11 .某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为姆30：= 2C0： + 2HO 则X的化学式为（）。A. 2cHeB. CH:C. GHQD. CJ

5、i.12 .如下图所示的实验中，紫色小花变红的是（）。A.B.C.D.13 .据报道，国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现具有毒气污染 的材料占68%,它们会释放出300多种能引发30多种疾病的有害物质,甲醛就 是其中的一种，它的化学式为CH2。下面关于甲醛的叙述中，正确的是 （ ）。A.甲醛中碳、氢、氧3种元素的质量比为1 ： 2 ： 1B.甲醛由4个原子构成C.甲醛由碳、氮、氧3种元素构成D.甲醛中氧元素的质量分数约为%14.如下图所示是放置在实验桌上的3瓶无色气体，它们分别是国、0八 C0,中的一种。下列关于这3种气体的说法中，正确的是（）。A.根据集气瓶的放置方法判断，瓶存放的是压

6、、C0：B.用点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存放的是8二C.向中加入少量蒸储水，若变为红色，则存放的是C02D.用点燃的木条放入中，若气体燃烧，则存放的是615.下列做法中，可以达到预期目的的是（）。A.用敏气作焊接金属的保护气B.加入净水剂（如明帆）使硬水转化成纯净水C.寻找新的催化剂使水变成油D.做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷16.为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中，不能再分的粒子是（）。17.鉴别下列各组物质的方法中，不正确的是( )o选 项被鉴别的物质鉴别方法A冰和干冰室温(20oC)放置，过一段时间观察是否有液

7、体残留B纯水和食盐水加热蒸发，看是否有残留物C木炭和四氧化三铁在空气中加热，看质量是否减少D一氧化碳和二氧化碳把一只小白鼠放入其中，看能否存活二、填空题(共40分)18 .下图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件略去)，用化学用语(即化 学符号)完成下列空白。(1)物质中的阳离子; (2)物质的化学式； (3)物质的化学式: (4)物质所含元素的符号： (5)标出物质化学式中带点元素的化合价; (6)写出生成物质的化学方程式：19 .下图中的和是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图。请完成下列空白。(1)钙元素的相对原子质量为,氟元素的原子序数为： D中的x

8、为 o(2)和是不同种元素，它们的最本质的区别是(3)A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是(填字母)。(4) A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似(填 字母)。20 .某化学小组同学用右图所示装置(夹持仪器已 略去)做了 2个兴趣实验。每次实验时，打开止水夹， 均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出。请完 成下列空白。(1)在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，写出B中发生反应的化学方程式： o 蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是(2)在A处放置燃烧的蜡烛，若B中盛有紫色石蕊溶液，则变红色，写出B 中发生反应的化学方程式：。21 .物质丙是重要的化工产品，

9、在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。请完成下列空白。物质甲乙丙o 一氮原微观示意图甲、乙、丙3种物质都是由(填“分子” “原子”或离玄氢?构成的。(2)甲、乙、丙中属于化合物的是o(3)已知物质丙中氢元素的化合价为+1,则另一种元素的化合价为丙中氮、氢元素的质量比为写出甲和乙在高温、高压、催化剂的条件下合成丙的化学方程式:22 .如下框图所示，A为一种混合气体，经分析只含2种元素，根据图中转化关系完成下列空白。广白色沉淀一、入稀盐质的化学式：B皆今气体,壬极叵迪反714灼热的氧化铜写出下列转化的学方程式：C-气体»疆固体一；DD,气体E .衿

10、澄清石豕白色沉淀 水BBE三、实验题(共31分)23 .如下图所示的实验装置，请按要求完成下列空白。(1)写出图中标有的仪器名称：;(2)小强想用高镒酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的 和(填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少。该反应的化学方程式为。当氧气收集满 并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先后 Q(3)小红同学要制取并收集CO:应选择 和 (填字母)进行组装；实验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是和(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙块气体，该反应 必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。要控制加水速 度，你认为B装置应如何改进才符

