人教版七年级英语上册第九单元

1、1Unit 9 Do you Want to go to a movie?一、课标解读本单元主要学习使用want来谈论和表达自己的喜好；学习运用表示品质的形 容词来表达自己喜好的理由；学习连词and和but的用法；巩固行为动词一般现 在时的结构和名词单、复数的构成。本单元通过“介绍电影，谈论喜好”和“制 定计划”这两个话题，设计了三个任务型活动：任务一是：根据自己的喜好，搜 集奥斯卡电影资料，进行介绍；任务二是：我不确定，学习“表达计划安排”的 有关知识；任务三是：学写小作文，让学生掌握“陈述理由”的方法和正确使用 表示品质的形容词。、教学导航本单元分为Section A, Section B

2、以及Self-check三个部分。Section A采用Discussion and guess和Classifying的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物（电影广告、海报等）或制作课件（各种电影的精彩片段）等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，进行“询问和谈论喜好”和“制订 计划”的课堂教学和练习Section B的主要内容是学会根据自己的爱好制订出周末或节假日的行动计划。语音教学一一让学生进行模仿操练；词汇教学一一采 取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义并学会 运用；口语教学 采取pairwork问答式的口语交际活动和小组活动互相操

3、练；听力教学一一采取图文配对和填写表格的方式；阅读教学：采取比较差别和寻找 关键词的练习；写作教学一一以模仿、填词为主；语法教学一一总结规律、在运 用中掌握。单元话题“谈论喜好”和“制定计划”语言知识单词want, like , and, but ,interesting , boring，go，movie，action，comedy documentary，thriller，Beijing Opera，scary，funny，sad，exciting，kind重要语句1、Do you want to go to a movie? Yes, I do. No,I dont.2、Does he

4、/she want to go to a movie?Yes, he /she does. No, he /she does nt.3、What kind of movies do you want? I like action movies and docume ntaries.语言技能Develop stude ntsexpressive abilitiesandspeak ing abilities2情感目标Tobe able to express ones own likes anddislikes学习策略1.Co ntrolli ngstrategy:toarousestude nt

5、sin terest in the topic on by show ing some pictures;create and catch every cha nee to practice En glish.2.Resourcestrategy:to try to get muchinformation on the Internet, at libraries.3.Communicative strategy: to make full use of in terview,perform ing, survey and role-playi ng.三、背景扫描1、动作片动作片(Action

6、 Films)又称为惊险动作片(Action-Adventure Films)，是以强烈紧张的惊险动作和视听张力为核心的影片类型。具备巨大的冲击力、持续的高效动能、一系列外在惊险动作和事件，常 常涉及追逐(徒步和交通工具)、营救、战斗、毁灭性灾难(洪水、爆炸、大火和自然灾害等)、搏斗、逃亡、持续的运动、惊人的节奏速度和历险的英雄， 所有核心动作段落的设置都是为观众提供一种纯粹逃避主义的享受。动作片的定义是一个相对的概念，经常与其他类型(如科幻片、惊悚片、犯罪片和战争片等)结合产生各种亚类型和副产品。一般来说，动作片常常会成为票 房宠儿，却不太容易受到评论界的关注，因为它们过于简单化的故事结构和

7、 平面化的正反人物分野。传统意义的动作片可以泛指所有的硬派电影，而现 代意义的动作片则是在综合各种动作元素和剧情设置之后的新类型。2、纪录片(documentary)纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的 加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形 式。纪录片的核心为真实。电影的诞生始于纪录片的创作。1895年法国路易卢米埃尔拍摄的工厂的大门、火车进站等实验性的电影，都属于纪录片的性 质。中国纪录电影的拍摄始于19世纪末和20世纪初，第一部是1905年的定军山 最早的一些镜头，包括清朝末年的社会风貌，八国联军入侵中国的片断和历史人 物李

