下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选范本2 会上升的热空气一、目标确定的依据课标要求:1. 在教师引导下,引发学生产生热空气会上升的假设。2. 通过实验搜集证据后,归纳概括得出“热空气会上升”的结论。教材分析:会上升的热空气是大象版科学三年级上学期第四单元第二节内容。通过一年级空气单元找空气、观察空气的活动,学生已经认识了我们周围有空气,空气存在于很多物体中,知道了空气的基本性质,在此基础上本单元第1课学生认识了空气是占据空间的,本课学生将对热空气进行专门的观察,经过提出问题、作出假设,最终在实证的基础上认识到热空气具有可以上升的事实性知识。知识上学生认识了空气存在于我们周围,能用各种办法找到空气,认识了空气的基本性质,学生
2、已经认可空气占据空间的事实。但关于热空气的上升运动,还需要一定的证据的支撑。能力上学习本课时,学生已经有了两年多的科学课学习经历,观察、实验能力,表达交流能力等都已具有一些基础。二、学习目标:(1)知道热空气会上升的事实性知识,开始从运动的视角关注空气的流动。(2)基于已有的经验和知识对现象提出猜想假设的能力,并通过设计实验验证假设制订计划搜集证据。(3)在动手实践能力、合作情况下,积累一些人类利用科学原理改善生活的事例。三、学习重点:(1)知道热空气会上升的事实性知识,开始从运动的视角关注空气的流动。(2)基于已有的经验和知识对现象提出猜想假设的能力,并通过设计实验验证假设制订计划搜集证据。
3、四、学习难点:(1)在动手实践能力、合作情况下,积累一些人类利用科学原理改善生活的事例。(2)通过学习,具有探索自然、学习自然科学的乐趣。五、教学准备:教材、教学课件、蜡烛、火柴、弃物盒、长夹子、薄塑料条、电吹风(或酒精棉球)、塑料袋等。六、学习过程:教学环节教师活动学生活动设计意图提出问题师:家里一般都有一个排风扇,你观察过吗?它安装在什么位置?生:它一般都安装在窗户的上面。通过生活中的实际出发,贴近学生的生活,引发学生的兴趣。猜想假设师:人们为什么会把排风口设在窗户的上部?提出自己的假设。并想一想怎样验证自己的假设。生:是不是为了防止小动物爬进来呀。生:热气向上走,好排风。生:为了安全。通
4、过大脑风暴的方法,发展学生的思维。制定计划师:我们选择一种猜想今天来研究,选哪一种呢?小组讨论设计一个实验方案。生:我们想用蜡烛来加热空气。生:可是怎么证明空气变热会向上升呢?生:用手放蜡烛上,我烤过火。生:是不是可以把纸风车放蜡烛上试一试?培养学生活动的计划能力,也有利于搜集证据环节的开展,从而达成目标2。搜集证据(1) 实验1:转动的纸蛇1.师:你们设计的方案都可以试一试,老师还为大家准备一张白纸和塑料袋。我们先用白纸试一试,在一张白色的卡纸上画出一条螺旋状的蛇,并沿着线条剪下来。用细线把纸蛇悬挂起来,并放到蜡烛的上方,保持一定的高度。观察比较蜡烛点燃前后纸蛇发生的变化,并试着解释现象产生
5、的原因。2.师:观察到什么现象?怎么解释?3.师:这说明什么?(二)实验2:放飞塑料袋1.师:我们再做一个实验,两人将轻薄的透明塑料袋展开,另一人用电吹风向袋子内吹热风,观察现象;等一会儿后,松开手观察。2.师:发生了什么现象?有哪些细微的变化?想一想这是怎么回事?3.师:塑料袋是口朝上慢慢掉下,这是怎么回事?(一)1.生:小组实验操作。2.生:没点燃蜡烛时,纸蛇不动。3.生:说明普通空气没有向上升。生:点燃蜡烛,纸蛇转动。生:说明热空气是上升的。(二)1、 生小组实验操作。2、 生:塑料袋向上升。生:塑料袋先是慢慢变鼓,愈来愈大,就像吹气球一样。生:可是塑料袋上升了一小会儿就又掉了下来。生:我还发现是塑料袋是口朝上慢慢掉下的。3.生:是不是上升的时候空气又变凉了?生:本环节按照上个环节的计划进行试验,锻炼学生的动手操作能力,为下个环节做准备。得出结论师:通过这些实验,我们有什么关于空气的新发现?生:空气变热会向上升。生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年智能测汞仪项目合作计划书
- 2024年假肢、人工器官及植(介)入器械项目建议书
- 2024年化学原料及化学制品项目发展计划
- 2024年放射性废气处置设备项目合作计划书
- 执业药师药事管理与法规模拟题211
- 西药执业药师药学综合知识与技能模拟题263
- 2024年福州市平潭县数学四年级第一学期期末达标测试试题含解析
- 2024年福建省三明市尤溪县三上数学期末调研试题含解析
- 2024年福建省南平市建阳市六上数学期末学业水平测试模拟试题含解析
- 2024年阜新市数学四上期末学业水平测试模拟试题含解析
- 一《祝福》公开课一等奖创新教学设计中职语文高教版(2023-2024)基础模块下册
- DB29-296-2021 海绵城市雨水控制与利用工程设计规范
- 2023成都市自来水有限责任公司招聘试题及答案解析
- 3.2学习成就梦想(课件)2024-2025学年七年级道德与法治上册 (统编版2024)
- 新能源汽车技术课程教学大纲
- 环境规制与产业转型升级基于“十一五”减排政策的DID检验
- 【新课标】高中生物新课程标准考试题三套
- 第4课《社会主义基本经济制度》第一二框课件(高教版2023·基础模块)
- 人工智能技术成熟度
- 微量注射泵的使用操作评分标准
- (第二版)全新版大学英语综合教程2课文翻译
评论
0/150
提交评论