纳家户幼儿园中长期发展规划

1、纳家户幼儿园中长期发展规划一、发展思路“如何抓住契机，扬长避短，把幼儿园办成管理机制活、教育观念新、师资结构精、有一定知名度的幼儿园”。围绕这一问题，幼儿园认真学习幼儿园工作规程、 幼儿园教育纲要、 36 岁儿童发展指南等，领会其精神，对照先进，反复讨论和思考酝酿，初步形成了幼儿园五年发展规划。（一）具体内容为：1、以幼儿发展为本，始终坚持“面向全体、全面发展”两全思想， 在一日活动的各个环节中体现幼儿活动的主体性。培养幼儿创新精神和实践能力。因材施教，促进每位幼儿的个性发展和不同水平上的提高。2、立足自培，建立一支师德高尚、素质好、业务精的师资队伍。3、坚持以园为本，以法治园。4、积极探索素

2、质教育与新型理念下的“乡土环境教育”园本化课程。（二）育人目标：培养幼儿健康、活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信，教会孩子学会做人，学会生活，学会学习，学会创造。（三）办园宗旨：育人为本，服务为先，开发潜能，全面发展。园风：爱国、敬业、奉献、创新。教风：热忱、严谨、善诱、爱心。学风：积极、主动、观察、探索。（四） 、阶段目标近期目标：2014年9 月-2015年7月（内部建设、扎实基础）中期目标：2015年9 月-2016年6月（形成特色，升成一类）远期目标：2016年9 月-2018年6月（发展业绩，更上一层）二、发展目标经过五年的实践和探索，努力把幼儿园建设成为一所“高品质、有特色、创一流

3、”的市级示范园。 “高品质”幼儿园的管理模式和保教质量， 充分利用幼儿园有限空间，合理、 美观、 精致、 现代化。 “有特色” 幼儿园围绕“以幼儿发展为本”的理念，积极实施素质教育，建构“乡土环境与理念教育”的园本课程，形成特色。营造和谐、优雅雅的人文环境、育人环境，把幼儿园建设成幼儿喜爱的乐园。 “创一流” -始终以一流的办园标准及要求，做好幼儿园的各方面工作。实施以 “凝聚力工程”为基础的民主、开放、 科学的人性化管理体系，形成一支素质优良、业务精湛的教职工队伍。大道一德育教育为核心，以创新精神和实践能力为一流的保教质量。三、实施框架（一）确立以人为本，强化幼儿园管理。1、目标：1）以“以

4、人为本，依法办园”的管理思想，形成具有现代管理理念、现代管理技能、现代管理方法和手段的现代化管理领导群体。2）完善校长管理、教职工民主参与的园长负责制，实行教职工全员聘用合同制、岗位聘任制、职务等级工资制，落聘待岗制和考核淘汰制，最大限度调动员教职工的积极性。3）创设良好的管理模式，形成科学管理、开放管理、民主管理、信息管理和制度管理机制。2、措施1）健全管理网络。加强班子团结，分工合作，围绕幼儿园发展目标， 发挥群体骨干作用，明确岗位责任，各司其职，提高办事效率。2）更新管理思想坚持“以园为本，以人为本”的人性化管理思想， 探索新形势下的适合幼儿园发展的管理体系，修订和完善各项规章制度，并汇

5、编成册，确保人性化管理下的以法治园。3）完善管理机制进一步深化园长负责制，充分发挥园委会的监督作用，发挥全体员工的潜力。4） 深入管理建设积极开展创新和有特色的活动，加强理论学习，深化师德建设，把师德教育渗透到幼儿园的各项活动之中，逐步建立良好的园所文化。（二）强化科研意识，加大保教研究力度。1、目标1）深入领会素质教育核心精神，以科学、正确、现代化的教育理念指导保教工作实践，积极开展教育教学研究，全面提高保教质量。2）尊重幼儿，以幼儿的兴趣需要、个性品质的良好发展为目标，注重幼儿实践能力、探索欲望、创新精神的培养，实施因材施教，保教结合，促进每位幼儿在原有水平上的做大发展。3）全面落实新课改

6、精神，深入课程研究，积极探索并领会贯彻课改理念，勇于反思，善于总结，不断提高保教水平。4） 积极探索与研究具有本园特色的幼儿园乡土环境与体验教育，探索课程园本化，拓展教育资源，丰富幼儿教育内容，促进幼儿自主活动和谐发展。2、措施1）开展专题研究，从新课改中突显的重点和难点出发，加以研究。 教师每年进行园级及以上课题研究。积极与上级科研部门紧密联系，取得支持与指导。2）加强学习，树立先进的教育理念，开展自学、讨论、辨析、交流等形式，定期进行研讨活动。3） 为教研工作的实施提供保障，提供所需经费，给予适当奖励。4）加强课题的推广和辐射，以幼儿园主课题，带动建立相当的子课题，带动教育改革的深入、科学

