涿州职教中心学校办学绩效自评报告

1、学校办学绩效自评报告浜州市职业技术教育中心2017年11月为深入贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决 定（国发201419号）和省人民政府关于加快发展现代 职业教育的实施意见（翼政201477号）的有关部署，加 快发展现代职业教育，看财政厅省教育厅看人力济源和社会保 障厅决定实施职业教育质量提升工程，重点抓好120所中等职 业学校的提升发展，女萋中等职业学校办学条件，推动中等职 业学校改革创新。涿州职教中心成功入选省“职业教育质量提 升工程”项目建设精品学校。学校高度重视，逐步推进，现将 2017年学校办学绩效情况汇报如下。一、政府重视（-）统筹规划涿州市政府将职业教育纳入区域经济社会发

2、展总体规划， 出台了职业教育十三五发展规划，并制定了相关的政策文 件，对职教中心给予政策倾斜，如教师选聘及工程项目建设等 方面。统筹普通教育、职业教育、继续教育协调发展，确保职 普比大体相当，今年涿州市初中毕业生共计6460人，职业学 校招生近3000人。（二）经安投入涿川市政府设立了联成教育专项经费。落实城市教育费附 加用于职业教育的比例不低于30%, 2017年支持金额300万 元；落实了省中等职业学校生均经费标准，2017年我校生均经 费标准为1000元/生/年。安排落实了中等职业学校学生免学费 和助学金政策所雷分担经费，免学费标准为1600元/生/年，免学费补助共计1229万元。学校固

3、定咨产总额保持了每年增长， 2017年增长2000多万元。（三）媪制设定依据职业教育特点及我校实际，核定我校教师绢制教为 369人。政府进一步犷大我校用人自主权，2017年学校聘请兼 职教师16名，我市财政校编制人员经费标准拨付经费共计52.8 万元。（）职教园区规划建设涿州市委市政府一直把大力发展职业教育作为经济社会发 展的重要基础和教育工作的战略重点，不断加快改革与创新步 伐，根据中共省委办公厅、省人民政府办公厅关于建设职教 园区的指导意见（2017-7）,决定规划约400亩地速设职教园 区，并于今年10月12日举行了开工仪式。园区建成后将成为 高素质专业技术人才聚集嵩地，为区域经济、社会

4、发展输送高 素质劳动者和技能型人才，更好地辐射和带动全市及周边地区 职业教育发展。二、办学条件（一）校园设施学校现占地面积158700平方米，生均33.6平方米，校舍 建筑面积95000平方米，生均20.1平方米。各种建筑、场地和 设施符合国家建设和安全标准，满足学校办学需要。校园绿化、 美化水平高，环境,布置合理，文化氛囹浓厚，体现职教特色， 获堵园林式单住、省绿色学校和省安全文明单佳等荣誉。（二）实训设备学校共八个专业部，各专业均有教学必须的校实训场所和 设备设施，有专业实训室78个，仪器设备总值超过5000万元， 教学仪器设备总值逐年增加。各专业均建立稳定的校外实训基 地，实训课开出率达

5、95%以上。计算机实训基地是国家级的实 训基地O(三)图书密科学校图书位藏书13.8万册，中外报刊102种，生均图书29 册。因原有图书阅览室老同，现正考虑娘象新建。()数室校园学校建有功能齐全和运行流扬的校园网，所有教学场所均 配备必要的多媒体设备，能够利用信息技术开展教育教学和管 理活动。2017年，云桌面系统已经投入使用，服务于全校办公 及教育教学工作。学校有计算机2500台，计算机数量完全港 足教育、教学需要，返远超过省定每百生不少于20台的标准。(五)体育卫生学校建成400米环行跑道的塑胶硬化操场；有篮球场、排 球场、乒乓球场、羽毛球场共计36个，体育设施及器材能满足 体育教学、体育

