团队拓展训练项目

1、团队拓展训练计划拓展训练，又称外展训练（Outward bound）,原意为一艘小船驶离平静 的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战。这种训练起源于二战期间的英国。当时盟军在大西洋上屡遭德国 U型潜 艇的袭击，在海上漂流的船员只有少数人得以生还。后来，人们惊奇的发现 大多数生还者不是年轻力壮的水手，而是那些富有经验，心理素质较强 的年长者。通过对这一现象的研究与分析， 得到的结论是能在恶劣环境下求得 生存，靠得不仅仅是体能，更重要的是心理素质。针对这种情况，德国人库 尔特汉恩创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。

2、这便是拓展训练的起源。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心 理训练、人格训练、管理训练等。拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等 自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔 炼团队”的培训目的。本次培训共五项内容，百分制，其中四项得分内容，破冰游戏 20 分， 驿站传书 20分（每轮 5分），风火轮 30分（制作 10分、比赛 20分），同心 鼓 30 分。第一项：破冰游戏（组建队伍）时间： 20-30 分钟 人数：将全体人员分成 10-12 人的小队。 道具：每队有训练背心（颜色区别） 。旗帜 3 面、旗杆 3 把、粗画笔 3 根 一块白板、笔、板擦。概述：训练之初

3、开展游戏，有助于营造团队气氛。 目的： 1培训之初，就能使队员们在小队内彼此见面。2 使队员们协同工作。3 营造团队气氛。步骤：1.培训介绍结束后，将全体人员分成若干个由1012人组成的小队。 2给各队发训练背心。3. 各队推选一名队长、副队长、队蜜。4. 要求 15 分钟之内，各队创立一个队名，并为自己队设计一个Logo 和队训，最后把队名队训和 Logo 写在队旗上。5 .各队完成后，由各队长展示自己的队旗，并解释 Logo的意思以及为 什么选择这种标志 , 全队大声呼喊出自己的队名队训。第二项：成语游戏 本游戏以一个很热闹的形式，加强了团队之间的沟通与交流，同时能够 增进彼此之间的感情

4、。时间： 20 分钟 人数：各位队长石头、剪刀、布选出一队参加。 道具：无 概述： 在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常 有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。目的：1. 促进团队成员间的沟通与交流2. 使大家尽快活络起来步骤：1. 让学员站成一排。2. 每人说一个“一”字开头的成语。3. 培训师给出四句话。：我上学时我上班时我吃饭时我新婚之夜时4. 每位学员依次将成语套用在四句话的最后。第三项：驿站传书 时间：45 分钟 人数：各队为单位 道具：秒表，白纸，笔目的：竞争促进发展，感受竞争所带来的压力的积极的一面。 加深对规则的理解，遵守并共同维护规则是责

5、任感的体现； 深刻体会创新是如何产生的，突破传统思维惯性，发扬主动创新精神； 培养团队意识和创新精神；创新促进发展，创新是企业未来发展的原动力领导力的培养；有限的时间内如何达成有效的团队决策； 有效执行，将团队决策变为现实 .步骤：第一轮1, 不能讲话 .2. 不能回头.（ 45度）3. 后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸 面。4. 当信息传到最前面伙伴手中时 , 这位伙伴要要迅速举手示意 , 并把信息交 到培训师手中 , 计时会以举手那一刻为截止时间 .5. 项目的最终解释权和裁判权归培训师 （要解释清楚 , 某些很有争议的方法 和我们培训的整个中心相吻合算正确

6、, 背离则算错误 ）6. 第一轮时间W 5分钟.（ 给出 4 分钟的讨论时间 , 然后回来 PK）第二轮：以前规则继续生效 , 新的规则增加：7. 第二轮时间W 4分钟（ 给出 3 分钟的讨论时间 , 然后回来 PK）第三轮：以上规则继续生效 , 新的规则增加8. 第三轮时间w 3分钟（ 给出 2 分钟的讨论时间 , 然后回来 PK）第四轮：以上规则继续生效 , 新的规则增加9. 第四轮时间w 2分钟 第四项：风火轮 时间： 45 分钟 人数：各队为单位 道具：报纸，宽胶带目的： 竞争促进发展，感受竞争所带来的压力的积极的一面。 加深对规则的理解，遵守并共同维护规则是责任感的体现； 培养团队意

