{团队建设}微爱公益团队

1、峯年的企业咨询咸问经验.经过实战验证可以藩地执行的卓越萱理方案.值得您下载拥有雷锋月，爱心行，共成长公益项目策划书学院：安师大经济管理学院团队名称：微爱公益团队团队成员：经济管理学院学生会【前言】回家有亲人的叮嘱疼爱，犯错有父母的悉心教导大多数孩子 认为平常的事情，对福利院的孩子们来说却只是梦想。将福利院儿童和高校大学生联系于壹起，壹起出行，去到具有代 表性的地点，体验芜湖的发展，对美好未来树立信心；将福利院的儿 童和爱心公益结合起来，让他们知道虽然自己是弱势群体但同样有能 力去奉献公益、做有价值的事情，增强他们的自尊感和自豪感，把他 们带出封闭排斥的心理障碍、学会和人和社会接触、树立更高的人

2、生 观和价值观、获得童真的快乐，就是我们此次活动的目标。同时于体验芜湖之美、投身公益事业的过程中，拉近我们和他们 的距离，铸就非凡的友谊，而这，也必将是难忘的经历。目录壹、项目信息-1-（壹）项目概述-1-（二）活动概述-1-（三）辅导员-1-（四）合作机构-1-二、创意亮点-1-三、项目背景及意义-2-（壹）项目背景-2-（二）项目意义-3-四、公益目标-4-五、活动时间、地点-6-六、实施前调查分析-6-七、公益项目评估-7-（壹）项目可行性分析-7-（二）项目可推广性分析-9-八、实施方案-10-（壹）前期准备-11-（二）活动前宣传-12-（三）联系芜湖儿童福利院-13-（四）对报名的

3、大学生志愿者进行筛选分组。（五）联系关联媒体-14-（六）召开慈善活动的启动仪式-15-（七）签订关联文件-15-九、活动执行-17-（壹）芜湖爱心行自然篇-17-（二）芜湖爱心行人文篇-19-（三）芜湖爱心行提升篇-21-十、项目问题及应急预案-24-十壹、经费预算-25-十二、项目博客网址-25-十三、结束语-26-一、项目信息（一）项目概述公益方向：关爱福利院儿童，号召社会关爱祖国会未来花朵实施地区：芜湖市-13-团队名称:微爱公益团队团队成员：安师大经济管理学院学生会预计团队志愿者人数：30-50人（二）活动概述将福利院儿童和高校大学生联系于壹起，壹起出行，去到具有代表性 的地点，体验

4、芜湖的发展，对美好未来树立信心；将福利院的儿童和 爱心公益结合起来，让他们知道虽然自己是弱势群体但同样有能力去 奉献公益、做有价值的事情，增强他们的自尊感和自豪感，同时于体 验芜湖之美、投身公益事业的过程中，拉近我们和他们的距离，铸就 非凡的友谊，而这，也必将是难忘的经历。（三）辅导员辅导员孙静（四）合作机构待定。二、创意亮点1、于大学生志愿者帮助福利院儿童的同时，结合当代大学生自身特点 及团队专业优势，活动期间定期更新新闻稿，且争取于影响范围广的报刊上发表，吸引更多的人关注福利院儿童这壹群体。2、我们大学生爱心公益团队不仅仅只是简单地买礼品、物品去福利院和儿童做游戏，而是把他们从儿童福利院里

5、引领出来，让他们 见到社会的进步、芜湖的发展，让他们对未来树立信心，让他们见识 外面的世界从而帮助他们树立更高的世界观、人生观、价值观，助力 于他们个人的人生发展。3、同时我们仍会引领他们投身于爱心公益事业，让他们认识到 自己也有能力去为他人奉献，从而增强他们的自尊感、自信感和责任 感，让他们树立奉献意识，为他们成人成才树立正确的指引方向。4、于我们大学生奉献的过程中收获的不仅仅是和孩子们的友 谊，仍有我们对社会的责任认识和奉献精神。5、我们团队选取的部分实践地点我们也未曾去过，通过此次活 动能够加深我们大学生以及福利院儿童对芜湖这壹座魅力城市的认 识，从而树立起我们作为半个芜湖人的自豪和骄傲

