【最新】语文上册 第六单元 25诗词五首课件上册语文课件

1、2525诗词五首诗词五首1提示：点击 进入习题(1)(1)简陋的房屋简陋的房屋 (2) (2)如此，这样如此，这样 (3) (3)傍晚傍晚(1)(1)采菊东篱下采菊东篱下 悠然见南山悠然见南山 苔痕上阶绿苔痕上阶绿 草色入帘青草色入帘青(2)(2)山气日夕佳山气日夕佳 飞鸟相与还飞鸟相与还 (3) (3)此中有真意此中有真意 欲辨已忘言欲辨已忘言2饮酒饮酒( (其五其五) )3元亮元亮 潜潜 靖节靖节 东晋东晋 田园田园4景色：傍晚，山上的气象越发美好，在这从容而浑然的景色景色：傍晚，山上的气象越发美好，在这从容而浑然的景色里，飞鸟一群群结伴而还。人生理想：归隐田园，返璞归真。里，飞鸟一群群结

2、伴而还。人生理想：归隐田园，返璞归真。5示例一：示例一：“悠然悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二：自得、闲适、恬淡。示例二：“见见”写出了诗人看到南写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。自然之景的美好；田园生活的恬淡悠闲；内心世界的宁静自然之景的美好；田园生活的恬淡悠闲；内心世界的宁静淡泊。淡泊。6春望春望1(1)(1)国都，指长安国都，指长安 (2) (2)茂盛茂盛 (3) (3)时局时局 (4) (4)简直简直2(1)(1)国破山河在国破山河在 城春草木

3、深城春草木深 (2) (2)白头搔更短白头搔更短 浑欲不胜浑欲不胜簪簪 (3) (3)感时花溅泪感时花溅泪 恨别鸟惊心恨别鸟惊心3“城春草木深城春草木深”写作者春望所见：写作者春望所见：( (国都沦陷，城池残破国都沦陷，城池残破) )乱草遍地，林木苍苍。一个乱草遍地，林木苍苍。一个“深深”字，令人满目凄然，字，令人满目凄然，渲染了残破凄凉的景象。虽是写景，但实为抒情，情景渲染了残破凄凉的景象。虽是写景，但实为抒情，情景交融，极富表现力。交融，极富表现力。4示例：放眼望去，长安城满目萧然，盛开的鲜花、宛转示例：放眼望去，长安城满目萧然，盛开的鲜花、宛转的鸟鸣与残破的城池形成强烈的反差，让人深感触

4、目惊的鸟鸣与残破的城池形成强烈的反差，让人深感触目惊心。看到这样的景象，杜甫的泪滴落下来，沾湿了花朵，心。看到这样的景象，杜甫的泪滴落下来，沾湿了花朵，他的内心也在备受煎熬。他的内心也在备受煎熬。5用用“深深”好。好。“城春草木深城春草木深”写出了春天到来草木疯长，写出了春天到来草木疯长，荒草萋萋，掩住了战乱后的凄凉景象，让人更觉荒芜。荒草萋萋，掩住了战乱后的凄凉景象，让人更觉荒芜。而而“生生”字虽然能表现春天的生机，但与诗的意境不符。字虽然能表现春天的生机，但与诗的意境不符。( (意思相近即可意思相近即可) )6D(D(应是伤感、悲愁，并未体现怀有希望应是伤感、悲愁，并未体现怀有希望) )7

5、示例一：因为感时伤怀，思念家人，面对鸟语花香的春示例一：因为感时伤怀，思念家人，面对鸟语花香的春景，诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了眼泪；听到景，诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了眼泪；听到悦耳的鸟鸣声，心里阵阵惊悸。示例二：面对国家烽火悦耳的鸟鸣声，心里阵阵惊悸。示例二：面对国家烽火连天的境况，花鸟也像人一样感时伤怀。花上的露珠就连天的境况，花鸟也像人一样感时伤怀。花上的露珠就像花儿流下的泪珠；鸟儿的鸣叫，也仿佛透露着惊恐。像花儿流下的泪珠；鸟儿的鸣叫，也仿佛透露着惊恐。8两首诗的颈联都抒发了诗人遭逢乱世而思家念亲之情。两首诗的颈联都抒发了诗人遭逢乱世而思家念亲之情。甲诗颈联侧重于直接抒情

