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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 爱学习，爱读书，把读书养成了自己的习惯和爱好。2. 爱钻研，统筹安排时间，提高学习和工作效率。3. 团结同事，虚心请教，提高自己的业务水平。4. 学校教研氛围浓厚，为自己学习提供了平台。1. 家里杂事多，孩子小，经常不能保证读书时间。2. 周围没有合适的教育资源，独自学习。3. 计划不能有效，常常被家务打乱计划，意志不坚定。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 学校派出学习机会，聆听专家教学讲座。2. 片际教研，互相听课，评课，提高业务水平。3. 每学期都进行公开教学。1. 自己意志力不够坚定，经常改变计划。2. 随意性大，拖拉。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 制定好教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。2. 积极参加学校组织的教研、说课、听课、观课、评课等活动。3. 积极申报不同级别的课题研究，探讨、实践，提升自己的理论水平。4. 抓住每期的网络学习，充实自己的教学经验和能力。1. 自身文化底蕴不够。2. 不能紧随专家步伐，随意性大。抓（机遇）御（威胁）1. 参加每期的国培学习，聆听专家指导.2. 倾听好讲座，进行课堂教学研究，结合自己形成自己的教

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