6、！三、项目背景及意义（一）项目背景回家有亲人的叮嘱疼爱，犯错有父母的悉心教导大多数孩子认为 平常的事情，对福利院的孩子们来说却只是梦想。随着社会福利环境 不断完善， 福利院儿童的生活水平日益提升。 然而，盼望家庭的温暖， 渴望得到平等的对待，希望获得社会的认可和尊重，仍旧是福利院儿 童的共同心声。福利院收养儿童绝大部分是因残遭弃成为孤儿， 这类儿童被称为 孤残儿童。于这些没有正常完整家庭的孩子心中，自卑感、孤独感、 对外人的排斥感会深深影响孤残儿童的自我价值感，影响他们的自我 努力水平。而把他们带出福利院，和更多同龄人壹起玩、交流、互相 感染，正是提高他们的自我接纳水平、社会适应水平、学习兴趣

7、、社 会交往兴趣和能力、心理健康水平，使他们逐步走出被遗弃的创伤， 正视、接纳和超越自己，感受生活的美好，于成年后能回归社会，自 食其力，和人和谐相处的核心。把他们带出封闭排斥的心理障碍、学会和人和社会接触、树立更 高的人生观和价值观、获得童真的快乐，就是我们此次活动的目标。（二）项目意义1、丰富孩子们的课余生活，帮助他们扩展自己的知识面，树立更高 的人生观和价值观，树立更大的理想。2、帮助福利院儿童学会和人相处、交流，从而建立自信，能和正常 的城里的孩子壹样，以小主人的姿态生活于这个城市里。3、帮助福利院的孩子减轻或消除排外心理，能够接纳且 积极参和到我们这个城市的建设和发展之中来，帮助他们

8、树立主人翁 意识。4、拓宽孩子们的知识面，激发他们对自然、科学以及地方文化的兴 趣，增强他们学习的积极性和主动性。5、锻炼大学生志愿者的各方面能力，提高自己为社会服务的水平， 增强大学生投身于公益事业的责任意识，同时丰富自己的社会阅历和 个人经历。6、引导壹种积极向上、乐于助人的社会风尚，鼓励他人积极加 入社会公益活动。四、公益目标1、丰富孩子们的课余生活，帮助他们扩展自己的知识面，树立更高 的人生观和价值观，树立更大的理想。2、帮助福利院儿童学会和人相处、交流，从而建立自信，能和正常 的城里的孩子壹样，以小主人的姿态生活于这个城市里。3、让福利院儿童不仅能像正常的城市儿童壹样接受正常的教育，

9、和 其他孩子更融洽的相处，让孩子们感受到来自整个社会的关爱、体会 到来自这个城市的温暖，融入这个社会，更好的生活。4、拓宽孩子们的知识面，激发他们对自然、科学以及地方文化的兴 趣，增强他们学习的积极性和主动性。5、提高大学生为社会服务的水平，增强大学生投身于公益事业的责 任意识。引导壹种积极向上、乐于助人的社会风尚，鼓励他人积极加 入社会公益活动。呼吁整个社会对于弱势群体的关爱。公益受益对象预期成果福利院儿童1、帮助他们树立更高的人生观和更大的理想。2、帮助福利院儿童学会和人相处、交流，从而建立自信，助力他们的未来发展。3、让孩子们感受到来自整个社会的关爱、体会到来自这个城市的温暖，融入这个社

10、会，更好的生活。4、 拓宽孩子们的知识面， 激发他们对自然、 人文 的兴趣，增强他们学习的积极性和主动性。广大学生及志愿者1、了解福利院孤儿的生活，从而帮助他们树立对 父母的感恩意识，更加珍惜当下幸福美好的生活。2、提高大学生为社会服务的水平，增强大学生投 身于公益事业的责任意识。养老院老人1、给他们的生活带来了乐趣和欢笑。2、丰富了他们的精神生活市民道德水平1、引导壹种积极向上、乐于助人的社会风尚，鼓 励他人积极加入社会公益活动。2、呼吁整个社会对于弱势群体的关爱。表格 1五、活动时间、地点为了保证活动中适宜的天气，以及避免耽误福利院的小孩的正常上课，本次活动时间安排于每年的3月和9月的周六