6、，乙诗颈联侧重于借景抒情。甲诗颈联侧重于直接抒情，乙诗颈联侧重于借景抒情。雁门太守行雁门太守行1(1)(1)荆轲荆轲 (2) (2)燕昭王燕昭王 (3) (3)雷焕雷焕2(1)(1)黑云压城城欲摧黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开甲光向日金鳞开 (2) (2)报君黄金台上报君黄金台上意意 提携玉龙为君死提携玉龙为君死 (3) (3)角声满天秋色里角声满天秋色里 塞上燕脂凝塞上燕脂凝夜紫夜紫3李白李白 诗鬼诗鬼4表现了守边将士誓死报国、英勇赴敌的精神。表现了守边将士誓死报国、英勇赴敌的精神。5示例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境示例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色

7、彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。英雄气概。( (选取以上任一角度或另选角度作答，言之成选取以上任一角度或另选角度作答，言之成理均可理均可) )6用典，运用燕昭王易水筑台放金揽贤的典故，歌颂了守边用典，运用燕昭王易水筑台放金揽贤的典故，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。( (或写出将

8、士们报或写出将士们报效朝廷的决心；忠君报国的心愿。效朝廷的决心；忠君报国的心愿。) )赤壁赤壁1东风不与周郎便东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔2牧之牧之 樊川居士樊川居士 小杜小杜 李商隐李商隐3赤壁之战赤壁之战 周瑜周瑜 曹操曹操4A A( (诗中的诗中的“前朝前朝”指东吴破曹赤壁之战的时代指东吴破曹赤壁之战的时代) )5诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。不被重用的抑郁不平之气。6这两句不直接叙写政治

9、军事情势的变化，而是间接地通这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而是间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化过东吴两个美女的命运来反映这种变化( (答出对这两句答出对这两句的理解，如的理解，如“要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴的两个美女将会被曹操掳去，关押在铜雀台的两个美女将会被曹操掳去，关押在铜雀台”也可也可) )，以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。出心裁。( (答出答出“诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的东风，借题发挥，抒发自己怀才不遇的慨叹然的

10、东风，借题发挥，抒发自己怀才不遇的慨叹”也可也可) )渔家傲渔家傲1(1)(1)银河银河 (2) (2)情意恳切情意恳切 (3) (3)叹息，慨叹叹息，慨叹 (4) (4)同同“漫漫”，空、徒然，空、徒然2(1)(1)天接云涛连晓雾天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞星河欲转千帆舞 (2) (2)我报路我报路长嗟日暮长嗟日暮 学诗谩有惊人句学诗谩有惊人句 (3) (3)九万里风鹏正举九万里风鹏正举(1)(1)易安居士易安居士 宋宋 婉约婉约 (2) (2)语不惊人死不休语不惊人死不休 庄庄子子逍遥游逍遥游34D D( (“惊人句惊人句”化用杜甫诗句，抒发怀才不遇的愤懑化用杜甫诗句，抒发怀才不遇的愤懑

11、) )表达了作者对黑暗现实生活的厌弃，对自由、幸福生表达了作者对黑暗现实生活的厌弃，对自由、幸福生活的向往与执着追求。活的向往与执着追求。( (意思对即可意思对即可) ) 56我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。的强烈不满。饮酒饮酒( (其五其五) )1 1. .解释下列诗句中加点词的意思。解释下列诗句中加点词的意思。(1)(1)结庐在人境结庐在人境_(2)(2)问君何能尔问君何能尔_(3)(3)山气日夕佳山气日夕佳_2