6、运动会和学生开展体育活动、专项比赛雷要。 卫生保健、生活设施设备符合学校卫生工作条例的基本要 求，配有跑表、皮尺、垫孑、身高体重肺活量测试仪等学生体 质健康标准测试设备。三、教育教学(-)教学文件严格校照部颁专业教学标准进行教学，各专业根据自 己实际完萋专业人才培养方案，开齐课程，每学期保证计划、 教案齐全。各种教学规章制度健全规，教学管理工作严谨科学。 如各项教学工作的布置，以教务处文件形式发放到各部门，有 监督有落实。为现学生行为，稳定教学被序，教务处制定了涿 州职教中心学生课堂常规，在规学生行为上发挥了重大作用。 为调动学生学习积极性，教务处进行了教学评价改革，改变了 过去只凭一次考试成

7、绩就给学生定性的做法，改成过程评价， 包括平时上课遵守纪律情况、完成作业情况、课堂回答老师提 问情况等等，同时结合在彖表现彖长意见人 对学生进行综合 评价。（二）德育工作学校坚持德育为首的办学理念，德育工作以“服务学生发 展，服务教师成长、服务社会进步”为出发点、,坚持“德能并 重，德技双馨”， 通过建立体条、完萋制度、建设队缶、开展 活动、打爱品牌等德育工作实践，接照“传统文化做底色，艮 好习惯显本色，专业技能出亮色，文明风象展特色”的工作思 路渐次展开，使学校在管理中发展、教师在工作中提升、学生 在体验中成长。延立管理体条：学校德育工作领导小组-德育处、学管 处-专业部（专职副主任）一班主

8、任的工作管理体条；校学 生会、团委一专业部学生会一班委会、团支部的学生自我管 理体条。建立各项规章制度：如学生管理守则、涿职学生成长 指南加班级量化管理制度、学生宿舍管理制度、学生"十 要十不准”、学生奖学评优制度、专业部德育工作考评方 案、优秀班主任评选方案、卫生评比检查方案、涿职毕 业生德育达标标准等，用制度规德育管理。加强德育队缶建设：建立学术团队和工作团队，统筹安排， 分头推进，为德育工作提供有力支撑。如“五色石工作室”等。开展多种形式的德育活动，让学生在体验中成长：学习践 行弟子规、举办校园文化艺术节、开展爰国主义主题教育红 色记忆凡 率行各种带有专业特色的汇报演出等。（三

9、）专业建设随时调整专业结构和人才培养方案。新开设专业必须进行 市场调研，并有可行性论证报告。根据实际和学生需求，ir< 了沌车运用与维修专业、建筑专业、数控技术、学前教育、也 气技术专业招生规模。学校现有八个专业部，18个专业方， 专业结构比较合理，骨干专业建设成效显著，计算机应用、瓶 游服务与管理、会计也算化和沌车运用与维修四个专业为市骨 干专业。（四）课程教材各专业根据人才培养方案进行课程体条的构延，课程结构 符合培养目标的要求，根据行业企业的自优需求开发校本课程， 如学前专业，在原有舞路、声乐、美术、手工课的基础上，增 加幼儿心理、教案的撰写拓展课程，旅游服务与管理专业在原 有专业

10、课程基础上，开设茶艺、调酒等拓展课程，开阉学生视 好，为将来更能适应揖伐打下坚实的基础。学校八个骨干专业 均有校级以上精品课程，建立了教材开发和使用更新机制。（五）教学改革学校一直以来坚持工学结合的人才培养模式改革，在教学 方法上开展项目教育、案例教学、场景教学、任务引领教学。 最近半年，又开始小组教学的研究。实践证明，小组教学更适 合不同层次的中职生的学习，在提高学生学习兴趣，调动学生 学习积极性上，发挥了积极的作用。学校非常重视实训课教学，课时安排上要多于文化基础课， 学生顶窗实习时间严格校照教育部有关规定执行。（）教研活动学校健全教研组织机构，完善各种制度。由科研处负责全 校的教科研工作