7、、有序。5）规范课题研究资料管理，定期出一些科研成果，及时汇编成集。6）争取各种学习和展示的机会，让幼儿园教师从各个层次获得学习和锻炼。7） 落实保教一日活动操作规范和岗位规范，鼓励教师大胆实践，树立整体意识，优化教育环境，促进幼儿主动活动。8）落实和规范幼儿园保教工作的考核制度，完善对教师教育活动的评价。9）根据幼儿园保教工作的实际需要，成立教研大组和年龄组，实行互动和交叉。10 ） 以教研组为主阵地，激发每一位教师的参与意识，形成积极、热烈的研讨氛围，增强实效。（三）立足师资培训，优化队伍建设。1、目标：1）建设一支德技双馨的教师队伍。2）学历进修有新突破，在岗教师学历达标率达100%。3

8、）培养教师具有创造性工作，逐步形成个人教育风格和特长。4）树立为教育服务、为科学服务、为幼儿和家长服务的新观念级综合素质。2、措施：1）以师德教育为中心，开展系列政治思想工作，弘扬从崇高师德， 优化师资队伍。2）举办各种活动，深化教师的教育理念，并转化为日常行为。以走出去、请进来的形式，加强园所间交流。3）通过各种渠道，培养各层次的名优教师，骨干教师。4）通过引进、流出和培训的形式，优化教师结构，提高学历层次。5）结合园所实践，开展各类评比活动，锤炼基本功，激励岗位成材。（四）加强家庭教育知道，提高家庭教育质量。1、目标：1）完善家长学校制度，制定家教规划，申报合格中心幼儿园。2）改进新形势下

9、家教方法，建设大教育体系，向家庭、社会辐射，使家长成为幼儿教育的合作伙伴。2、措施1）加强教师对家教工作的理论学习。2）运用多种途径和方法，开展家教指导活动。家访、电话、家园联系育儿小报、家长开放日、家长会、家长学校等）3）积极、扎实开展家教课题研究。4）建立社区0-3 岁亲子园，实现幼儿园教育资源与社区教育资源的双向开放。5）聘请儿保专家和儿童心理专家作心理学教育学讲座。（五）优化园区布局，加快幼儿园建设。1、目标：1）塑造合理布局，环境优美，个体鲜明的花园式园所形象，把环境意识的重点创设到幼儿园的每一个角落。2）建设书吧，向幼儿、家长开放。11 改建户外种植园地和花果园以及菜园子，优化户外

10、活动环境。12 搞好幼儿三餐一点膳食工作。5）装饰墙面，添置一体机、钢琴幼儿储物等组合柜。6）及时供应热水，使幼儿用温水洗手。7）创设幼儿自主生活区。8）建设沙驰、戏水池、幼儿社会活动室。9）逐步添置大型玩具和桌面玩具。10）逐步改善专用活动室活动环境，突显特色。11）成立早教中心，切实做好幼儿早期培养2、措施：1）争取上级领导支持，多渠道筹措资金。2）合理安排幼儿园资金，逐步、有序改善幼儿园环境。四、监控与评价监控与评价是现代化教育管理的有效手段，可使我园的五年发展规划得以保证和扎实的落实。（一） 监控与评价的组织结构。幼儿园成立以园长为中心的计划实施领导小组，建立计划实施的组织结构，全面负

11、责计划的实施、检查和评估工作。（二）规范监控与评价运行机制。1、充分体现以人为本的管理理念，发扬民主，加强凝聚力工程的建设。2、建立并规范幼儿园的各岗位的监控、评价制度。3、分期对目标进行实施，定期总结，随时接纳上级领导、教职工、 家长、 社会的意见或建议，及时、 合理地调整计划。加强反馈，争取多方的支持与配合。（三）建立适合园所特点的目标评价体系。1、制定以人为本的管理核心，以促进每位幼儿的自主发展为宗旨，以促进每位教师的自我成长为目标的评价指标体系。2、优化评价的激励机制，采取自评、他评、组评、互评等多元评价方式与手段。3、结合实际对五年目标的完成情况进行形成性评价和终结性评价。在每学期的

12、形成性评价过程中发现成绩、经验和不足，及时进行反馈与调控。最后进行一次性终结性评价。（四）制定评价的内容与方法。1、以幼儿的自主发展为评价指标体系。如：班级幼儿整体发展水平评估；教师教育活动质量评估；幼儿活动质量评估；岗位常规工作评价；2、结合幼儿的身心发展特点，运用观察、分析、谈话、平常时刻的记录等进行发展性评价。3、实施以教师自评、他评、组评及家长参与评价和学校各类评比的积累。在每月进行一次以“量”为主的汇总，以及每学期末一次以“质”为主的考核汇总。五、保障机制1、 组织保障：明确各职责部门的负责人，分层管理，确保落实。2、政治保障：加强精神文明建设，树立优良师德，发扬奉献精神。3、 制度