12、 2. .根据提示默写。根据提示默写。(1)(1)一片风景就是一种心情，一片风景就是一种心情，“客路青山外，行舟绿水前客路青山外，行舟绿水前”，描写沿途之景，隐含漂泊之情；陶渊明饮酒描写沿途之景，隐含漂泊之情；陶渊明饮酒( (其五其五) )中的诗中的诗句句“_“_，_”_”，描写自然风光中人物的，描写自然风光中人物的活动，表达闲适之情；刘禹锡陋室铭中的活动，表达闲适之情；刘禹锡陋室铭中的“_“_ _，_”_”描写环境清幽，流露自得之意。描写环境清幽，流露自得之意。简陋的房屋简陋的房屋如此，这样如此，这样傍晚傍晚采菊东篱下采菊东篱下悠然见南山悠然见南山苔痕上阶绿苔痕上阶绿草色入帘青草色入帘青(2

13、)(2)陶渊明在饮酒陶渊明在饮酒( (其五其五) )中，用中，用“_“_，_”_”两句描绘了傍晚时分雾气缭绕南山，两句描绘了傍晚时分雾气缭绕南山，飞鸟结伴而还的景致，并从中悟出了返璞归真的哲理。飞鸟结伴而还的景致，并从中悟出了返璞归真的哲理。(3)(3)陶渊明的饮酒陶渊明的饮酒( (其五其五) )中表明作者本想说明白，却中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：又不可言传的诗句是：_，_。3.3.陶渊明，字陶渊明，字_，又名，又名_，私谥，私谥“_”“_”，_(_(朝代朝代) )人，他是中国第一位人，他是中国第一位_诗人，被称为诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗古今隐逸诗人之宗”，有陶渊明集。，

14、有陶渊明集。山气日夕佳山气日夕佳飞鸟相与还飞鸟相与还此中有真意此中有真意欲辨已忘言欲辨已忘言元亮元亮潜潜靖节靖节东晋东晋田园田园4.“4.“山气日夕佳，飞鸟相与还山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了怎样的景色？从中感受到诗描绘了怎样的景色？从中感受到诗人怎样的人生理想？人怎样的人生理想？5.5.从炼字的角度说说从炼字的角度说说“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。妙在何处。6.6.根据诗歌内容，谈谈你对根据诗歌内容，谈谈你对“此中有真意此中有真意”中中“真意真意”含义的理解。含义的理解。景色：傍晚，山上的气象越发美好，在这从容而浑然的景色景色：傍晚，山上的气象越发美好，在这从容而

15、浑然的景色里，飞鸟一群群结伴而还。人生理想：归隐田园，返璞归真。里，飞鸟一群群结伴而还。人生理想：归隐田园，返璞归真。示例一：示例一：“悠然悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二：闲适、恬淡。示例二：“见见”写出了诗人看到南山美景时的写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。自然之景的美好；田园生活的恬淡悠闲；内心世界的宁静淡泊。自然之景的美好；田园生活的恬淡悠闲；内心世界的宁静淡泊。春望春望1.1.解释下列诗句中加点词的意思。解释下列诗句中加点词的意思。(1)(1)国

16、破山河在国破山河在_(2)(2)城春草木深城春草木深_(3)(3)感时花溅泪感时花溅泪_(4)(4)浑欲不胜簪浑欲不胜簪_国都，指长安国都，指长安茂盛茂盛时局时局简直简直2.2.根据提示默写。根据提示默写。(1)(1)春望中春望中“_“_，_”_”写出望中之所见，写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。(2)(2)春望中刻画了一个典型的忧国思家者的形象的诗句是：春望中刻画了一个典型的忧国思家者的形象的诗句是：_，_。(3)(3)春望中作者移情于物，表达感叹时事，触目伤怀的诗句春望中作者移情于物，表达感叹时事，触目伤怀的诗句是：是：_ _，_ _。国破

17、山河在国破山河在城春草木深城春草木深白头搔更短白头搔更短浑欲不胜簪浑欲不胜簪感时花溅泪感时花溅泪恨别鸟惊心恨别鸟惊心( (一一) )3.3.请赏析请赏析“城春草木深城春草木深”一句中的一句中的“深深”字。字。“城春草木深城春草木深”写作者春望所见：写作者春望所见：( (国都沦陷，城池残破国都沦陷，城池残破) )乱草遍地，林木苍苍。一个乱草遍地，林木苍苍。一个“深深”字，令人满目凄然，字，令人满目凄然，渲染了残破凄凉的景象。虽是写景，但实为抒情，情景渲染了残破凄凉的景象。虽是写景，但实为抒情，情景交融，极富表现力。交融，极富表现力。4.“4.“一切景语皆情语一切景语皆情语”，请结合下面的背景材料

