民勤县新民小学教育信息化推进年活动实话方案

1、民勤县新民小学“教育信息化推进年”活动实施方案为深入推进我校教育信息化工作，提高“三通两平台”应用水平，建立信息技术与教育教学的深度融合、资源共享的信息化教学环境，推进学校教学方式的变革与创新，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。学校以武威市“教育信息化推进年”，和民勤县“教育信息化推进年”活动精神为指导，立足学校实际特制订我校“教育信息化推进年”活动方案。一、总体目标围绕“三通两平台”建设目标，完善各项管理制度，确保信息化设备的规范运行；加大教育信息化基础设施投入，确保教育信息化工作顺利开展；加强教师队伍信息化应用能力提升，确保信息设备的有效应用；着力构建信息资源共建共享机制，确保资源共享最

2、优化；积极搭建活动平台，优化信息技术与学科教学的深度融合。二、活动领导小组组 长：多金学 （校长）副组长：甘为全 （副校长）陈建华（副校长）组员：王淑英 （政教主任）王奋德 （总务主任）石玉锋 （安保主任）杨万锦 （教导副主任）李凤琴 （语文教研组长）邱艳红 （数学教研组长）邱淑霞 （英语教研组长）张有英 （体艺教研组长）刘志高 （信息管理员）三、重点工作及保障（一）加强领导、统筹规划，规范管理为促进我校信息工作的长远发展，保障信息化设备的规范运行，学校成立以校长为组长教育信息化工作领导小组，结合学校实际制定和完善民勤县新民小学教育信息化三年发展规划、民勤县新民小学网络管理制度、民勤县新民小学

3、信息化工作考核办法、民勤县新民小学“班班通”设备使用管理制度等信息化建设中相关规章制度，确保信息化设备管理、使用有章可循，有据可依，科学规范使用，努力使教育信息化真正成为学校发展、教师成长、学生进步的有效载体，成为现代学校管理、教师成长不可或缺的良好平台。（二）完善投入机制，落实经费保障学校进一步完善教育信息化投入机制，合理计划、统筹经费发展学校信息化建设。为此学校信息化建设领导小组对各类电教设备进行全面摸底，明确学校在信息化建设中缺少什么设备，需要更新哪些设备，做到心中有数，以便合理计划，统筹经费发展教育信息化。本年度采取学校自筹、争取项目、校企合作等方式投入不低于10%的公用经费加强学校信

4、息化建设。初步计划购置高质量数码照像机一架，争取项目支持，建立校准化的录播室，积极与网络运营协商建成带宽不低于40M的校园网，进一步提升校园信息化环境，实现校园网络全覆盖。（三）强化培训，不断提高教师信息技术素养运用现代教育技术进行教育教学，硬件建设是基础，教师素质是关键。为此，我们把教师信息技术应用能力的提升做为教育信息技术建设的重点来抓实，坚持以校本培训为基础，以实践应用为重点，制定合理的学习计划加强全体教师现代教育技术应用培训，全面提高教师信息技术运用能力。1.学习现代教育理论，更新教育教学观念。处于信息化环境中的教师，不仅需要掌握现代化的信息技术手段，更需要用全新的理念去审视和指导教育

5、教学活动的各个环节。因此，我们将通过各种渠道，采取多种形式进行现代教育理论学习，全面了解现代教育改革的趋势，现代教育与现代信息技术的关系，要求全体教师每学期做好不少于3000字的学习笔记，撰写关于现代教育技术与学科教学深度融合的心得体会、教学论文。2.加强基础培训，提高操作水平。学校将结合实际制定科学合理的培训计划，集中时间、人力、将信息技术基本理论、基础知识和基本操作方法对全体教师进行集中强化培训。一是做好专题培训。如对教师进行汉字录入、课件制作、表格制作、WORD文档编辑、多媒体设备操作、电子白板使用、教学一体机的操作、网上资料查阅等培训以提高全体教师的操作水平。二是做好教育资源平台应用培

6、训。充分利用网络通过实际操作对甘肃省基础教育公共服务平台、民勤县基础教育公共服务平台、甘肃教师学苑等各类教育资源平台的应用进行培训，确保每一位教师都能够完成资源的上传、下载。三是组织外出培训。积极鼓励并组织广大教师参加英特尔教育培训、教师计算机应用能力培训、各类教育信息化培训等活动。通过各种形式的培训确保我校90%以上的教师能规范、熟练应用电教设备、网络资源下载、办公软件使用、教学课件制作、电子白板、一体机的操作等。（四）加强资源整合，实现优质资源共建共享。实现网络教学资源共建共享，是信息社会对教育提出的新要求，也是学校教育完善和发展必然选择。一是建立网络资源库，实现资源共建共享。充分利用各类