11、周日。地点：1、爱心芜湖行一一自然篇：芜湖小格里风景区，安徽扬子鳄国家级 自然保护区2、爱心芜湖行一一人文篇：徽商博物馆、芜湖市图书馆、广济寺、 安师大及周边高校3、爱心芜湖行提升篇：芜湖奇瑞公司、马塘养老中心4、小型联欢总结会：花津河畔六、实施前调查分析1、优势分析（strength）（1）此次活动符合关联部门的文件精神，能够获得政策支持。（2）芜湖经济迅猛发展，社会福利投入比重增加，企业更加注重社 会责任，活动经费能够顺利获得，此次活动拥有着经济优势。（3）关注孤残儿童壹直是社会各界关注的焦点，此次活动是面向福 利院儿童，能够得到舆论支持。2、劣势分析（weakness）（1）大学生组织的

12、活动，难以广泛宣传，而且和各方面之间的联系 会比较艰难。（2）没有稳固的经济后台，活动开展不可能壹帆风顺。（3）大学生志愿者的能力会受到福利院的质疑，难以说服福利院同 意孩子参加活动。3、机遇分析（opportunity）（1）随着社会的发展，对孤残儿童生活的社会关注度也于提升。（2）人性温暖的话题日益升温，越来越多的人热衷于投身于爱心活 动，我们的活动能够吸引热心人士的关注。（3）当代大学生渴望得到锻炼自己、贡献社会的机会，此次活动的 志愿者壹职正是为了他们量身定做。4、威胁分析（threats）（1）如果宣传工作做的不到位，参和者稀少，活动就难以继续了（2） 交通安全隐患始终是壹个悬于我们

13、头上的壹块大石头。（3） 福利院儿童和我们大学生相处时出现问题， 如果没有得到及时 的调解，就会使气氛变的尴尬，达不到预想中的活动目标。七、公益项目评估（壹）项目可行性分析1、外部因素（1） 经济优势：适逢当今“中部崛起”的发展趋势，芜湖经济正于 迅速的发展着，芜湖对于社会福利的投入比重也有所加大，各大中小 型企业也均有所发展且且更加注重企业的社会责任、致力于公益事业，而我们此次活动是壹 个环绕芜湖市的出游活动，是壹个很好的宣传机会，所以我们预计比 较容易拉到赞助。（2） 社会因素：于我们的国家日益繁荣昌盛、人民生活水平不断提高 的今天，仍然有着大量缺少关爱、生活无法自理的残障人士以及孤儿。

14、据有关机构不完全统计，当下于我国有将近7000多万残障人士以及孤 儿，他们是我们每壹个人均无法忽视的壹个弱势群体。于物质文明高度发 达的今天，他们最缺少的、最需要的是整个社会的尊重和关爱，尤其 是我们国家的特殊教育仍存于很大缺陷的情况下他们只有依靠社会的 呵护，才能拥有健全的人格，才能像正常人壹样的见待整个社会且且融入这个社会，而作为当代大学生，更应该将这种爱心转换为我们的实 际行动，用我们的实际行动给予他们应有的尊重和关爱。（3）文化因素：中国五千年的悠久历史文明告诉我们应该互帮互助, 关爱弱小是我们中华民族的传统美德，而现今志愿者事业也是开展的 如火如荼，许多大学生均愿意通过志愿服务来为社

15、会、为祖国贡献壹 份力量，所以我们的志愿者招募不是问题；且 且当下许多城里的孩子均娇生惯养，家长们均想改变他们的习性却苦 于找不到方法，我们这个活动正好能够使这些城里的孩子和福利院的 孩子相互交流、相互学习，达到壹种双赢！2、内部因素：（1） 目的明确且可执行性强。（2） 对象明确，容易引起孩子和社会各界的兴趣，组织开展较方便 容易。（3） 于策划此活动之前我们查阅了大量资料，也吸取了其他活动的 经验教训，能够说准备充分！（4） 人员分工明确，有明确的职位划分，分责到人，考虑到了可能 出现的壹些情况且加以预案解决，不会出现现场混乱或是安全问题。（5） 本次活动能够满足多方需求，福利院儿童于周末