18、，展开合理，请结合下面的背景材料，展开合理想象，描述想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”呈现给你的景象。呈现给你的景象。 【背景材料】【背景材料】天宝十四年十一月，安禄山起兵叛唐。次年天宝十四年十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨继位，六月攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨继位，即为唐肃宗。杜甫闻讯，将家属安顿在鄜即为唐肃宗。杜甫闻讯，将家属安顿在鄜(f)(f)州，只身一人州，只身一人投奔肃宗朝廷，不料在途中被叛军俘获，投奔肃宗朝廷，不料在途中被叛军俘获，解送至长安，后因解送至长安，后因官职卑微，未被囚禁。杜甫目睹长安城一

19、片萧条零落的景象，官职卑微，未被囚禁。杜甫目睹长安城一片萧条零落的景象，写下了春望这首传诵千古的名作。写下了春望这首传诵千古的名作。示例：放眼望去，长安城满目萧然，盛开的鲜花、宛示例：放眼望去，长安城满目萧然，盛开的鲜花、宛转的鸟鸣与残破的城池形成强烈的反差，让人深感触转的鸟鸣与残破的城池形成强烈的反差，让人深感触目惊心。看到这样的景象，杜甫的泪滴落下来，沾湿目惊心。看到这样的景象，杜甫的泪滴落下来，沾湿了花朵，他的内心也在备受煎熬。了花朵，他的内心也在备受煎熬。5.5.有人说有人说“国破山河在，城春草木深国破山河在，城春草木深”句中的句中的“深深”换换成成“生生”字更妙，你认为呢？为什么？字

20、更妙，你认为呢？为什么？用用“深深”好。好。“城春草木深城春草木深”写出了春天到来草木写出了春天到来草木疯长，荒草萋萋，掩住了战乱后的凄凉景象，让人疯长，荒草萋萋，掩住了战乱后的凄凉景象，让人更觉荒芜。而更觉荒芜。而“生生”字虽然能表现春天的生机，但字虽然能表现春天的生机，但与诗的意境不符。与诗的意境不符。( (意思相近即可意思相近即可) )( (二二) )【甲】春望【甲】春望【乙】长安春望【乙】长安春望卢卢 纶纶东风吹雨过青山，却望千门草色闲。东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？家在梦中何日到，春来江上几人还？川原川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。缭绕浮云外，宫阙参

21、差落照间。谁念为儒逢世难谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关，独将衰鬓客秦关。【注】【注】卢纶卢纶(739(739年年799799年年) )，字允言，大历十才子之一。曾于，字允言，大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。川原：即郊外的河流原野，这里指家乡。逢世难：不得重用。川原：即郊外的河流原野，这里指家乡。逢世难：遭逢乱世。秦关：秦地关中，即长安所在地。遭逢乱世。秦关：秦地关中，即长安所

22、在地。6.6.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是下列对诗歌的赏析，不正确的一项是( )( )A A甲诗首联写春日所见，山河依旧，世事全非。失陷后的甲诗首联写春日所见，山河依旧，世事全非。失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。其沉痛。B B甲诗尾联刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频甲诗尾联刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的诗人形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了搔首的诗人形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。诗人的内心世界。C C乙诗首联从春风着笔，紧扣诗题，乙诗首联从春风着笔，紧

23、扣诗题，“草色闲草色闲”的的“闲闲”字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比。字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比。D D乙诗尾联正如清人沈德潜所评乙诗尾联正如清人沈德潜所评“遭乱意上皆蕴含，至末遭乱意上皆蕴含，至末点出点出”，点明主题，表现了一种感伤却又不失希望的心态。，点明主题，表现了一种感伤却又不失希望的心态。应是伤感、悲愁，并未体现怀有希望应是伤感、悲愁，并未体现怀有希望D D7.7.请你发挥想象，描述甲诗颔联请你发挥想象，描述甲诗颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”所展示的情景。所展示的情景。8.8.两首诗的颈联都抒发了什么样的思想感情？抒情的方式有什两首