8、鸿章等，是由外国摄影师拍摄的。纪录片又可以分为电影纪录片和电视纪录 片。纪录影像的文化特征：1.纪录影像：人类认识和发现世界的手段。2.纪录影像：一种新的表达方式。3.纪录影像：对“真.善.美”的追求中国纪录影像的文化特征：1.主旋律纪录影片的“大众化”2.大众式纪录3片的“娱乐化”3.精英式纪录片的精神坚守纪录片的流派纪录片一词是英国的约翰格里尔逊最早称呼出来的，他是纪录片之父 弗拉哈迪的弟子。然而他并没有给予纪录片一个完美的定义，究竟什么样的 作品能算是纪录片，围绕这个问题，众多名家都产生过分歧。纪录片美学观的奠基者：维尔托夫、弗拉哈迪。其中维尔托夫开创了“电影眼睛派”，提倡镜头如同人眼一

9、样“出其不意地捕捉生活”，反对人为的扮演，甚至反对带有表演的影片（故事片）。而弗拉哈迪的开山之作北方的纳努克却是由 纳努克“真实”扮演而成，最后有现代文明重返原始生活的纳努克甚至因为 缺乏过冬食物而死。同为纪录片的先驱，他们的风格却迥异，这也成为日后 纪录片流派纷争的源头。50年代的纪录电影运动：五十年代末开始的纪录电影创作潮流实际上由两大纪录电影运动组成，他们分别是法国导演让 卢什（夏日纪事1961年）为代表的“真实电影”运动以及由美国梅索斯兄 弟（推销员1969年）代表的“直接电影”运动。真实电影为参与式电影，允许导演介入到纪录片的拍摄过程中，煽动其中一些剧情的发展。直接电影 为观察式电影

10、，力求避免干涉事件的过程，要求导演采取严格的客观立场， 以免破坏对象的自然倾向。纪录片与记录片的区别记和纪是有分工的，两者在不同的场合出现，有一定的规律性。相同的 特性是记和纪都可以做动词，也可以做名词。“纪录” 一般只做名词用，指在一定时期、一定范围以内记载下来的最高成绩，如打破纪录，创造新纪 录等。“纪录”有两个意思，一是指一定时期、一定范围内某方面的最好成绩。 另一个意思是指对有新闻价值的事件的记载。“记录”在做动词时，指把听到的话或发生的事写下来，例如记录在案。记录在做名词时，指当场记 下来的材料，如做会议记录，也指做记录的人，如推举他当记录。记录片一般是指一些写实的影片，年代比较近的

11、，纪录片与记录片在通常下意思 是一样的，没必要区分得太开。世界纪录电影之父： 罗伯特弗拉哈迪、吉加维尔托夫、约翰格里尔逊、尤里斯伊文思。四、精彩片段Sectio n A一、第一教学环节：情景创设。导入新课4教师活动、第二教学环节：师生互动。学习探究教师活动学生活动学生活动Section A的主要内谷是制订计划和打 算；谈论喜好和偏爱。在导入新课时可 采用视听导入法。1教师出示电影广告或海报（最好是全 面反映电影种类的），向学生进行介绍 或播放课件：These are movies.This is anaction movie.,，同时教学 生词。2.教师可继续谈论I likemovies.I

12、like actionmovies.,， 然后问学生:Do you like movies/actionmovies/,引导学生回答。3.教师继续谈论1 want to go to a movie.1want to see an acti on movie.，然后问学生：Do you want to go to amovie? Do you want to see an actionmovie?引导学生回答，从而引出本部分 的教学内容。4.引导学生观察la部分的海报， 并把海 报和电影种类名词一一配对， 完成la部分的教学任务。1.认真观看电影广告或海报或课件，仔细听老师的介绍：These a

13、re movies.his is an action movie.,，跟随老师学习有关电影 类型的名词。2.继续听老师的介绍I like movies.I likeaction movies.,，然后回 答老师 的问题：Yes,I do. /No, I dont.I like ,。3.继续听老师的介绍1 want to go to amovie.1 want to see an actionmovie.然后回答老师的问题：Yes，I do. /No，I dont.1 wantto ,。4.观察la部分的海报，并把海报和电 影种类名词一一配对，完成la部分 的学习任务。51.播放lb部分的录音让