11、合要求24 .在学校的元旦联欢会上，小明表演了 “水能生火”的魔术。他向包有 过氧化钠(NaQj粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。这是什么原因呢？请 你和小明同学进行实验探究。提出问题过氧化钠与水反应生成了什么物质为什么脱脂棉会燃烧猜想可能有一种气体和另一种物质生成：反应过程中可能有能量变 化。实验探究设计了如右图所示的装置进行探究。实验一：探究反应后生成的气体是什么？(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴 加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星 的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有 气泡冒出，请解释产生该现象的原因是：实验二：探究反

12、应后生成的另一种物质是什么？小红猜想另一种物质可能是Na£03,请你写出碳酸钠与盐酸反应的化学方 程式：为了证实小红的猜想，请你设计一个实验：证明生成物中没有Na£Os：实验操作实验现象实验结论小明认为不做上述实验也可以从理论上说明小红的猜想是错误的，请你说出小明的理由:四、计算题(共12分)25 .小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验（石灰石样品中的杂质不与盐酸反应）。实验步骤将适量盐酸加入烧杯中并称重称取少量石灰石样 品加入烧杯中，使 之与过量稀盐酸反 应待反应完全后，称 重实验数据烧杯和盐酸的质量 为 100. 0 g石灰石样

13、品的质量为 12. 0 g烧杯和其中混合物 的质量为107.6 g试通过计算，分析该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是否符合要求?参考答案一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共17分)26 解析：选项A：氢气作为航天飞机的燃料，是因其有可燃性，故A正 确；选项B： CO用于炼铁是由于CO能和氧化铁发生反应，使氧化铁失氧生成 铁，故B正确；选项C：汽车用压缩天然气作燃料是由于天然气具有可燃性，故C正确； 选项D：用铝制作高压锅是由于铝有延展性，同时经济耐用，故D错误。 参考答案：D27 解析：选项A： 2个氢离子2H+,故A错误；选项B：氧化铁(Fed),故B错误；选项C：五氧化二磷

14、(PB),故C正确；选项D：硝酸铝Al(NOs)，故D错误。参考答案：C28 解析：选项A：用天平称量药品时左边托盘放药品，右边放祛码，即左 物右码。图中操作正好相反但不会引起安全事故；选项B：点燃酒精灯时，应用火柴点燃。图中操作错误会引起安全事故；选项C：取用块状固体时，先将试管横放，用镒子把固体放在试管口，再 让试管慢慢地竖立起来。图中操作错误但不会引起安全事故；选项D：过滤的液体应由玻璃棒引流进入漏斗。图中操作错误但不会引起 安全事故。参考答案：B29 解析：选项A：根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数 一般少于4个，易失去最外层电子形成带正电荷的阳离子；该元素的最外层有 3

15、个电子，所以它的阳离子带3个单位正电荷，故A正确；选项B：根据当核电荷数=质子数,核外电子数，为阳离子；其质子数并 没有变，仍为13个，故B错误；选项C：第13号元素为金属铝，故C正确；选项D：根据原子结构示意图可知该元素的原子核外有13个电子，故D正 确。参考答案：B30 解析：选项A：装置内有两种分子，为混合物，故A错误；选项B：该变化过程中分子间隔变小，分子种类没有发生改变，是物理变 化，故B正确；选项C：该变化过程中分子间隔变小，分子种类没有发生改变，是物理变 化，不是化合反应，故C错误；选项D：本实验说明分子间有间隔，故D错误。参考答案：B31 解析：选项A：物质的着火点是不变的，所