7、识和创新精神； 有限的时间内如何达成有效的团队决策； 有效执行，将团队决策变为现实 .步骤：1、分发给各队若干报纸和宽胶带2、在 25 分钟时间内各队自制风火轮3、50 米比赛，用时短的队伍获胜 第五项：同心鼓时间： 60 分钟 人数：各队为单位 道具：同心鼓、排球目的：培养团队精神步骤：1、40 分钟练习时间2、20 分钟比赛时间，完成率最高的队伍获胜。 第六项： 一项目类型：团队合作型 二道具要求：无需其他道具 三场地要求：空旷的场地一块 四项目时间： 20 分钟-30 分钟 五详细游戏规则：1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；2、在不用手撑地站起来；3、随后依次增加人数，每次

8、增加 2 个直至 10人。 在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是 再坚持一下。六活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明 白合作的重要性。第七项： （背夹球）1. 项目类型：双人协作型、户外游戏2. 场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距： 20 米3. 需要道具：圆球 812 个、秒表、口哨4. 比赛人数：比赛人数：每队 12人，（6男 6女）5. 详细游戏方法及竞赛规则： 每组 2 人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开 始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚 2 秒；球掉后从起点重新 开始游戏。最先完成者胜出。

9、按时间记名次，按名次计分。 （1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。 （2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一 次，每犯规一次比赛成绩加 2 秒（ 3）进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服 从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。1. 活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度， 其中用劲的适度起着至关重要的作 用。总结各队得分情况，并作出评价启示。 启示一：凡事预则立，不预则废。俗话说，成功只属于有准备的人。作 为一个组织或团体，要想完成某项工作任务或取得事业的成功，事前必须要 有一个科学的谋划。还要对可能遇到的困难和问题估计充分

10、，制订应急处置 预案，以便当问题出现时，使组织成员处变不惊，应付自如，始终把握实现 目标的主动权。游戏中，当第二轮数字出现小数点后，有的队就考虑到了第三轮可能会 出现分数或根号，并组织队员对传递方式进行了讨论，结果取得了成功；有 的队考虑到了根号的出现，但没有制定相应措施，更有的队根本就没有想到 会出这么难的题，对困难估计得不足，结果可想而知。启示二：学会沟通，善于沟通。松下幸之助有句名言：“企业管理过去 是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。”事实上也的确如此，沟通可以化解 彼此间的矛盾，可以使合作更顺畅，可以使我们与客户更了解彼此的需求， 可以提升员工制度执行力。上述游戏的突出目的，就是为了测

11、试和锻炼队员之间的沟通能力，有的 队抓住了这一点，在信息传递方式方法上动脑筋、想办法，集思广益，并进 行了有效沟通，最终达到了目的。忽视沟通的结果只有失败。启示三：执行力是事业成功的关键。执行力是贯彻战略意图、完成预定 目标的操作能力，是团队竞争力的核心。在游戏中，团队成员如果缺乏组织 纪律观念，不按规定动作“出牌”，不全身心地投入，在执行力方面出了问 题，要么会影响传送效率，要么会出现传送“走样”，造成整体工作被动或 失败。因此，在工作中，每位员工都要自我约束、自我加压，不断增强大局 观念和团队意识，不折不扣地抓好贯彻落实，努力提升制度执行力，这是取 得事业成功的关键和保证。启示四：每一位团队成员都很重要。任何一个团队或组织不可或缺的是 精英，但每一位团队成员的作用同样不可忽视。如同“木桶效应”，一只水 桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。游戏中，有的队只是精英们在探讨，忽视了其他团队成