14、学生听，引导学 生根据所听到的内容， 圈出电影的种 类名词，完成lb部分的教学任务2.引导学生展开Pairwork活动，元成1c部分口语交际的教学任务。让学生先 操练所提供的对话，再进行改编交流， 学会运用Do you want to , ?Ye& I do. /No, I dont.1 want to ,等 目标语言。.3.播放2a部分的录音让学生听，引导学 生根据所听到的内容将电影类型按顺 序进行编号，完成2a部分的教学任务。1.听1b部分的录音，根据所听到的 内容，圈出电影的种类名词，完成1b部分的学习任务2.展开Pairwork活动， 元成1c部分 口语交际的学习任务。先操练所提 供自

15、对话，再进行改编交流，学会 运用Doyou want to , ?Yes，I do. /No, dont.1 want to ,等目标语言。3.听2a部分的录音，并根据所听内 容将电影类型按顺序进行编号，完64再播放2a部分的录音，引导学生根据成2a部分的学习任务。所听到的内容填写表格，标出Ben和Sally喜欢或不喜欢或不知道的电影4再听2a部分的录音，根据所听到Sally喜欢或不喜欢或不知道的电 影类型，完成2b部分的听力训练任 务。三、第三教学环节：合作交流，巩固提高教师活动学生活动引导学生进行Find Someone Who Likes ,游戏活动，让学生互相询问和 谈论喜好。通过这种

16、方式，练习运用所 学目标语言What kindof movies doyou like? I like, Do you like , ?Yes，I do. /No. I dont.，完成第4部分的教学任务。Find Someone Who Likes,游戏活动， 互相询问和谈论喜好。通过这种方式，练习运用所学目标语言What kind of movies doyou like? I like , Do you like , ? Yes，Ido./M，I dont.，完成第4部分的学习任务。本节总结本课采用了Discussing和Concluding的学习策略，利用教学图片、幻灯片、 实物（电影

17、广告、海报等）或课件（各种电影的精彩片段）等来展开课堂教学、Pairwoork问答式的口语交际活动和小组活动，运用want，like和连词and，but等进行“询问和谈论偏爱”及“制订计划”的课堂教学和练习。通过互相介绍自 己的喜好和偏爱，类型，完成的内容填写表格，标出Ben和蹦5.引导学生展开Pairwork活动，完成2c部分口语交际的教学任务。让学生先 模仿，然后根据自己的实际情况询问、 谈论对电影的喜好，学习What kind of movies d0you like? I like ,等目 标句型。6.引导学生阅读3a部分的句子，然后选 择适当的连词and或but填空，练习I like

18、 ,and I like , She likes , but she doesntlike ,等谈论喜好的目 标句型，完成3a部分的教学任务。7.引导学生展开Pairwork活动，完成3b部分口语交际的教学任务。让学生根 据3a部分的图画和文字说明，依次谈 论人物的喜好， 复习、 巩固所学 的I like , and I like ,She likes , but she doesnt like ,等目标语言。5.展开Pairwork活动，完成2c部分口语交际的学习任务。先模仿，然后根据自己的实际情况询问、谈论对电影的喜好，学习Whatkind ofmoviesdoyoulike?like,等

19、目标句型。6.阅读3a部分的句子，然后选择适当的连词and或but填空，练习Ilike. ,andIlike,Shelikes ,butshedoesntlike,等谈论喜好的目标句型，完成3a部分的学习任务。7.展开Pairwork活动，完成3b部分口语交际的学习任务。根据3a部分的图画和文字说明依次谈论人物的喜好，复习、巩固所学的Ilike,anclike,Shelikes ,butshedoesntlike,等目标语言。7可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同 点，加深沟通。板书设计Unit 9 Do you want to go to a movie?Sectio n