7、公共资源服务平台，建立以学校-各处室-各教研组为框架的学校资源库，坚持以共享网络优质资料与整理收集校本资源相结合的原则，积极搜集与教材配套的、适合学校实际的教育教学资源，筛选优质的校本资源导入学校资源库，并将这些优质资源进行网络共享，为我校教师乃至全县其它兄弟学校教师提供优质教育教学资源。二是依托国家、省、县公共服务平台，实现“网络学习空间人人通”，本年度组织全体教师100%开通个人学习空间，并鼓励教师利用数字教育资源开展集体备课、网络教研、培训学习、家校互动等活动。（五）注重实践，优化信息技术与学科教学融合。1.开足开齐信息技术课程，开展信息技术社团活动。学校将将严格按照课程设置标准开足开齐

8、信息技术课程。落实信息技术教材内容，注重学生实践操作能力的培养。深入开展信息技术社团活动，充分激发学生学习现代教育技术的兴趣，每周三下午集中开展信息技术社团活动，提升学生的打字、电脑绘画、网页制作、软件操作水平。鼓励学生积极参加电脑制作等各类信息技术大赛。2.开展信息技术应用能力竞赛及信息技术与学科教学融合的教研活动。一是组织开展信息技术应用能力竞赛。如汉字录入比赛、课件制作比赛、电子表格、WORD文档编辑等竞赛活动切实提高广大教师信息技术应用能力。二是积极开展信息技术与教育教学融合的高效课堂构建活动，提升课堂教学的直观性、趣味性、增大课堂容量、提高课堂效率。鼓励教师积极参加上级部门组织的课件

9、制作、微课比赛、信息技术论文大赛等教育信息化竞赛活动。继续做好“一师一优课、一课一名师”活动，切实抓好各层“优课”的备、录、晒、评工作，本学期力争参加录课教师人数达到全体教师的30%以上。三是加强有关“教育信息化”课题研究。加强信息技术方面的课题研究，积极探索网络研究新模式，通过课题研究达到以研促用、以研促教，推进信息技术与学科教学的深层层融合，本学期数学教研组将申报并开展“信息化条件下教学方式与学习方式变革研究”为主题的课题研究工作。三、实施步骤（一）动员部署阶段（2016 年 4 月25日-5 月15日）1.积极宣传动员，形成共识。召开行政会议，深刻领会市、县“教育信息化推进年”活动精神，

10、结合学校实际成立学校“教育信息化建设”领导小组，制订学校“教育信息化推进年”实施方案。召开教育信息化推进年活动动员部署会，让每一位教师充分认识教育信息化建设的目的意义，统一思想，明确目标，做好教育信息化建设的各项准备工作。2.健全学习制度，加强业务学习。制定“教育信息技术”学习计划，合理安排学习内容，采取集中学习、个人学习与交流座谈相结合的形式，加强现代教育理论及相关教育教学软、硬件的学习与使用，做到学习有安排、学习有笔记、学习有检查。（二）组织实施阶段（2016 年 5 月16日-9 月25日）1.制定和完善各类信息化管理制度，做好信息化设备的使用记录，通过“课堂用、普遍用、经常用”不断营造

11、良好的教育信息化应用氛围，提高信息化设备的使用率。2.组织全体教师按“教育信息化”学习计划安排开展理论学习及信息化设备、软件的操作训练。3.积极开展各类信息化竞赛活动，通过示范课、观摩课、教育技术比武等各种比赛形式，不断提高信息技术与教育教学的深度融合能力。4.深入推进“三通两平台”建设，抓好信息化设备配备、录播教室等基础设施建设任务。 5.扎实开展好“一师一优课、一课一名师”活动。 6.开展好教师网络空间、学生学习空间、教研平台的创建和应用工作。 7.抓好教育信息化示范学校的创建活动。（三）总结提升阶段（2016年9月26日-10月31日） 1全面总结学校“教育信息化推进年”活动开展情况。2

12、. 收集教育信息化活动开展过程中优秀案例（光盘）、高质量的专题论文。3.学校在制度、措施、活动等层面形成有效的常规性机制。4.召开“教育信息推进年”活动经验交流会，全面总结教育信息化推进年工作开展情况，推广先进经验，表彰先进。5.迎接市、县教育局教育信息化推进年工作检查验收。 本阶段重点抓好两个环节：一要突出主题。以教育信息化建设与提升为重点，总结推广经验。二要树立典型。以教育信息化提升的成功经验和典型，呈现成果。四、工作要求（一）加强组织领导，确保活动开展要充分认识开展“教育信息化推进年”活动的重要性和必要性，切实加强领导，认真抓好落实。要把“教育信息化推进年”活动同全年重点工作结合起来，用优化管理的措施推动重点工作的开展，用重点工作的实效检验活动开展的成效。（二）抓好示范推动，树立管理典型要及时总结经验，多渠道培育典型，着力提升内部管理水平和教育质量。要培养学校的示范年级和示范班级，点面结合，重点