16、没有更多的课 外和不同的人交流的机会，我们想通过此次活动使孩子们能够更加纯 洁、更加快乐、幸福的生活、学习！（6） “为人民服务”是中国共产党的宗旨，而“服务社会”也是我们 每个大学生应该做的，所以志愿活动是对大学生自身责任意识和吃苦 耐劳精神的最好锻炼平台，我们为其提供了平台，他们也当舞动这份爱”！（7）媒体的支持：先进是壹个网络时代，媒体是这个社会嗅觉最敏 锐也是和我们接触的最多的组织，我们这次的活动有新意又不失真心 关爱，所以会争取得到媒体的宣传报道，我们也将利用自身的资源、 人脉对其加以宣传，使更多的人了解且加入我们的活动，且吸引媒体对我们的活动进行全程报道。（8）活动简单易操作，所需

17、资金少，活动预期效果好（二）项目可推广性分析1、 福利院儿童是壹个较为庞大的群体，每座城市均有他们的身影， 所以我们且不缺乏关爱对象。作为当代大学生的我们，能力是有限的，可是我们 能够通过此项目的推广引起其他群体对福利院儿童的关注，让更多的 人投身到活动中来，让更多的福利院儿童得到关爱。2、 网络平台的传播力度较大，我们能够利用微博、QQ、博客等进行 宣传，于全社会形成良好的舆论环境，让更多的人去关注福利院儿童 这个群体。3、 我们所做事难度且不大，时间和空间的限制小，我们能够随时随地参和到这项公益项目 中去。4、 我们的项目具有延续性，我们能够通过不断宣传、不断实践，让 更多的人投身其中且且

18、壹直参和下去，形成壹种良好的社会风气，活动时间越久，影响也 就越广，效果也就越明显。八、实施方案活动流程本次活动壹共包含11个流程， 其中前期准备7个流程， 过程中3个流程，活动结束后壹个流程。本活动为循环式，即壹次活动进行完， 将继续按照策划进行下壹轮的活动，让更多的孩子参和到这次的公益 活动中来。活动图例：（见下页）于安徽师范大学进行慈善活动的宣传工作且 招募大学生志愿者。时间：活动启动前20天宣传方式：（1）于食堂门口设置展台展板进行宣传（一）前期准备联系芜湖福利院机构地点：安徽师范大学(2)于宿舍楼下的宣传栏张贴海报进行宣传(3)借用校BBS、院学生会群进行活动的宣传。招募到的志愿者会

19、被分为4个小组：活动策划组、活动宣传组、活动执行组、活动监督组。其主要职责及任务分别为为：1、活动策划组根据执行时将面临的具体条件， 对于已制定好的本策划进行完善 和修订。制定出适应当时客观条件的活动策划。2、活动宣传组(1)负责和媒体进行交流沟通，扩大活动的影响力。(2)和文登考研等洽谈赞助问题。(3)负责联系芜湖当地的福利院机构。(4)负责到我校各院的宣传和志愿者的招募工作。3、活动执行组(1) 、负责活动全程监督活动对象的安全问题。(2) 、安排活动对象的行程及交通问题。(3)、负责于活动前和活动地点的关联工作人员进行接洽。(4) 、负责活动过程中产生的各类突发事件的应急解决。4、活动监

20、督组(1) 、负责整个活动按照计划实施执行。(2) 、负责活动的及时反馈以及活动方案的修订。(3)、对大学生志愿者的活动表现做适当的记录监督。(二)活动前宣传宣传的时间会定于活动开始前壹周， 宣传的方式将采用重点宣传 和全面宣传相结合的方式。其中：1、全面宣传（1）宣传组的大学生志愿者于福利院小学生上下学的高峰期，利用 人数高峰，对本次活动采取大面积宣传。（2）联系社会福利院机构的关联负责人，于院内进行集体宣传活动。（3）于我校进行宣传，张贴海报，进行志愿者招募。2、重点宣传通过事先和关联部门沟通， 对福利院儿童情况有个大致了解。 分析 选出比较适合参和的儿童，通过联系该院负责人，走进院内进行