20、A生词：go, movie, action, comedy, documentary, thriller, opera.重点句型：Do you want to go to a movie? Yes, I do./No, I dont.Doeshe/she want to go to a movie? Yes, he/shedoes./No, he/she dont.What kind of movies do you want? I like action movies and docume ntaries.Do you like Beijing Opera? Yes, I do. No, I

21、 dont.语法重点：行为动词一般现在时的结构；名词复数的结构；连词and和but的用法Sect ion B、第一教学环节：情景创设，导入新课教师活动学生活动1出示图片或放映幻灯片（反映电影种 类），引导学生进行pairwork活动，复 习“询问和谈论喜好”等目标句型。2出示图片、 幻灯片（能反映电影品质），一边让学生观看，一边描述：This isa thriller/comedy/,Its veryscary/funny/,，并重复让学生跟 读，理解其语义。1.根据图片或幻灯片（反映电影种类 进行pairwork活动，复习“询问和 论喜好”等目标句型。2观看图片、幻灯片（能反映电影品质），一

22、边观看，一边听老师的描 述:This is a thriller/comedy/,Its very scary/funny/,，并重复让学生跟读，理解其语义。、第二教学环节：师生互动，学习探究教师活动学生活动1.引导学生阅读第l部分内容，将电影种1.阅读第l部分内容，将电影种类词、8类名词、描述性形容词与图画对 应，完成第1部分中的教学任务。2.播放2a部分的录音，引导学生一边听 录音，一边在la部分的单词表中圈出所 听到的描述性形容词，完成2a部分的教 学任务。3.再播放2a部分的录音，引导学生根据 所听到的内容写出Edward和June用来 描述电影的形容词，完成2b部分的教 学任务。4.

23、引导学生阅读2c部分的短文，比较Edward和June之间的区别（对电影的喜 好及理由）并写下，完成2c中的教学任 务。5.引导学生进行Pairwork活动，模仿2c部分的内容谈论自己对电影和京剧的 喜好并给出理由，正确使用所学的目标 句型，完成2d中的教学任务。6.引导学生先阅读3a部分的短文，然后 在文中描述性形容词下面划线，掌握描 述性形容词的正确使用并复习“谈论电 影”的话题，完成3。部分中的教学任 务。7.引导学生选用方框里的词语完成3b部 分的电影评论，正确使用所学目标语言 并进行写作练习，完成3b部分的教学任 务。三、第三教学环节：合作交流，巩固提高教师活动学生活动引导学生进行G

24、roupwork活动（猜电影 名），完成第4部分中的教学任务。通 过这种活动，不但可以让学生很好地复 习所学知识， 做到灵活运用，提高口语 表达能力，而且还可以拓展课外知识。进行Groupwork活动，完成第4部分中 的学习任务。通过这种活动，不但可以 很好地复习所学知识，做到灵活运用， 提高口语表达能力，而且还可以拓展课 外知识。本节总结本课采用了Discussing和Concluding的学习策略，利用教学图片、幻灯片 等来开展课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，运用表示品质 的描述性形容词，谈论自己对电影喜好的原因和评论电影；复习所学的制订计划 和打算，并谈论喜好和

25、偏爱的目标语言。通过互相介绍自己的喜好和偏爱，既可 以拓展一些课外知识，又可以增进同学之间的了解和友情并帮助学生找到彼此的 共同点，加深沟通。描述性形容词与图画- 对应完成l部分中的学习任务。2.听2a部分的录音，一边听录音，一 边在la部分的单词表中圈出所听到 描述性形容词，完成2a部分中的学 习任务。3.再听2a部分的录音，根据所听到 的内容写出Edward和June用来描 述电影的形容词，完成2b部分中的 学习任务。4.阅读2e部分的短文，比较Edwar（和June之间的区别（对电影的喜好 及理由）并写下，完成2c中的学习 任务。5.进行Pairwork活动，模仿2c部分 的内容，谈论自