16、以A错误；选项B：木船燃烧必须有充足的可燃物，船上的枯枝和油都是可燃物，所 以B正确；选项C：东南风加大了空气的流动，增大了氧气的浓度，致使木船越烧越 旺，所以C正确；选项D：因为木船连在一起，一旦起火，没法及时隔离，造成全部起 火.所以D正确。参考答案：A32 解析：图中所示实验看到的现象是蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化 碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，但不能说明蜡烛燃烧生成二氧化碳和 水。参考答案：D33 解析：选项A：燃放烟花爆竹时，火药能燃烧爆炸，所以要远离人群和 可燃物，所以A正确；选项B：天然气与空气混合遇明火可能发生爆炸，开窗通风，一是能降低 天然气的温度，防止它达到着火点

17、，二是可稀释天然气，防止达到爆炸极限， 所以B正确；选项C：燃着的酒精灯不慎碰倒，引起失火，火势小易控制，可用湿布盖 上以隔绝空气或氧气，达到灭火的目的，所以C正确;选项D：正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭，易连电短路，或造成 触电事故，所以D错误。参考答案：D34 解析：选项A：根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数=核电 荷数，可得该元素原子的核电荷数为112,故A错误；选项B：根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原 子的质子数为112,故B错误；选项C：根据在原子中，相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原 子的中子数为:277 112=165,故C错误；选项

18、D：根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，可得该元素原 子的核外电子数为112,故D正确。参考答案：D35 .解析：化学变化中，分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，所以 原子的种类、数目、质量不变，元素的种类、质量不变，各物质的质量总和不 变。参考答案：B36 .解析：根据化学反应前后原子种类、数目不变，X的化学式为以乩。参考答案：D37 .解析：醋酸显酸性，显酸性的物质能使石蕊变红色；蒸储水呈中性， 不能使石蕊变红色；干燥的二氧化碳不能使石蕊变红色；含有水的小花中的水 会与二氧化碳反应会生成碳酸显酸性，也能使小花变红。参考答案：D38 .解析：选项A：甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比

19、为12 ： (1X2)： 16 = 6 ： 1 ： 8,而不是1 ： 2 ： 1.故A错误；选项B：中醛由中醛分子构成，而不是由碳、氢、氧三种原子直接构成， 故B错误；选项C：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成，而不是构成，故C错误；选项D：甲醛中氧元素的质量分数为一3XlOOg%,故D正确。12+1X2+16参考答案：D39 .解析：选项A：由于压密度比空气的小，应倒置；0八CO2的密度比空 气的大，应正放，故瓶存放的是1、CO。，故A错误；选项B：氢气能够燃烧并发出淡蓝色火焰，氧气有助燃性，只有二氧化碳 既不燃烧也不支持燃烧，故B正确；选项C：二氧化碳溶于水没有颜色变化，通入紫色石蕊溶液变红，故

20、C错 误；选项D：由于氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，但本身并不燃烧， 氢气能够燃烧并发出淡蓝色火焰，故D错误。参考答案：B40 .解析：选项A：敏气的化学性质不活泼，不和金属反应，且可隔绝氧 气，防止金属氧化，所以A正确；选项B：硬水是含有较多可溶的钙、镁化合物的水，明帆溶解于水形成胶 状物，能吸附水中不溶的杂质沉降下来，不能吸附可溶的钙、镁化合物，不能 把硬水变成纯净水，所以B错误；选项C：根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，水由氢、氧两种 元素组成，油中含有碳元素，水永远不会变成油，所以C错误；选项D：做测定空气中氧气含量的实验时，选择的药品应是只能与氧气反 应，且反应不生成新

21、气体，但是蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，所以D错误。参考答案：A41 .解析：选项A：图示微粒为两个氧原子构成的一个氧分子，分解过程 中可再分，不表示不再分的氧原子；故A不正确；选项B：图示微粒为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子，分解过程中 可再分，不表示不可再分的氢、氧原子；故B不正确；选项C：图示微粒为单独的两个氢原子和一个氧原子，为分解过程中不能 再分的微粒；故C正确；选项D：图示微粒为两个氢原子构成的一个氢分子，分解过程中可再分，不表示不可再分的氢原子；故D不正确。 参考答案：C42 .解析：选项A：室温(20C),放置一段时间观察是否有液体残留，冰熔化有液体产生，干冰没有，故A正确；选