11、，积极开展教学研究。一年来，通过组织观摩 课、比式课、汇报课，青年教师每人一节过关课等，提高教师 授课水平。同时，组织教师参加各种说课比赛，进行同科教研。 2017年秋学期，组织了新教师入职培训、专业部说课对抗赛， 努力提高教师专业素质。同时，科研处积极组织教师申报课题， 参加教学成果申报及专利申报等，提高教师的科研能力。8、学校管理（一）办学方向学校坚特以人为本，以就业为导向，以能力培泰为本住， 以素质教育为主线，面向社会、面市场办学。坚持以服务地 方经济社会发展为宗旨的办学思想，不刻意广大规模， 走涵灰 发展道路。学校年初就制定了中长期发展规划，并依据计划全 面推进学校各项工作，实现学校教

12、育事业持续、健康、协调、 和谐发展。（二）遵纪守法学校严格执行依法治校，严格规办学行为。增设财务科和 学籍科，专人负责财务管理和学生资助，上级部门多次来校检 查，未发现一起违规违纪事件，得到了上级部门的肯定。（三）领导班子学校领导班子结构合理，设副校长8名，分管教学、德育、 总务、招生就业工作，分工明确，同时相互合作，板提高了工 作效率。（四）中层干部学校制定了领导干部竞聘方案，中层干部竞聘上胃，任期 三年，期满重新竞聘。现有中层干部18名，其中五十岁以上1 人，四十岁以上13人，30岁以上4人，均具备本科以上学历， 高级职称9人，中级职称9人。（五）制度建设2006年，学校就制定了涿州职教中

13、心章程，近几年不 新修改完萋。同时制定各个层面的规章制度，如教师集会管 理制度、职称评聘制度、学生管理制度、模班集体评选 制度、公务保护管理制度、领导干部听课制度、教学常 规管理制度、学生实习管理制度、财务管理制度、新教 师培训制度等等，为教育教学质量的提高做好保障。五、师密建设（一）数量结构学校现有专任教师364人，师生比1： 12.5o双师型教师 173人，占专任教师的47.5%。专任教师中，具有高级专业技 术职务93人，占25%,本科以上学历345人，占比95%,具 有硕士研究生学历或学住的23人，占6.3%；从行业企业聘任 的兼职教师60人，占专任教师16.5%。（二）培养管理学校制定

14、了师密队伍建设规划，制定了青年教师培养实施 方案，开展师徒结对子活动，形成以老带新，互教互学，共同 发展的熬囹。形成有效的师咨队伍建设机制和选拔培养考核评 价制度体条。爱立聘任企业高技能人才和社会能工巧匠任教机 制和管理制度，在汽修、也气、建筑、财会等专业推行。建立 专业课教师定期参加生产实践制度，2017年共有55名教师到 企业参加了生产实践，提升了教师的专业能力。学校制定了专 业带头人和骨干教师评选方案，提高其待遇，培养成效显著。（三）素质能力学校非常重视教师运用信息技术的能力，除定期组织教师 外出学习培训外，还鼓励教师参加国家及省级信息技术比赛， 在实战中提高教师能力。2017年学校共有

15、58名教师参加了各类说课及技能比赛， 获得7个一等奖，26个二等奖，25个三等奖。2017年8月， 在举行的2017年省中等职业学校教师信息化教学大赛中，我校 教师莉、晓静、敏在项目一比赛中获得一等奖；叶文红、觐晓 恒、强在项百二的角逐中获得一等奖；王雁、爨方方在项目三 的比赛中荣获三等奖。2017年10月15日，在举行的省中等职 业学校“创新杯”教师信息化教学说课大赛中，我校有五校教 师代表市参加比赛，叶文红老师在次多高手中脱颖而出，获得 教学说课一等奖并代表省参加国家；王文娟老师在文秘专业说 课中获二等奖，代表甫参加国赛；迟新才在机械类说课比赛中 获得二等奖；贾长领在体育说课赛中获得三等奖