26、己对电影和京剧的喜 好并给出理由，正确使用所学的目标 句型，完成2d中的学习任务。6.先阅读3a部分的短文，然后在文 中描述性形容词下面划线，掌握描 述性形容词的正确使用并复习“谈 论电影”的话题，完成3a部分中的 学习任务。7.选用方框里的词语完成3b部分的电 影评论，正确使用所学目标语言并进 行写作练习，完成3b部分的学习任务。9五探究活动（一） 活动任务：介绍自己的喜好并阐述出自己的理由（二） 活动时间：放在Self-check部分（二）技能要求能够灵活运用want和一些描述品质的形容词进行表达（四） 探索研究手段：随堂练习（五） 探究目的1.考察学生是否对本节课所学得内容有扎实的掌握2

27、.培养学生正确的价值取向（六） 探究活动形式：1.以个人独立探究为主，收集相关资料。2.在课堂上与同学分享自己的探究成果。（七） 评价内容：1.喜好的表达是否正确2.描述是否详细、准确随堂练习评价表评价内容形容词应用灵活程度描述详细程度个人自评他人评价教师评价备注优秀4良好3一般2需要改进1随堂练习l、听音乐说影视；2、放录音说影视；3、放录像说影视。一般来说，学生们喜欢某一种类型的影视作品，跟这种作品的内容符合他们 的欣赏水平、欣赏口味和欣赏习惯有很大关系，同时作品中的主题音乐、主题歌 曲、精彩的对白和演员的知名度也会对学生产生影响。如果让学生听一段某影视 作品的主题歌曲、主题音乐或其中的精

28、彩对白，再让他们猜出该影视作品的类型、 影视的名称、其中的主要演员和主要内容，这是学生们非常乐意做的事情，教师 再引导他们用学过的句型进行表达，又可以复习、巩固所学的知识，可谓一举两10阅读理解这是Maria要举办生日舞会的请帖，读后请回答下列问题:The birthday partyMaria will be happy to see you at his birthday party.From 3:00 pm to 5:00 at Childre nPark.Come to enjoy cakes, drinks, music and take pictures with Maria.Sp

29、ecial prese nts for people who were bornonMay 4th生词：special adj.特殊的wish n.愿望；祝愿1. Do you want to join the party?2. What food can you have?3. Can you take pictures with Maria?4. What good wishes do you want to give Maria?5. How do you give your wishes to Mafia?KEY 1.Yes,l do.2.I can have cakes.3.Yes,

30、I can.4.I give hera birthday card and a flower.5.1 write down my best wishes on thecard.讨论喜欢的影视类型及理由：在看过一部影视作品后，大家总是喜欢在一起谈 论影视的主要内容、主要情节、主要演员主题歌曲、主题音乐等，互相介绍自己 对该影视的看法。教师可以组织一次活动，分组讨论学生喜欢看什么类型的电影， 并说明喜欢的理由。运用I like , I dont like ,Because it is ,等语言结构； 然后每个组选派一名代表向全班学生阐述本组组员喜欢观看的电影类型；最后汇 总，总结出全班同学最喜欢观

31、看哪一种类型的电影。如果有可能，根据学生的选 择放一部（一段）这种类型的影视节目。通过学生的讨论、调查，使他们在完成任 务的过程中学会询问和陈述自己或别人在影视方面的喜好及理由，更好地巩固所因囱固固冏囱S込11学内容。六、好题推荐一、单项选择1. Shaoli n Temple is_ acti on movie.A. a B. an C. the D. /2. Jack Chan makes_movies.A. comedy B. thriller C. docume ntary D. acti on3.What kind of movies does Maria_?She_ comedie

32、s.A. like , , like B. likes , likesC. likelikes , like4. David_likes Beiji ng Opera.A. also B. too C. eitherD. does n5. Rush Hour is Jackie Chan s_ movie.A. twelve B. twelveth C. twelth D. twelfth6. We don t go to school_weekends.A. in B. on C. of D. for7. My uncle_ to see a movie every day.A. go B.

