初中语文《走一步再走一步》教案例文

1、初中语文走一步,再走一步教案范本初中语文走一步,再走一步教案范本导入语: 如果说,一个苹果成就了牛顿,那么我想说,悬崖上的一小步让莫顿.亨特迈出了人生的一大步! 一起来学习走一步,再走一步大家已经提前预习了课文,现在我来检测大家的预习效果!预习检测。1、读准字音。齐读两遍 2、结合句子理解相关词语。大家的预习效果很好,自学能力真强!幻灯2:初读感知,明内容。翻开课本92页,默读全文,了解故事,能用准确、连贯的语言复述故事注意复述的要素板书课题 不动笔墨不读书 在阅读时标记相关内容。请一同学复述, 其他同学认真听,等下来点评。大家点评,加以补充我当时的处境是什么? 为什么我不能跟上大部队? 7、

2、8米大概两层楼时间:七月一个闷热的日子 地点:费 城起因:我和小伙伴们玩弹子厌了,想找些新的把戏来玩,决定一起爬悬崖。经过和结果:体弱多病的我,爬到三分之一的位置,再也无法往上爬,也不敢往爬下去。杰利找来父亲营救,在父亲的指点下我一步一步走下岩石架,最终成功的脱险。众人拾柴火焰高 通过同学们的努力,一步步将故事完整的复述出来,这正是走一步,再走一步的灵活运用!大家来总结,复述故事的六要素?幻灯4:初读感知,明内容。复述的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。再请同学将文章完整复述一遍!你认为这个故事最精彩的情节在哪一部分?被困在岩石架上和从石架上下来 是14段22段幻灯5:细读品尝

3、,赏精华自由朗读课文1422段,找出你认为最精彩的描写,作批注。建议大家用我认为很精彩,运用了描写方法,表现了 这个句式,分享你的发现。明确:1环境描写。学生读说得很好,还有哪一句? 闭上眼睛 范读:时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。天空就像黑色的幕布一样慢慢合上, 黑暗好像潮水一般,从四面涌来,将我团团围住!轻缓 给你怎样的感受?有何作用?幻灯片点击链接:环境描写,能推动故事开展、时间一分一秒的过去渲染环境气氛昏暗寂静的气氛衬托人物心情内心恐惧害怕2语言描写,下来吧,孩子,他带着抚

4、慰的口气说,晚饭做好了。不如我们来表演一下可以吗? 父子对话,读出距离感。假设我是父亲,我肯定是一顿臭骂你这个家伙,真是无聊,跑到那上面干嘛?比较一下,你更喜欢哪个父亲? 更有亲和力,更能抚慰我。同学们真是太打击我了,让我无地自容,然而我肯定会向这位父亲学习。还有一句,请用父亲的口吻来说。父亲爬上去把我抱下了可以吗?明确:1、所处的位置在三分之一的位置,有危险2、不能教会儿子方法,和教诲儿子树立决心、战胜困难,战胜自我大家说得很有道理,我国思想家老子曾说授人以渔而非鱼是最睿智的!幻灯片点击链接: 通过语言描写,表现了父亲高大睿智、教子有方的形象。3动作描写,关键几个动词伸探踩学生表演,把讲台当

5、做岩石,我读,学生表演。表演得很到位,探字能否换成踩字? 突出小心翼翼爬下悬崖,我的动作是:最后,我一教踩在崖下的岩石上,投入父亲强壮的手臂中,我先是啜泣了一会儿此时的啜泣 为什么哭? 突出成功后的喜悦、被小伙伴抛弃后的冤枉。幻灯片点击链接:动作描写刻画了作者内心世界4心理描写,板书画图,随着走一步,再走一步的过程,提醒由恐惧到决心大增的心理变化过程。小结:教师来小结一下,精彩的环境描写,推动了故事情节的开展,渲染了昏暗寂静的气氛,衬托了主人公单独一人在悬崖上的恐惧。精彩的人物描写。刻画一个高大睿智、教子有方的父亲形象,也记录了自己战胜悬崖的心路历程。语言虽平实,但很生动。以后,我们写作时也可

6、以运用多种描写方法。幻灯6:精读领悟,识主旨其实这篇文章还有一个名字是悬崖上的一课,这一课让我学到了什么?在哪一段?齐读最后一段在人生的路线上,不管面对怎样的困难,只需把大困难分解为小的困难,一个一个的认真处理,终会取得成功。板书:勇于面对、分解困难、分步处理、坚持不懈这是人生的大道理,受益一生!以小题材表现大主题,这就是以小见大的写法。大主题可以是情感、品德、道理。以小见情、以小见德、以小见理幻灯7:研读探究,选标题悬崖上的一课与走一步,再走一步两个标题,你更喜欢哪个?谈谈理由。 同桌间可交换各自的看法悬崖上的一课设置悬念,激发读者的阅读兴趣。走一步,再走一步表层含义:作者一步步走下悬崖的经历深层含义:又是解读困难的方法。两个标题各有各的好处,言之有理即可。悬崖上的这堂课让莫顿亨特受益终生,成了孤胆英雄!悬崖上的这堂课让我们学会了处理困难的方法、复述课文的方法、多种描写的方法,我们不如趁热打铁,运用学到的多种描写方法来练一练。幻灯8:学以致用,巧拓展我注意到文章中还有个重要人物杰利,他备受争议,你认为他为人怎么样?现在以杰利为第一人称,进展写作训练。我们左折右转地爬上崖顶,向下凝视着莫顿。如果你想待在那里,就待着好了我们其