22、项B：加热蒸发，有残留物的原溶液是食盐水，无残留物的是纯水，故B 正确；选项C：在空气中加热，质量减少的是木炭，未减少的是四氧化三铁；选项D：小白鼠放入其中，均不能存活，无法鉴别一氧化碳和二氧化碳。参考答案：D二、填空题(共40分)43 .解析：根据化合物化学式的书写一般步骤：归类一定序一标价一交义 一约简，写出物质的化学式；(1)物质阳离子为K+；(2)物质的化学式KC103；(3)碳在氧气不充足的条件下燃烧生成一氧化碳，因此物质的化学式为C0；(4)根据质量守恒定律可知物质所含元素的符号为S；(5)根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合 价，然后在其化学式该元素的上方

23、用正负号和数字表示，正负号在前，数字在 后，可得物质化学/常带点元素的化合价表示为：P：05：(6)根据书写方程式的要求：写、配、注等，可得氧与铁反应的化学方程式 为.点燃3Fe + 20 .FesOjo参考答案：(1)K+(2)KC103(3) CO(4)S(5)+5(6)3Fe +20f 建=Fe30.19 .解析：(1)根据氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，可知钙元素的 相对原子质量为，氟元素的原子序数为9：根据在原子中，原子序数=质子数 =核电荷数=核外电子数，可得18 = 2+8+x,则x=8；(2)根据元素的种类由质子数决定；(3)根据元素的种类由质子数决定，因为B、C的质子数相

24、同，所以B、C属 于同种元素的粒子；(4)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，最外层电子数 相同的元素化学性质相似，A粒子的化学性质与B粒子化学性质相似。参考答案：(1)98(2)质子数不同(3)B、C(4)B20 .解析：(1)蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使氢氧化钙溶液变浑浊，故反应 的化学方程式为CO2+CaSH兀nCaCOsI +H2。蜡烛燃烧生成的气体被吸入B 中的原因是：C瓶内的水流入D中，使C瓶内压强小于大气压，A处气体被吸入 B中。(2)蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与紫色石蕊溶液中水反应生成碳酸， 碳酸使紫色石蕊溶液变红，故反应的化学方程式为(+0= H;C03o参考

25、答案：(l)CO：+Ca(OH)2= CaCO3 I +H：0 C瓶内的水流入D中，使C 瓶内压强小于大气压，A处气体被吸入B中(2)C0：+H：0= H：CO321 .解析：(1)由图可知，这三种物质都是由双原子或多原子分子构成的； (2)由多种元素组成的纯净物为化合物，故丙为化合物；(3)物质丙的化学式为NH3,其中氢为+1价，根据正负化合价代数和为0 的原则，N的化合价为一3：(4)丙中氮、氢元素的质量比为N : H=14 : (1X3) =14 : 3： N+3H，驾 "作 2NH3o催化剂参考答案：(1)分子丙(3)-3 14 : 3(5)N:+3H;高温、高压催化剂2NH

26、322 .解析：已知A是混合气体，且含两种元素，通过石灰水生成白色沉淀B,可推断B是碳酸钙，则A中一定含有二氧化碳气体；向碳酸钙中加入稀盐酸 生成气体E, E就是二氧化碳；气体C与灼热的氧化铜反应生成红色固体D是金属铜，同时生成E是二氧化碳，那么C就是一氧化碳，从而推出A是二氧化碳 和一氧化碳的混合气体。参考答案：(l)CaC03 CO Cu CO：(2)C0+Cu0 = Cu+CO： CaCO3+2HCl = CaCl：+H：O+CO: t三、实验题(共31分)23 .解析：(1)图中标号仪器分别是铁架台；长颈漏斗。(2)加热高锈酸钾制氧气为固固加热装置故发生装置选A,为收集纯净氧气 用排水取气法即装置D。为防止高锌酸钾进入导管影响实验，在试管口放一团 棉花。