33、 goes C. to go D. going8. I ofte n go to movies_my frien ds.A. and B. but C. with D. for9. My brother wants_ a movie actor.A. is B. be C. to be D. to is10. _ ki nd of movies does Brad like?A. Whose B. What C. Where D. How11. I like English_ I like Chi nese.A. and B. then C. but D. or12.Lets go to se

34、e a comedy.A. Excuse me. B.Thats great. C. Excuse me.do you do?13.Do the stude nts like actio n movies?A. Yes, they like. B. Yes, they likes. C. Yes, they do. D. Yes, they does.14. This is not_ movie. Its _ movie.A. a En glish; a Chin ese B. an En glish; an Chin eselikes D.D. How12C. an En glish; a

35、Chin ese D. a En glish; an Chin ese15. His sister wants_ to the shop.A. go B. to go C. goes D. going二完形填空My name _1_ Philip. Now I live _2_ Chi na. _3_ Sun day my father ofte n takesme to movies. My favorite _4_ are action movies.My father likes them, too. Many_5_ people like this kind of movies bec

36、ause theyre_6_. My good friend, Jim, likes thrillers _7_. I dont like thrillers.I _8_ they are scary and bori ng. Jim likes Beiji ng Opera, _9_.And he wants to _10_ a Beiji ng Opera artist.1.A. isB. beC. areD.am2.A. onB. i nC. atD.of3.A. InB. AtC. OnD.For4.A. colorsB. sportsC. booksD. movies5.A. you

37、ngB. bigC. smallD. l ong6. A. excit ingB. bori ng C. difficultD. different7. A. goodB. fineC. bestD. nice8.A. askB. buyC. haveD. thi nk9.A. tooB. toC. twoD.also10. A. isB. amC. areD. be、阅读理解ABob and Frank are good frie nds. They ofte n go to movies together(一起)on weekends. Bob s favorite actor is Ch

38、engLong. Hehas an action movie, Who Am I. Its very exciting. Frank likes the actor Rick Smith. He really likes his movie. Black September.Frank thinks its a very successfulthriller. Bob and Frank are American(美国人)，but they both like Beijing Opera, they thi nkthey can lear n about Chin ese history fr

39、om these movies.()1. Bob and Frank often_together on weeke nds.A. go to school(上学)B. go to a movieC. are good frie nds D. go to see an acti on movie()2. Bobs favorite actor is_ .A. Frank B. Cheng Long C. Beiji ng D. America n()3. The film(影片)Black September is_ .A. an acti on movie B. a comedy C. Be

40、iji ng Opera D. a thriller()4. Bob and Frank come from_.A. AmericaB. Chi na C. Japa n D. En gla nd()5. Which of following is false(下列那种说法错误)？13A. Bob and Frank are good frien ds.B. Who Am I is an actio n movie.C. We can lear n about Chin ese history from acti on movies.D. Bob and Frank like Beiji ng

41、 Opera.BMrs. Jonesteleph one nu mber is 2562781 and the nu mber of the city cinema（电影院）is 2562718. because the two numbers look the same （一样），some people often makea mistake（弄错）and telephone her when they wantthe cin ema.One eve ning, the Jones are hav ing supper at the table. Just the n, the teleph

42、 one bell rings. Mrs. Jones goes to an swer the teleph one. A tired（累的）man says,“Excuse me, at what time does your last movie begin?”“Im sorry.”says Mrs. Jones,“But you have the wrong（错误的）nu mber. This is not the cin ema.”“Oh, sorry, it began twenty minutes ago（以前）？Thank you all the same. Goodbye.”S

43、ays the man.Mrs. Jones is very surprised（惊讶），so she tells her husband（丈夫）the whole thing. Her husband, Mr. Jones laughs（笑）and says:“I see. The man s wife wantsto go to a movie, but he is tired. He doesnt want togo to a movie. So he telephones the cinema. His wife hears（听见）him, but she cant hearyou.