24、诗的颈联都抒发了什么样的思想感情？抒情的方式有什么不同？么不同？示例一：因为感时伤怀，思念家人，面对鸟语花香的春景，示例一：因为感时伤怀，思念家人，面对鸟语花香的春景，诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了眼泪；听到悦耳的诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了眼泪；听到悦耳的鸟鸣声，心里阵阵惊悸。示例二：面对国家烽火连天的境鸟鸣声，心里阵阵惊悸。示例二：面对国家烽火连天的境况，花鸟也像人一样感时伤怀。花上的露珠就像花儿流下况，花鸟也像人一样感时伤怀。花上的露珠就像花儿流下的泪珠；鸟儿的鸣叫，也仿佛透露着惊恐。的泪珠；鸟儿的鸣叫，也仿佛透露着惊恐。两首诗的颈联都抒发了诗人遭逢乱世而思家念亲之情。甲两首诗

25、的颈联都抒发了诗人遭逢乱世而思家念亲之情。甲诗颈联侧重于直接抒情，乙诗颈联侧重于借景抒情。诗颈联侧重于直接抒情，乙诗颈联侧重于借景抒情。雁门太守行雁门太守行1.1.写出下列诗句用的典故中的人物名称。写出下列诗句用的典故中的人物名称。(1)(1)半卷红旗临易水半卷红旗临易水( )( )(2)(2)报君黄金台上意报君黄金台上意( )( )(3)(3)提携玉龙为君死提携玉龙为君死( )( )2.2.根据提示默写。根据提示默写。(1)(1)雁门太守行中运用比喻、夸张的手法，渲染敌军兵临城下雁门太守行中运用比喻、夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的诗句是：的紧张气氛

26、和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的诗句是：_，_。荆轲荆轲燕昭王燕昭王雷焕雷焕黑云压城城欲摧黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开甲光向日金鳞开(2)(2)李贺雁门太守行中表达了古人李贺雁门太守行中表达了古人“士为知己者死士为知己者死”的志的志趣的诗句是：趣的诗句是：_，_ _。(3)(3)雁门太守行中从听觉和视觉两方面写战地气氛的诗句雁门太守行中从听觉和视觉两方面写战地气氛的诗句是：是：_，_。3 3. .李贺，与李贺，与_、李商隐三人并称、李商隐三人并称“唐代三李唐代三李”，是唐代，是唐代浪漫主义诗人的代表，后人称为浪漫主义诗人的代表，后人称为“_“_”。其诗想象丰富。其诗想象丰富奇特、语言瑰丽奇

27、峭。奇特、语言瑰丽奇峭。报君黄金台上意报君黄金台上意提携玉龙为君死提携玉龙为君死角声满天秋色里角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫塞上燕脂凝夜紫李白李白诗鬼诗鬼4 4. .本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？5 5. .“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你历来为人传诵。请你自选一个角度，对它加以赏析。自选一个角度，对它加以赏析。表现了守边将士誓死报国、英勇赴敌的精神。表现了守边将士誓死报国、英勇赴敌的精神。示例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来示例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来

28、造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。惧、视死如归的英雄气概。( (选取以上任一角度或另选选取以上任一角度或另选角度作答，言之成理均可角度作答，言之成理均可) )6 6. .最后两句诗运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？最后两句诗运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？用典，运用燕昭王易水筑台放金揽贤的典故，歌颂了守边将用典，运

29、用燕昭王易水筑台放金揽贤的典故，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。士浴血奋战、视死如归的英雄气概。( (或写出将士们报效朝或写出将士们报效朝廷的决心；忠君报国的心愿。廷的决心；忠君报国的心愿。) )赤壁赤壁1 1. .杜牧在赤壁中以东吴两位美女的命运，来间接反杜牧在赤壁中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军事情势变迁的诗句是：映政治军事情势变迁的诗句是：_，_。2 2. .杜牧，字杜牧，字_，号，号_ _，著有樊川文集。，著有樊川文集。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人诗英

