英语演讲教学大纲

1、英语演讲课程教学大纲课程代码：070132011课程英文名称：Art of Public Speaking in English课程总学时：24讲课：24实验：0上机：0适用专业：英语 大纲编写（修订）时间：2017. 10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标 英语演讲课程是英语教学中的新兴课程，在近几年备受重视。演讲是口语表达和书面英语 的最佳结合。通过对国外演讲的学习和模仿使学生有效地了解演讲这一文体的写作方式和用词 风格，从而锻炼口语表达能力，克服学生中屡见不鲜的交际恐惧。提高学生的语言欣赏能力， 增加写作知识。增强学生英语实际运用能力，创造习得环境，激发学生学习动力,提高学生临场

2、 反应能力,为培养实用型翻译人才创造实践机会。（二）知识、能力及技能方面的基本要求 要求学生具备自我学习能力，能够设计适当的演讲稿，并以演讲的形式流利、正确、有理 有据地表述个人观点。具备一定的外语语言水平、心理素质、批判性思维能力、审美能力等。（三）实施说明 授课采用自主式学习和合作式学习相结合的方式，课堂分主题、实战、技能三大板块。创 建多维资源，培养学生自学能力，以多种方式进行评估，全面增强学生能力。（四）对先修课的要求无（五）对习题课的要求 提供学生经典演讲资料，设置演讲题目，推荐相关书籍，教师结合学生的自我评价和同伴 互评进行讲评。（六）课程考核方式1.考核方式：考查。2.考核目标：

3、通过平时的多次实战考核测试考查学生对演讲技巧的把握、心理素质以及 应变能力。3.成绩构成：最终考试成绩由平时成绩占30%（包括出勤、作业、提问等）及平时多次考核占70%的平均成绩组成。（七）主要参考书目:大学英语演讲教程 ，崔琳琳，林立编，外文出版社，2004英语演讲艺术 ，祁寿华编，上海外语教育出版社，2005英语演讲选读 ，耿妍编，华中科技大学出版社，2009二、中文摘要英语演讲教学作为高校英语专业的一门选修课存在着必要性。 本课程有助于提高学生的语 言应用能力,能够有效地提高学生的综合素质,为学生提供实践机会,是帮助学生逐步提高,展 现自我的舞台。教师通过学习建构主义理论、创建多维资源、

4、培养学生自主学习能力,以多种形式评估学生的成绩、以实现学生综合素质的提高。三、课程学时分配表序号教学内容学时讲课实验上机1主题讲解222介绍性演讲443说解性演讲664说服性演讲665纪念性演讲446技能考核22合计2424四、教学内容及基本要求第1部分主题讲解总学时（单位：学时）:2讲课:2实验:0上机:0具体内容：初步认识演讲，简要介绍公共英语演讲的类别，分析评价经典演讲。重 点：1.演讲常用句法及表达法；2.学生审美能力的提高；3.语言水平的强化；4.背景知识的掌握。难 点：自主学习，分析演讲稿，培养批判性思维能力。习 题：1.小组分析讨论指定演讲稿。2.评价自己最喜欢的演讲。3.推荐阅

5、读材料，视频资料，交换心得体会。第2部分介绍性演讲总学时（单位：学时）:4讲课:4实验:0上机:0具体内容：讲解演讲稿的撰写，包括选题、构思提纲、主体写作、支撑材料以及开头结尾。要求学生 写出介绍性演讲稿，长度不少于300个单词。演示时限为2分钟。重 点：1.演讲开头及结束语的使用；2.演讲稿的用词；3.演讲演示的要素，如声音的运用、目光交流、手势、举止，仪表等。 难 点：演讲稿的撰写，词汇的选择，口语与书面语的区别。习 题：1.根据指定题目，收集材料撰写演讲稿。2.推荐阅读材料，视频资料，交换心得体会。第3部分说解性演讲总学时（单位：学时）:6讲课:6实验:0上机:0具体内容：讲解演讲稿的撰

6、写，包括选题、构思提纲、主体写作、支撑材料以及开头结尾。要求学生介绍物件、解释概念、描述事件、讲解过程，长度不少于900个单词。演示时限 为6分钟。重 点：1.演讲开头及结束语的使用；2.演讲稿的用词；3.演讲演示的要素，如声音的运用、目光交流、手势、举止，仪表等。难 点： 演讲稿的撰写，词汇的选择，口语与书面语的区别。习 题：1.根据指定题目，收集材料撰写演讲稿。2.推荐阅读材料，视频资料，交换心得体会。3.安排课后演讲练习，推荐著名演讲者演讲视频。第4部分 说服性演讲总学时（单位：学时）:6讲课:6实验:0上机:0具体内容： 讲解演讲稿的撰写，包括选题、构思提纲、主体写作、支撑材料以及开头

7、结尾。 要求学生对一项政策表明支持或反对，长度不少于1200个单词。演示时限为8分钟。重 点：1.演讲开头及结束语的使用；2.演讲稿的用词；3.演讲演示的要素，如声音的运用、目光交流、手势、举止，仪表等。难 点： 演讲稿的撰写，词汇的选择，口语与书面语的区别。习 题：1.根据指定题目，收集材料撰写演讲稿。2.推荐阅读材料，视频资料，交换心得体会。3.安排课后演讲练习，推荐著名演讲者演讲视频。第5部分 纪念性演讲总学时（单位：学时）:4讲课:4实验:0上机:0具体内容：讲解演讲稿的撰写，包括选题、构思提纲、主体写作、支撑材料以及开头结尾。 要求学生赞颂某人、某群体、某机构或者某境界，长度不少于400个单词。演示时限为3分钟。重 点：1.演讲开头及结束语的使用；2.演讲稿的用词；3.演讲演示的要素，如声音的运用、目光交流、手势、举止，仪表等；难 点： 演讲稿的撰写，词汇的选择，口语与书面语的区别。习 题：1.根据指定题目，收集材料撰写演讲稿。2.推荐阅读材料，视频资料，交换心得体会。3.安排课后演讲练习，推荐著名演讲者演讲视频。6.技能考核总学时（单位：学时）:2讲课:2实验:0上机:0具体内容： 考核学生对演讲技能的掌握，任选题目进行演讲。通过自评、互评及教师意见进行打分和 评价。重 点： 根据演讲的表