智慧教育视频分镜头脚本定稿

1、分镜头脚本标题分镜头涉及师生解说词片头赢在“云”时代一一云会小学智慧教育掠影导语：一所学校有一所学校的珍藏，一所学校有一所学校的荣光。承载着一方百姓的期许与梦想，云会小学走过第70个春秋。七十年春风化雨，七十年桃李芬芳。云小人用自己的青春和担当，书写了一路故事一路爱。（片头）板块* * 学校介绍校园全景薛伟英提供教师合影（航拍）近年来，随着仁和经济的快速发展，云会小学办学规模不断扩大，办学条件逐年改善。 目前学校有西山、双陈、章桥三个校区（实拍），37个教学班（学生下课活动的镜头），80多名老师 （教师合影照片），近1500名学生（学生升旗仪式）。地处农村，在相对艰苦的条件下，云小人以“有故事

2、的学校，有温度的教育，有精彩的童年”为 办学愿景（墙面），凝心聚力、砥砺奋进。以智慧教育为新的增长点，将故事特色与现代信息技术融 合，开始了智慧教育的创建之路。（行政会议）学校先后被评为浙江省少儿故事讲演基地、杭州市美 丽学校、余杭区规范化示范学校、特色品牌学校、课程改革试点学校、首批智慧教育示范校等50余 项集体荣誉（宣传栏铜牌扫视）。教育质量跻身全区十强。学校走上了规范发展、内涵发展、和谐发 展、特色发展的上坡路。过渡：发现趋势，才能预见未来。教育正在发生一场“静悄悄的智慧革命:为此，云会小学从教学技术现代化、学校管理智能化、智慧课程特色化三方面着手（方案标题田立华做个PPT）,积极探索智

3、慧教育建设。板块二：教育技术 现代 化基础设施建设通知保安操作； 401班戴卫伟上 信息课；403班 上录播教室;204 班上触摸一空课在区教育局和仁和街道的支持下，目前学校已建成智能门禁系统、监控系统（保安操作），“云平 台”和“云存储”资源管理系统，学校图书室、教学管理系统，实现数据资源共享共管。计算机生机 比达到4:1（计算机房上课）；百兆网络班班通，办公区域无线网络全覆盖。所有教室均配有多媒体， 2/3的班级已经升级触控一体机（上课操作触摸一控），建成和启用智能化“录播教室”（实拍穿校服）、 “移动学习终端项目”和“故事城堡二板块 三：学校 管理 智能化教育管理建设阿陆公文流转；图书借

4、阅；郭金 美发微信；徐奇 微信编辑教育管理模式也开启了 “互联网+”智慧管理。建立了包括电子校徽、QQ、钉钉、翼校通、微信 企业号等教学管理支持系统，实现了班级师生线上线下沟通互动。（发微信）图书借阅、校园信息、 公文流转，基本实现无纸化办公，使学校管理变得更加顺畅、迅捷和高效。（公文流转，图书借阅， 微信发布）教育资源建设柳娟布置批改17作业；一个办公室拍上网借助先进强大的云服务，学校还加强建设“云”教学资源平台和数据库，以及的网络学习空间建 设。（教师上网）实现线上与线下、校内与校外、课内与课外的多时空融合的移动学习和教育资源共 享（学生17作业）。有效支持学生个别化、个性化学习，促进智慧

5、教育建设。过渡：故事是送给孩子最好的礼物（四楼多媒体室+校园文化扫拍）。板块 四：智慧 课程 特色 化依托故 事特色 文化，创 生智慧 教育形 式田立华提供故事 照片；1年级两 对双胞胎点故事 机；101等四个 班午间听故事， 看故事；302班 进故事城堡听故 事，李哈讲故事近年来，学校依托智慧校园建设，系统构建和运行了 “故事育人”体系。听故事、看故事、讲故 事、画故事、写故事、演故事（故事照片）借助智慧系统将核心价值观传达到了每个孩子的耳中， 眼中，心中。校内，有学生可以随心点播的故事机（故事机点播故事机）每天午间有故事相伴。（班 级听故事、看故事）每周三的故事城堡活动（实拍+讲故事），融

6、录播、阅读、体验、交互于一体， 是学校依托技术装备做强学校故事特色的又一里程碑。依托故 事特色 课程，打 造智慧 教育生 态曹建花上篆刻， 准备作品；周丽 训练跳绳；张颂 基训练乒乓；戴 卫伟上3D打印, 邓超智上奇迹创 意，计黎红上虚 拟机器人；校长 准备好两本书，2015年，学校被认定为“余杭区首批课改试点学校”（铜牌），一套以“故事特色”为龙头的农村 小学“智慧课程”体系初步建成。目前:三个校区已经推出近40个社团活动。为学生搭建可选择、 多层次丰富的学习平台，促进学生全面、有个性地发展。（篆刻、三跳、乒乓、虚拟机器人、3d打印、 奇迹创意）。故事是学校的一张金名片。以“故事育人”为龙头