44、Now they stay at home this evening, and the husband is very happy and he can have agood rest（休息）at home.”根据上文内容判断正（门误（F）。（）6. Mrs. Jonesteleph one nu mber is the same as the nu mber ofthe city cin ema.（）7. People often telephone Mrs. Jones when they want the cinema.（）8. One eve ning whe n the teleph

45、 one bell rin gs, they are hav ingsupper.（）9. the tired man wants to know whe n the last film beg ins.（）10. the husba nd is happy to stay at home.四、词汇（一）单词拼写。根据所给汉语注释及首字母写出空缺处各单词的正确形式， 每空只填一词1. Cheng Long and Li Lianjie are great_（演员）2. I think Bill Gates is a very_（成功的）bus in essma n（商人）143. I like

46、 volleyball games; Jack likes them,_（也）4. They u_read their books in the morni ng.5. I like c_ because theyre funny.（二）单词拼写1.一Do you want to go to a m_ ?一Yes,1 want to see a comedy2._What k of movies do you like?一I like action movies.3. Brad likes comedies and he a_likes Beijing Opera4. I often go t

47、o the park with my parents On w_5. On Sun days l usually s_ at home and do my homework.6._ My mother tells me aninteresting s_ each evening7. My f_movie star is Gongli and I like her movies best.8. I don t like thrillers because theyre very s_9. Guo Peng likes comedies and he thinks theyre f_10. Yao

48、 Ming is a very f_ basketball player in the world（二）综合填空。根据短文意思，用方框内所给词语的适当形式填空。（有两项是多余的）China favorite see much great on player excitingworld in terest ing like watchIoften 6_ basketball match（比赛）7_TVin the evening. My 8_ staris Yao Mi ng. He is a 9_basketball 10_ of NBA. He is one of thetallest（一名

49、最高的）players in the 11_. Basketball is an 12_ and13_ game. The importa nt（重要的）thi ng in this game is teamwork（团队精神）.I 14_this game very 15_.五、任务型阅读In my home I have a friend, a very good friend.（A） 名字叫Lily.She is young and nice. When（当,时候）I am at school, she plays with a ball （B）_ lines at home. At a

50、bout five oclock in the after noon, shestands at the door and meets me. WhenI read books at my desk in the evening, she sitson my desk or under my chair. WhenI go to bed, （C） she rests under my bed too.Han Mei and Li Shan like the yellow and white cat very much. But when they cometo see her after sc

51、hool, she is un der the bed, or in a box, or beh ind the door.1.把A句翻译成英语：_2.在B处填入一个适当的词：_3.把C句改为同义句：She_ under my bed.154.判断正（T）误（F）:Han Mei and Li Sha n ofte n come to my home to meet me.（）5._回答问题：What color is Lily?_六、写作根据下面提示用第三人称描写Jane的情况,要求不少于60个词:1. Jane是一位英语女孩，现在在中国。2.爱好：京剧、趣味故事、中国动作片和中国历史。3.

52、在周末，通常在家里看京剧图片。4.他非常喜欢中国。Keys:一、1-5. B D C A D 6-10. B B C C B 11-15. A B C C B二、1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.A 7.C 8.D 9.A 10.D三、1-5. B B D A C6-10. F T T F T四、1. actors 2. successful 3. too 4. usually 5. comedies6.movie 7. kind 8. also 9.weekends 10. stay 11. story 12.favorite 13. scary 14. funny 15. Fam

53、ous 16. watch 17. on 18.favorite 19. great 20. player21. world 22. exciti ng 23. i nteresti ng 24. like 25. Much五、1. Her nameis Lily. 2. or 3. also rests 4. F 5. Lily is yellow and white.六、Jane is an En glish girl. She is in Chi na now. She likes Beiji ngOpera, funny stories, Chinese action movies and Chinese history. On weekends