30、发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称称“_”“_”，以别于杜甫，以别于杜甫“大杜大杜”。与。与_ _并称并称“小李杜小李杜”。东风不与周郎便东风不与周郎便铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔牧之牧之樊川居士樊川居士小杜小杜李商隐李商隐3 3. .杜牧赤壁诗中杜牧赤壁诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中描写中描写的战役是的战役是_，涉及的两个主要人物是，涉及的两个主要人物是_、_。成语成语“万事俱备，只欠东风万事俱备，只欠东风”是根据三国演义中是根据三国演义中“周瑜定计火周瑜定计火攻曹操攻曹操”的故事演化而来的。的故事演化而来的。赤壁之战赤壁之战周瑜周瑜曹操曹

31、操4 4. .下列有关赤壁的鉴赏有误的一项下列有关赤壁的鉴赏有误的一项( )( )A A这是一首咏史诗。诗中的这是一首咏史诗。诗中的“前朝前朝”，指东汉末年的战乱时，指东汉末年的战乱时代；代；“铜雀铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。B B诗歌由诗歌由“戟戟”这一小物引发思古之幽情，用这一小物引发思古之幽情，用“二乔二乔”的命的命运来折射东吴命运，体现了运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大大中取小，小中见大”的写法。的写法。C C三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史

32、兴亡之感。由此表达了作者的历史兴亡之感。D D整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。还蕴含着作者忧国忧民的情怀。诗中的诗中的“前朝前朝”指东吴破曹赤壁指东吴破曹赤壁之战的时代之战的时代A A5 5. .本诗抒发了诗人怎样的情怀？本诗抒发了诗人怎样的情怀？6 6. .赏析诗歌后两句的妙处。赏析诗歌后两句的妙处。诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不

33、平之气。怀大志而不被重用的抑郁不平之气。这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而是间接地通这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而是间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化过东吴两个美女的命运来反映这种变化( (答出对这两句的答出对这两句的理解，如理解，如“要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴的要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴的两个美女将会被曹操掳去，关押在铜雀台两个美女将会被曹操掳去，关押在铜雀台”也可也可) )，以小，以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。裁。( (答出答出“诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的东诗人把孙刘

34、联军的胜利简单归结为偶然的东风，借题发挥，抒发自己怀才不遇的慨叹风，借题发挥，抒发自己怀才不遇的慨叹”也可也可) )渔家傲渔家傲1 1. .解释下列诗句中加点的词。解释下列诗句中加点的词。(1)(1)星河欲转千帆舞星河欲转千帆舞_(2)(2)殷勤问我归何处殷勤问我归何处_(3)(3)我报路长嗟日暮我报路长嗟日暮_ _(4)(4)学诗谩有惊人句学诗谩有惊人句_ _银河银河情意恳切情意恳切叹息，慨叹叹息，慨叹同同“漫漫”，空、徒然，空、徒然2 2. .根据提示默写。根据提示默写。(1)(1)李清照的渔家傲中用丰富的想象、充满浪漫主义色彩的李清照的渔家傲中用丰富的想象、充满浪漫主义色彩的笔调描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是：笔调描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是：_，_。(2)(2)李清照的渔家傲中流露出词人对现实不满的词句是：李清照的渔家傲中流露出词人对现实不满的词句是：_，_。(3)(3)学校举办诗歌创作大赛，小宋得了一等奖。老师夸奖小宋说：学校举办诗歌创作大赛，小宋得了一等奖。老师夸奖小宋说：“好样的，真是好样的，真是恰同学少年，风华正茂恰同学少年，风华正茂啊！啊！”小宋被激发出小宋被激发出满怀豪情，引李清照渔家傲中的句子对答道：满怀豪情，引李清照渔家傲中的句子对答道：“谢谢您的鼓谢谢您的鼓励，我们现在是励，我们现在是_，立志要