16、，吕雁兰在旅 游说课比赛中获得三等奖。2017年11月2目到4目，在省职 业院校教师礼仪风采大赛上，我校教师组队参加比赛，获得团 体二等奖。其中王灿老师获得个人一等奖，盈老师获得个人二 等奖，家春宇老师按得个人三等奖，小会，飞老师获得个人三 等奖，欣老师获得个人优秀奖。同时，涿州职教中心还获得本 次比赛的精神文明奖。六、校企合作（一）机制建设学校设有招生就业处，专门负责校企合作工作。健全组织 机构，完萋制度建设，档案密科齐全规。旅游服务与管理专业 与宴餐饮及大三湘企业进行订单式培养，也气专业与LG公司合 作，开展订单式培养，都取得了显著成效。会计专业与信恒会 计事务所合作，汽修专业与艺海汽修厂

17、合作，引企入校，共建 生产性实训基地，建立多方参与的人才培养评价机制。（二）职教集团学校积极参与开展集团化办学。在继续做好我校与女子职 业技术学院联办“学前教育、会计也算化" 3+2大专班，与职 业技术学院联办“也先技术、汽车维修” 3+2大专班，与职业 技术学院浜办“计算机应用” 3+2大专班，与女子职业技术学 院联办“航海技术、国际邮轮乘务” 3+3大专班，与旅游职业 学院联办“航全服务” 3+3联办大专班的合作办学。为推动京津翼的职业教育协调发展，我校先后成为了交通 运输职业学院发起的“交通职教集团”的成员单位、信息职业 技术学院发起的“信息职教集团”的成员单住、财贸职业学院

18、发起的“财贸职教集团”的成员单位、丰台职教中心发起的“也 子商务职教集团”的成员单住、旅游职业学院发起的“旅游职 教集团”的成员单住、女孑职业技术学院发起的“学前教育职 教集团”的成员单住。（三）顶窗实习学校有比较完备的学生顶高实习管理制度，招就处有专人 负责学生外出顶高实习工作，并有相应的配套政策。为每位外 出顶出实习的学生上齐实习责任险，安排实习专业对口率及实 习薪酬逐年上升。2017年毕业生1150人，就业率99%,对口 就业率达92.15%,平均初始月薪不低于2600元。（8）国际交流2017年，学校积极推进国际交流与合作。先后参与国根基 产业人才培泰计划和泰国职业教育交流，参加了 “

19、一带一路” 中泰院校交流会，使职业教育向国除化运进。七、质量效益.（一）办学规模2017年秋学期，学校招生1430人，在校生达到4728人。积极开展职业培训，年培训近.2951人次。如:讨算机专业为涿州市教师开展“职称计算机培训” 352 人次。财会专业为涿州市财税条统开展会计知识培训393人次。瓶游专业为涿州的京南高尔夫、红杏生杰园、三和世家等 旅游企业开展员工培训660人次。沌修专业为涿州近30彖4s店和一二类汽修厂开展高住技 能培训385人次。也先专业为涿州也泰公司、光明也器公司开展员工培训 329人次。建筑专业为涿州天保建筑集团开展员工培训272人次。学前'教育专业为涿州近30家幼儿园开展员工培训285人 次。为涿州市退伍兵进行计算机应用及维修也工培训，年培训 275人次。（二）学生质量学生在省组织的技能大赛上屡次获奖，2017年技能比赛 刚刚拉开帷幕，10月21目到23日，我校信息技术部五名学生 组队参加第五届“博导前程杯”全国电子商务运管竞赛，获得 团体二等奖。毕业生就业率达99%,专业对口率达92.15%。毕业生成 材典型多，涿州各大企业的中层咎至高管都有涿州职教的毕业