21、此次 公益活动的宣讲。（三）联系芜湖儿童福利院 首先，向安徽师范大学申请关联的身份等壹系列的证明，且 请安徽师范大学的关联部门为活动开出介绍信。然后，宣传组的 志愿者前去社会福利院和关联责任领导商议活动事宜， 且 对活动的内容进行协商和确认。最后，将确定好的福利院儿童名 单汇总，制表存档。（四）对报名的大学生志愿者进行筛选分组。根据此次活动的性质，我们将对报名参加此次活动的大学生志愿 者进行筛选，标准如下：1、思想上要求进步，积极向上。2、个人道德品质符合新时期大学生道德行为规范3、富有爱心，渴望为公益活动奉献自己的力量。4、热爱交流，喜欢交朋友。5、自制能力较强。6、有责任心，基本做到能对自

22、己负责。 符合之上标准的大学生，我们将对其信息进行记录，且 做好汇总。此次活动将采取“六对壹，四合壹”的模式。即：六个 福利院儿童和壹个大学生志愿者壹组，四个组组成壹个小队，队长由 他们自行商定产生。且指派壹名我团队负责人做好关联的责任工作。 现对分组的必要性做 出阐述：（1）分组行动，为他们的交流提供了合适的契机，有利于孩子之间 的交流。（2）分组行动，能够培养孩子们于壹个团队中的集体观念和团队精 神，丰富他们的精神世界。（3）分组行动，为大学生志愿者实施前期制定好的策划以及活动过 程中的监督和责任工作提供很大的便利。（五）联系关联媒体联系芜湖市比较知名的报社，请他们派记者采访跟踪报道此次活

23、 动。且撰写活动宣传稿投发至网站、 论坛。另外，请他们对此次慈善活动 进行宣传报道。此次活动借助媒体，将产生以下效果：1、于市民中传播壹种关爱孤残儿童，关心下壹代成长的思想风 潮，传播爱心。2、对我们此次活动行程宣传，为我们后期工作的开展以及日后 的继续进行做了很好的舆论铺垫。扩大了此次慈善活动的影响力。3、对我们安徽师范大学的知名度和形象形成壹种良性的宣传作 用。（六）召开慈善活动的启动仪式 时间：活动正式开始的前壹天的下午二点 地点：安徽师范大学大学生活动中心 出席嘉宾：经管院院团委副书记、新雷锋协会会长出席人员：大学生志愿者、福利院负责人及福利院儿童代表。 流程：1、新雷锋协会负责人致开

24、幕词2、宣布开幕3、大学生志愿者代表发言4、福利院儿童代表发言5、经管院负责人发言6、宣布活动流程7、宣布活动的规定及注意事项8、开幕式结束（七）签订关联文件 为保证小学生于活动中的安全，我们将和他们及其监护人签订 壹份三方的安全文件。 壹方面，为我们保证他们安全的责任作出承诺， 另壹方面，也是提醒他们及其院监护人于活动中提高安全意识。具体 如下：“爱心芜湖行，传递大公益”安全书（此责任书壹式三份，本团队和福利院儿童及其监护人各执壹份。）为本次活动的有效开展，确保学生活动中的安全，加强学生安全意识, 防止意外事故，维持公益活动的有序开展，特和学生及其监护人签订 安全书。要严格遵守国家法律法规，

25、校纪校规，不做任何违法违纪行为。遵守于三方协议中的关联规定，不得擅自作出违背规定的事。发扬热爱祖国，热爱人民，积极向上，团结友爱的精神，活动中遵守互帮互助的原则，展现芜湖学子的高素质。于参加此次慈善活动的全过程中，要树立安全第壹的意识，加强自我 保护，且对自己的人身及财产安全的保护作出负责。经安徽师范大学“爱心芜湖行，传递大公益”活动组委会介绍，我自 愿参加此项活动，同意且赞成之上规定，且保证于实践过程中严格遵守，做壹名合格的城市小主人。此安全书壹式三份，本组委会和小学生及其监护人各执壹份。 此安全书自签字日至活动结束时有效。学生签字：监护人签字:微爱团队签字: 签字时间：微爱公益团队制九、活

