播音主持之花式练声

1、本文格式为word版，下载可任意编辑播音主持之花式练声 播音主持之花式练声 导读：我依据大家的需要整理了一份关于播音主持之花式练声的内容，详细内容：练声是每一个学习播音主持专业的同学必需要每天持之以恒练习的，但是，练声的方法总是各不相同，究竟怎么样练习才是科学合理有效呢?下面是我为大家收集关于，欢迎借鉴. 练声是每一个学习播音主持专业的同学必需要每天持之以恒练习的，但是，练声的方法总是各不相同，究竟怎么样练习才是科学合理有效呢?下面是我为大家收集关于，欢迎借鉴参考。 1、以绵顺呼吸练习为目的 气泡音和口部操的练习 练习说明：每天起床的时候，大家的声音系统都还在睡眠的状态，通过气泡音和口部操的练

2、习，让声音系统逐一清醒。 站姿与表情练习 练习说明：俗话说，站如松坐如钟。播音员主持人的仪表、仪容、仪态是特别重要的副语言板块。当我们来到练声的地点的时候，不要焦急出声，站定，面对前方，两手自然放在两侧，抬头挺胸收下巴，男生两腿与肩膀同宽，女生可以站成丁字步。面带微笑，目光有神，做到提打挺松的部分。意识上感受丹田，气息，口腔，为出声出气做好预备。 呼吸调整 练习说明：初学者，需要重点调整呼吸，找到初步的胸腔共鸣，在呼吸调整的过程中，请每一次都深吸究竟，吸气的过程中，感受两肋扩张，膈 肌下沉。可以感受到闻花香的感觉。这样的呼吸训练可以进行 20 次，渐渐感受到天人合一的感觉。 初步的掌握与共鸣训

3、练 练习说明：这一部分，就和其他的练习材料有所不同了，我们要介入几个不同形式的弱掌握练习，直接加入口腔掌握，胸腔的共鸣掌握。 si的延长音的练习 放松声带，气流绵长稳定，摩擦齿缝而产生的声音，我们可以通过听辨si的延长音，感受到自身气流的稳定程度。 u的半虚音的练习 u的半虚的音，做好提打挺松，感受整体的胸腔的基础共鸣，感觉自己是一个小火车，而 u，是一颗弹性的小球，在横膈膜上不停的弹发。m的半虚音的练习闭合口腔，发出 m的延长音，感受气流顺畅的从鼻子中流出，感受鼻腔，口腔的共鸣，这个时候，可以调整软腭，感受软腭的抬起，落下，对 m的音色的影响。这一组打包的练习，在弱掌握的状态下，调动了发声系

4、统的口腔、声道、胸腔各个部分，适合初学者最需要的查找发声支点的练习，在学习的前几天，千万不要焦急进入后面的板块，稳扎稳打做好气息稳定的最基本的练习，才能稳步进入接下来其次阶段的练习。 2、以口腔掌握与喉部掌握为目的 a 的延长音训练 a 的延长音训练，是一个必练环节，这个训练有两个部分的意义：在发声的环节中，需要让我们找到 a 的合适的共鸣点，正是所谓的声挂前腭， 气息通畅，喉部放松，声音光明。其次个意义是关心同学们找到合适的口腔掌握，即提打挺松全套动作是否做到规范，和 a 有关的音节在汉语一般话中占了很大的比例，而在以前的教学中，90%的同学在练习 a 音发声的时候，都在用错误的方式。因此元

5、音 a 是否能一步到位正确的练习，打算着练声是否有效合理。 a 的虚实变化练习 练习说明：a 的虚实变化的练习，是在用声状态和口腔状态不便的状况下，利用喉部的掌握，练习虚实变化。在以往的教学阅历中呢，90%的同学是不能自如操控自己的声带变化的，即有的同学只会用实声，有的同学只会用虚声。小时候，老师们的一些错误的引导往往直接导致了同学在初学播音时候的喉部僵硬，挤压，假如无法掌握喉部放松和喉部变化，那么在发声这个版块中，几乎是直接判死刑的。在训练中，可以从 a 的下阶拓展五个渐虚变化，在上阶拓展五个渐实的变化。 托气训练元音连发 练习说明：这个训练，是避开今后在稿件中消失蹦字的状况，通过元音a-o

6、-e-i-u-v 的连发，找到一口气托出 6 个音节的感觉，同样我们可以数数字，从 1 到 10。或者 利用夸大四字词的练习方法，查找气息连贯与延绵，同时结合虚实变化，在一个呼气单元的尾部，自如的将气吐完，这个训练对于之后在稿件中的自由呼吸是特别重要的。 回旋音练习 练习说明：元音的回旋音，是这个阶段共鸣与虚实的综合练习。 a 的回旋音 由虚到实，声音由大到小。再一口气滑落，练习整个音域的自由变化。 i 的回旋音 i 的回旋音，主要练习鼻腔与头腔高音区的共鸣，对于音色偏低偏虚的同学而言，这一组的练习非常必要。u 半虚音回旋练习对于声带不够松弛，喉部偏紧的同学，在让喉部放松的同时，只需要练习 u 的半虚状态下的回旋音的变化即可。这一组的训练，是气息掌握阶段的中级的练