适合幼儿游戏活动方案【2021】

1、本文格式为word版，下载可任意编辑适合幼儿游戏活动方案【2021】 适合幼儿的嬉戏活动方案【5 5 篇】 幼儿嬉戏活动方案 1 嬉戏目标 1.通过嬉戏，训练幼儿联想力量和表达的流畅性。 2.引导幼儿学习仿编诗歌，进展想像力和制造力。 3.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。 5.进展幼儿思维和口语表达力量。 嬉戏预备 学问阅历预备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟识诗歌手影嬉戏。 物质预备投影仪。 嬉戏方法 1.提出嬉戏主题，幼儿自由分组。 2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大

2、尾巴，变小熊真可爱幼儿轮番往下接，所接的句子不能重复，小组成员假如有人 1 分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并嘉奖大红花。 3.按程序开展嬉戏。 4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如： 变灰狼，阴谋多。变鸭子，呷呷呷。 变蜗牛，处处走。变青蛙，呱呱呱。 变剪刀，本事大。变小人，哈哈哈。 变太阳，红彤彤。变小狗，汪汪汪。 . 幼儿嬉戏活动方案 2 设计意图：中班幼儿独自穿越公路、独自活动的机会渐渐增多，虽然他们对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜爱的嬉戏活动，模拟在公路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标志与人们生活的亲密关系，初

3、步养成自觉遵守交通规章的意识和好习惯。 活动目标： 1、懂得遵守交通规章，训练幼儿不要违反交通规章。 2.在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识和防护力量。 活动预备：红绿灯，车辆模型交通符号指示 活动过程： 一、共同布置场地 1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等 2、熟悉信号灯标识及几种常见交通标志 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 3、师：我们观察公路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做嬉戏好不好? 今日你们要自己过公路，应当留意些什么啊? 二

4、、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用 师：现在我们每个小伴侣都做好了预备，刚才我们已经布置好了路面状况，在过公路时我们肯定要留意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时留意遵守交通规章，保证平安。 嬉戏开头，观看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。 出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规章。 提示幼儿留意平安并准时休息调整。 学问延长：熟记各类路上平安符号指示，并知道停车场是在固定的一个 p 的地方。 四、整理场地 提示幼儿放到原来的地方整理好。 五、活动反思： 孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得特别精彩，老师觉得你们可以以后自己过公路了。也可以在路口关心警察叔叔

5、指挥了，老师盼望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通平安，都能高兴奋兴上学，平平安安回家。 幼儿嬉戏活动方案 3 活动目标 1、培育幼儿大胆参加嬉戏的情感，体验嬉戏的欢乐。 2、进展幼儿动作的协调性、灵敏性、精确性及培育幼儿的耐力。 3、练习幼儿双腿夹物跳的动作及精确投掷的力量。 活动预备小沙包若干、跨栏四个、圆圈四个。 活动过程 一、导入 1、老师以嬉戏口吻：今日天气真好，小伴侣一起跟老师来做做运动吧! 老师组织幼儿来到活动场地，师生共同念儿歌： 今日天气真正好，小伴侣们来做操， 伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰， 踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。 2、出示沙包 老师：你们看这是什么?

6、我们一起来玩沙包好吗? 二、绽开 老师：沙包有很多玩法，让我们动脑想一想，沙包可以怎样玩呢? 1、幼儿自由玩沙包，老师观看指导。 (启发幼儿乐观参加，想出了很多方法，有用沙包投掷物体的，有踢沙包的， 有像小乌龟一样背着沙包爬的，有的夹在腿间像小白兔跳的，有用头顶，肩扛的， 有几个小伴侣相互结合传沙包等等，幼儿想出了很多好玩的玩法)。 2、师生共同争论沙包的多种玩法，幼儿相互仿照。 (让幼儿展现自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。) 3、重点练习双腿夹物跳、精确投掷。 (1)龟兔赛跑 玩法：把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳动前进，另一组扮小乌龟背着壳

7、(沙包)进行着地爬， 两组一起前进，看那组最先到达终点为胜。 规章：中途沙包掉落，需放好后连续前进。 (2)炸碉堡 玩法：把幼儿分成四队，人手一颗手榴弹(沙包)分别站在起跑线， 老师发出信号：1.2.3 动身!每队第一个幼儿马上跑出，到跨栏前拿起手榴弹(小沙包) 向敌人碉堡(圆圈内)投去，如此依次进行，打中碉堡次数最多的对为胜。 要求：必需到跨栏前才能将手榴弹扔出。 三、结束 老师：敌人的碉堡炸掉了，我们成功了。 一起做放松运动，结束活动。 幼儿嬉戏活动方案 4 嬉戏目标： 1、尝试在嬉戏中渗透有关庆六一的情节内容。 2、愿意与同伴有礼貌地交往，体验交往与共享庆六一嬉戏的欢乐。 3、鼓舞幼儿大

8、胆说话和乐观应答。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 嬉戏预备： 1、划分好各角色区，供应相应的嬉戏材料。 2、丰富幼儿有关庆六一的生活阅历。 3、幼儿已按意愿选择好嬉戏角色。 嬉戏过程： (一)谈话，引出嬉戏主题。 1、师：前几每天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的?我们欢乐街上也要为宝宝和小伴侣们过六一节。 (二)提出嬉戏要求。 1、师：娃娃家怎么为宝宝过六一节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小伴侣过节日?谁来介绍一下。 2、师：过六一节大家都会很快乐，除了说祝愿的话和送礼物，还要有礼貌，等嬉戏结束后，大家一起来说说你们的快乐事，好吗

9、? (三)幼儿嬉戏，老师指导。 老师巡回指导关心，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，关心幼儿进展嬉戏情节。 (四)嬉戏评价。 1、师：大家玩的快乐吗?请你把快乐事讲给大家听一听!(请个别幼儿沟通、老师关心幼儿总结快乐的缘由)。 2、师：有没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼儿沟通，视状况 加以争论) 3、老师小结：今日我也很快乐，我们欢乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小伴侣过了六一节，现在老师也祝愿大家：节日欢乐，每天快乐。 幼儿嬉戏活动方案 5 活动目标： 1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的基本技能进展幼儿的身体动作。 2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培

10、育幼儿的合作意识与合作潜力。 活动重点：能探究出绳子的各种玩法，把握玩绳的基本技能，进展幼儿的身体动作。 活动难点：双人合作花样。 活动预备：一根长绳子。短绳若干。 活动过程： 一、老师带领幼儿做热身运动。 二、听老师口令练习跳动及上肢动作。 师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;还能够怎样跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。 师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。 四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法 1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。