13、保障：建立激励、计划、 检查、 评价、 反馈与监督制度。4、师资保障：以幼儿园自培、高一层次进修等多种途径提高教师综合素质。5、财力保障：科学规划经费使用，确保经费的有效投入，保证计划与目标的有序、优质达成。】五、保障机制1、组织保障：明确各职责部门的负责人，分层各类，确保落实。2、政治保障：加强精神文明建设，树立优良师德，发扬奉献精神。3、制度保障：建立激励、计划、检查、评价、反馈与监督制度。4、师资保障：以幼儿园自培、高一层次进修等多种途径提高教师综合素质。5、财力保障：科学规划经费使用，确保经费的有效投入，保证计划与目标的有序、优质达成。2013 年小星星幼儿园中长期规划上一篇：幼儿诗歌

14、朗诵比赛下一篇：第十三周 二十.发布者：管理员小星星幼儿园中长期发展规划、园所情况分析硬件设施：大型玩具一架、打滚求、摇马、摇摆车若干。校园环境：小星星幼儿园创办于1992 年 4 月，是一所个人投资建造的幼儿园，目前定性为鄞州区准办幼儿园。总占地面积280 平方米，户外场地总面积80 平方米，绿地面积10 平方米。幼儿活动室宽敞明亮，并有独立的卧室、盥洗室。教学设施：风琴、电子琴、电脑、电视、空调、音响设备。幼儿情况：小、中、大各一个班，共3 个班，目前全园合计幼儿数 120 名。软件设施：教学资源140MB师资队伍：学历全园 6 名教师（包括行政），学前教育大专4名，占 66.7% ，中专

15、 2名职称幼教一级一名。年龄30岁以下教师4 名，35 40岁教师 2名。后勤队伍：财务 1 名： 会计师， 大专； 保健 1 名： 持保健上岗证；保育员 1 名。后勤2 名。幼儿园情况：我园有一支团结奋进、积极向上的领导班子，相互配合、团结协作、追求美好、营造民主的管理机制；有一支敬业爱岗、勤奋学习、不断进取的教师队伍；有一支踏实肯干、经验丰富的后勤人员队伍。随着二期课改的不断深入，教师们努力把新的教育理念渗透到一日活动中，加强教研组建设，在学习中共同研讨、交流中逐步领会，实践中不断提高。家长现况：1、家长层次参差不齐，家长教育观念落后、配合教育意识不够强。2、家长普遍偏重于幼儿知识技能的学

16、习，注重结果，缺少正确的教育内容与方法，对幼儿升学率要求过高。幼儿情况：活泼、大方，有礼貌，喜欢游戏、运动，活动量大，动作发展较协调，对运动类游戏很感兴趣，有一定的运动基础。但良好的倾听习惯、语言表述能力、行为习惯养成等方面还不够。主要劣势：发展中的小星星幼儿园正在进一步朝着“强化素质，优化服务，注重发展，稳步提高”等方面努力。但是我们也清楚地认识到幼儿园目前存在的问题：1管理、考核机制与监控力度需进一步完善和加强。2教师理论转化为实践行为还较为薄弱，实践、反思、总结能力需进一步提高。3科研能力还很薄弱，尤其是教师个人的课题研究能力很缺乏。4需积极开展凝聚力工程，形成齐心协力、共同提高的良好氛

17、围。5后勤保育员队伍需要加强岗位培训，争取人人持证上岗。6家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。二、办学思想：以党的教育方针和学前“新纲要”为指导，以国内外先进的幼儿教育理论为引导，以促进儿童的发展为本，积极贯彻上海市学前教育三年行动计划，遵循 “突出运动、 保教并重、全面发展”的办学理念，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献。三、 办学亮点：幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性，也是一所幼儿园个性的一种体现。它是渗透在幼儿园工作的主要方面和教学过程始终。我园力图经过近几年的发展，在办学特色上致力于形成“运动、健康、快乐”的乐园。具体致力于形成以下特

18、征：* 在办园的观念上： “形成“以人为本”办学指导思想，学会欣赏每个人。注重全园幼儿身心健康和终身发展，注重教师、职工的成熟发展，环境育人，体现主人翁的态度。* 在幼儿的素质结构上：培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神，形成素质和谐、个性发展的新时代儿童。* 在幼儿园课程结构上：形成本园具有健康教育理念的主题课程，既有共同课程，又有可选择课程。* 在师资队伍结构上：形成一支具有特长的教师队伍和有高尚师德，有探究精神和创新意识的教师。四、办学目标：（三年总目标）幼儿园定位：办园水平名列成为同级幼儿园前列，向星级幼儿园前进。教师定位：培养教师具有高尚的道德情操，健康的心理素质，和谐积极的工作态度，培样出20%具有丰富教学经验的园级骨干教师，创建优秀的文明班组，形成开放、有序、注重效益的办学机制。幼儿定位：将每一名幼儿塑造成健康快乐、个性鲜明、具有“完整型的人格”的全面和谐发展的“阳光幼儿”。五、办学思路：总体思路：在规范中求稳定，在稳定中求发展，在发展中创特色，在特色中求提高。具体思路：1、幼儿园贯彻落实