五年级语文下册 10《挑山工》练习题（无答案） 浙教版 试题_第1页
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1、挑山工班级 姓名 一、读拼音写词语。é ò ù ù ú ù( ) ( ) ( ) ( ) ù à à ( ) ( ) ( ) ( )é ú à ù( )二、用“_”画出下面带点字在词语中的正确读音。挑山工( ) 尽头(ì ) 背心( è)扁担(à ) 随便(à á) 压弯( à)三、给加点字选择合适的解释，划上“”。1.饱览(1)吃足了 (2)饱满 (3)充分 (4)满足服(1)衣服 (2)担任 (3)适应

2、 (4)服气四、按ABB式填空。如：静(悄悄)黑( ) ( ) ( )亮( ) ( ) ( )沉( ) 光( ) 明 ( )绿( ) 红( ) 白 ( )五、填上合适词语。( )的扁担 ( )的山色 ( )的肌肉( )的货物 ( )的溪流 ( )的山路( )地走过 ( )地赶来 ( )地离开六、造句。耽误朴素七、写出下列各词的同义词或近义词。拘束 惊异包蕴 似乎八、选择正确答案。挑山工一课点明中心的句子是：A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍；B.一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。答：( )九、读下面的句子，然后回答问题。1.这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。(

3、1)它指的是什么?(2)“我”需要它干什么?2.我 地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着 的哲理。(1)在空格内先填上合适的词语，再造句。(2)“山民的几句朴素的话”是指哪几句?这几句包蕴着什么哲理?十、简答题。1.读课文，想想挑山工是怎样登山的?答：2.给课文分段，归纳段落大意。答：3.联系生活实际说说你是怎样理解的。我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫，我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。答：创新训练一、根据解释写成语。1.不能解答的疑问。( )2.话语耐人寻味，值得琢磨、体会。( )3.传说中利用法术乘着云雾飞行。( )二、“奇怪的是挑山工的时间并不比游人多”，在这一段中起什么作用?你是怎样理解这句话的含义的?三、这幅画一直挂在我的书桌前。因为我需要它。(“

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