7、，先后开发实施的两个校本课程（徜 徉在故事的海洋里和小故事大能量，学生捧着这两本书的视频），注重学科教学德育渗透，实现 全科育人，打造了智慧教育生态的德育基因。几个双胞胎捧着书看过渡：当一颗有生命力的种子发芽了，就有了向上的希望和动力（种子发芽）。板块 五：成 果展 小，展 望未 来建勋提供食堂规划图；国强提供双陈效果图实施智慧教育儿年来，学校各方面都取得了突破和飞越，“云会小学拥有一支充满爱、责和智慧 的教师队伍。近几年，搭乘智慧教育的快车，学校实现了快速的发展。刚刚过去的一年，我们获评余 杭区优秀学校，学校的声誉也越来越好!（ J二校长讲话）未来，云会小学将继续探索更加有效的途 径，寻找更

8、多的结合点，把故事育人与智慧教育有机地融合（提供西山校区食堂改建与双陈章桥拆并 规划图），育人于无形之中，于快乐之中。就在“云”时代云会小学智慧教育纪实主题：依托“故事特色”，打造智慧教育的实践1"板块内容教学技术现代化基础设施建设*学校管理智能化教育管理建设-智慧课程特色化教育资源建设四主题实践依托故事特色文化，创生智慧教育形式依托故事特色师资，拓展智慧教育空间依托故事特色课程，打造智慧教育生态五成果展示立体发展：学校找到了突破口特色发展：班级找到了增长点持续发展：学生找到了快乐源云会小学目前有西山、双陈、章桥三个校区，37个教学班，80多名老师，近1500名学生。地处农村，在相对

9、艰苦的条件下，云小人以 “有故事的学校，有温度的教育，有精彩的童年”为办学愿景，以智慧教育为新的增长点，将故事特色与现代信息技术融合，开始了智慧教 育的创建之路。学校先后被评为浙江省少儿故事讲演基地、杭州市美丽学校、余杭区规范化示范学校、特色品牌学校、课程改革试点学校、 首批智慧教育示范校等50余项集体荣誉。教育质量跻身全区十强。学校走上了规范发展、内涵发展、和谐发展、特色发展的上坡路。在区教育局和仁和街道的支持下，目前学校已建成智能门禁系统、监控系统，“云平台”和“云存储”资源管理系统，学校图书室、教学 管理系统，实现数据资源共享共管。计算机生机比达到4:1；百兆网络班班通，办公区域无线网络

10、全覆盖。所有教室均配有多媒体，2/3的班 级已经升级触控一体机，建成和启用智能化“录播教室”、“移动学习终端项目”和“故事城堡”。教育管理模式也开启了 “互联网+”智慧管理。建立了包括电子校徽、QQ、钉钉、翼校通、微信企业号等教学管理支持系统，实现了班级 师生线上线下沟通互动。图书借阅、校园信息、公文流转，基本实现无纸化办公，使学校管理变得更加顺畅、迅捷和高效。上与线下、校内 与校外、课内与课外的多时空融合的移动学习和教育资源共享。有效支持学生个别化、个性化学习，促进智慧教育建设。近年来，学校依托智慧校园建设，系统构建和运行了 “故事育人”体系。听故事、看故事、讲故事、画故事、写故事、演故事借

11、助 智慧系统将核心价值观传达到了每个孩子的耳中，眼中，心中。校内，有学生可以随心点播的故事机，每天午间有故事相伴，每周三的故事 城堡活动，融录播、阅读、体验、交互于一体，是学校依托技术装备做强学校故事特色的又一里程碑。这里是每个学生最喜欢的地方。2015年，学校被认定为“余杭区首批课改试点学校”，一套以“故事特色”为龙头的农村小学“智慧课程”体系初步建成。目前.,三个校 区己经推出近40个社团活动。为学生搭建可选择、多层次丰富的学习平台，促进学生全面、有个性地发展。故事是学校的一张金名片。以“故 事育人”为龙头，先后开发实施的两个校本课程，注重学科教学德育渗透，实现全科育人，打造了智慧教育生态的德育基因。实施智慧教育几年来，学校各方面都取得了突破和飞越，“2016年度学校获评余杭区