学生圣诞节活动方案

1、学生圣诞节活动方案学生圣诞节活动方案如何制定 ？以下是XX收集的学生圣 诞节活动方案，仅供大家阅读参考 !* 活动目的 :1、让学生感受圣诞节节日的气氛2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英 语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。* 活动模式 : 主要通过游园的形式，区域可分为 : 展览区、 活动区游乐区展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学 生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。活动区 ： 主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了 解幼儿的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高 对英语学习的兴趣。游乐区 ：

2、 主要针对的是户外器械，学校可根据自己园 拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器 械游戏的新鲜感和趣味性。* 活动准备 ： 园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英 文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动 情况及节目表演的照片，影像的搜集。活动区活动具体项目 小班 活动一 : 字母串串串准备: 粘有 26 个字母的珠子，吸管 （剪成一小段一小段 的） ，以及其他可以穿的东西、绳子若干玩法 : 让学生边念边按顺序将粘有 26 个字母的珠子或其 他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按 顺序穿齐 26 个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。活动二 : 摘果子准

3、备: 粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐 6个 玩法 : 学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一 端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个 篮子都有一个老师看护。游戏开始，学生要从自己身后的篮 子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字 （ 如果没念出， 看护的老师就不能让幼儿拾起 ） ，而后向家长扔球，家长拿 篮子接球，以接住球多为胜。活动三 : 找朋友准备 :4-6 套分别写有 26个字母或相应单词的人物卡，玩法 : 请学生将弄乱的 26 个字母或相应单词的人物卡， 边说边找到相应的朋友，如A的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙， 督促学生开口说。 26 个字母的好朋友都

4、找到的小 朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。活动四 : 建高楼准备: 粘有该学期所学单词的易拉罐若干玩法: 学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建 “高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份 小奖品。活动五 : 钓鱼准备: 粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁 石钓钩的鱼杆若干，篮子若干玩法: 学生用鱼杆钓“鱼” ，钓上来的“鱼”只有念出它 身上的单词，才能放进自己的篮子里。 最后拿篮子里的 “鱼” 向圣诞老人要相应的礼品。活动六 : 巧吸乒乓球准备: 乒乓球若干，篮子四个，该学期所学单词卡片若干玩法 : 两组进行比赛，每一组为一个家庭，由幼儿来念 单词，念对一个单词，

5、家长便可从篮子里吸起一个乒乓球， 送到自己的篮子里 （ 两个篮子间有一定的距离 ） 。看最后两组 哪一组的篮子里乒乓球多，便可想圣诞老人领一份小礼品。新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的 印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，XX年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁， 这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为 了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了 解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决 定，特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖” 、“ 圣诞 联欢”、“圣诞有礼”三大系列。具体安排如下 :一、发动阶段12月19日

6、中午 12:00 召开正副班主任和相关人员会议， 传达活动方案，布置相关任务。二、准备阶段12 月 19 日 24 日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、 圣诞帽、音乐 （铃儿响叮当等 ） 、喷雪、零食、装饰品、小礼 品、圣诞义卖物品等活动所需物品。12月 21日前班主任策划好班级联欢活动方案， 12月 25 日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛 围。（ 学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余 发动学生自带 ）公寓楼大厅布置一棵圣诞树 （ 负责人 :xxx） 。7 号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画 （ 负责人 :xxx） 。三 六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。 语文、英语、 音

7、乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相 关的文化阅读 （ 实践操作 ）课。三、实施阶段 :1. 圣诞义卖活动活动时间 :XX 年 12 月 25 日 中午 11:50 中午 1:10活动地点 : 学校操场活动对象 : 全校师生 义卖年级 : 一 六年级 具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。友情提醒 : 义卖活动时师生都戴上圣诞帽。2. 圣诞联欢活动活动对象 : 一 六年级全体学生活动地点 : 各班教室活动时间 :走读:12 月 25日下午 2:504:20 半托: 12 月 25日晚上 5:307:00 全托: 12 月 25日晚上 6:007:30活动负责 : 班主任具体负

8、责，副班主任协助。 活动要求 :(1) 以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为 主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发 礼物等。(2) 老师和学生统一戴上圣诞帽 ( 老师的圣诞帽由学校 统一提供， 学生的圣诞帽由学生自备， 如果没有也不作强求 );(3) 下午 5:00 所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚 饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。(4) 早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽3. 圣诞有礼活动（1） 走读、半托生 : 由班主任发家校通联系家长，请家长 在平安夜 （12 月 24 日） 给孩子一件礼物。（2） 全托

9、生 : 由学校生活指导中心安排给每位学生准备 一份小礼物。四 : 活动策划 xxx xxx五、活动负责 xxx xxxx xxxx六 : 后勤保障 xxx xxxx七、圣诞老人扮演者 xxxx xxx八、宣传报道文字报道 :xxxx联系、接待 xxx 电视台记者 :xxxx拍照 :xxx录像 :xxx资料上传 :12 月 23日晚前有关老师 （名单见下 ） 将圣诞主 题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞” 中“文化阅读” 文件夹 ;12 月 26 日晚前各班班主任将活动方 案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片（精选 5 张）上传十二月每月一事 “快乐圣诞” 相关文件夹 ;12 月 27 日