26、动执行（壹）芜湖爱心行 自然篇时间：体验期的第壹周的周六周日行程： 第壹天1、 早上七点我校学生于学校集合，然后先去芜湖市社会福利院（儿童 福利院）接小孩，开始壹天的体验之旅。（今天体验地点的特殊性会要 求孩子自带午饭食品）2、早上九点到达今天的体验地芜湖小格里自然风景区，开始壹天的 行程。上午主要于芜湖小格里自然风景区，体验大自然带来的乐趣中午于林间空地处围坐壹起分享带 来的食品，进行户外烧烤，增进和 孩子间的交流，加深和他们的感情 下午借助午餐后充足的体力，攀爬大山，欣赏山间自然风光，同时 做壹些简单好玩的益智游戏，且 拍照合影留念。3、傍晚5点大学生志愿者将儿童送回芜湖市儿童福利院第二天

27、早上七点我校学生于学校集合，然后去芜湖市社会福利院（儿童福利院）接小孩， 开始壹天的体验之旅 （今天体验地点的特殊性会要求孩子自 带午饭食品） 。1、早上九点到达今天的体验地安徽扬子鳄国家级自然保护区，开始壹天的行程。 上午有大学生志愿者带队参安徽扬子鳄国家级自然保护 区，学习了解自然方面的知识。中午组队于园外进行户外烧烤（二）芜湖爱心行人文篇时间：体验期的第二周的周六周日 行程: 第壹天1、早上八点我校学生于学校集合，大学生志愿者先去芜湖市社会福利院（儿童福利院）接小孩，开始壹天的体验之旅。2、早上九点到达今天的体验地：徽商博物馆开始壹天的行程。下午于志愿者的带领下进行知识小竞赛，素质拓展活

28、动.3、傍晚5点大学生志愿者将儿童送回芜湖市儿童福利院上午于博物馆体验深厚文化，主要让志愿者孩子讲解。中午于博物馆附近预定好的地方吃饭。饭后坐车赶往芜湖市图书馆， 下午于图书馆度过有意义的壹下午。俩种生活环境的人于书中完成思 想的碰撞和交换。3、傍晚5点大学生志愿者将儿童送回芜湖市儿童福利院 第二天1、早上八点我校学生于学校集合，大学生志愿者先去芜湖市社会福 利院（儿童福利院）接小孩，开始壹天的体验之旅。2、早上九点到达今天的体验地的第壹站广济寺，开始壹天的行程。 上午体验汉传佛教全国重点寺院，感受特色文化。中午驱车赶往下壹个地点一一安徽师范大学，且于安徽师范大学食堂吃午饭。下午于大学生志愿者

29、的带领下体验安徽师范大学以及周边皖医等大 学的的人文气息。3、傍晚5点大学生志愿者将儿童送回芜湖市儿童福利院（三）芜湖爱心行 提升篇时间:体验期的第三周的周六周日行程：第壹天1、早上八点我校学生于学校集合，大学生志愿者先去芜湖市社会福 利院（儿童福利院）接小孩，开始壹天的体验之旅。2、早上九点到达今天的体验地芜湖奇瑞公司，开始壹天的行程上午参观芜湖奇瑞公司的单位及生产线，体验高科技的生产技术。3、中午由大学生志愿者将福利院儿童送回芜湖社会（儿童）福利院。第二天1、早上八点我校学生于学校集合，大学生志愿者先去芜湖市社会福 利院（儿童福利院）接小孩，开始壹天的体验之旅。2、早上九点到达今天的体验地

30、马塘养老中心，开始壹天的行程。 上午，陪老人聊聊天、下下棋，表演壹些节目。中午驱车前往安师大，且于学生食堂吃饭。3、下午，给他们上志愿服务的主题 教育课，让他们从小就树立为别人 服务的意识，帮助他们树立科学的 世界观和人生观，我们会引领他们 投身于爱心公益事业，让他们认识到自己也有能力去为他人奉献，从 而增强他们的自尊感、自信感和责任感，让他们树立奉献意识，为他们成人成才树立正确的指引方向。下午，于安师大南体育场草坪进行活动总结，且由孩子表现节目。我们将为表现突出的孩子颁发小礼品。孩子们互留 联系方式，活动圆满结束活动后期：反馈和修正 我团队对活动进行总结。通过活动时做的记录对大学生志愿者的活动表现进行合适的奖励机