健康促进学校创建工作计划

1、创健康促进学校工作计划 健康促进学校是通过学校、家长及社区三者之间健康信息的传播与沟通，为学生提供适 当的健康服务，并且促进家庭和社区广泛参与，改善学生的学习与生活环境，提高学生的身 心健康水平。为进一步提高我校办学效果，以创建健康促进学校为要求，以此为契机，开展 各项健康促进工作，特制定了以下争创工作计划。一、工作目标1 、开始争创健康促进学校的准备工作， 成立争创领导小组， 确定各部门工作职责。 同时 争创健健康校园学校，为健康促进学校打下基础。2 、树起健康意识， 把健康教育课放在重要地位， 建立正确的健康观念， 培养学生良好的 卫生行为， 健康的生活方式。 在组织发展、 政策保障、 物

2、质环境、 社会健康环境、 社会关系、 个人健康技能、健康服务等各方面进一步完善。3 、拓宽育人渠道，发挥社会，家庭，学校三结合的教育模式，调动家长的积极性。二、主要措施1 、积极加大无烟学校宣传力度，增强健康意识，提高健康水平。除了利用广播，黑板报 等形式在学生中进行卫生知识宣传外，还努力探索社区，家庭，学校三结合的教育方式和方 法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的增体素质调动其积极性，与社区联系，拓宽育 人渠道，优化教育环境。在宣传上可做到月月有主题。如 3月份的主题为“ 3.3 ”爱耳日； 4 月7日世界卫生日； “ 5.8 ”世界红十字日； “ 5.31 ”世界无烟日； 6月 “6.

3、6 ”全国爱眼日； 9月 “9.20 ”全国爱牙日； 10 月 “ 10.8 ”全国高血压日； 11 月 全国食品卫生宣传日； 12 月 世界抗艾滋病宣传日等。2 、开设健康教育课 （每周 20 分钟） 将健康教育课纳入教学计划， 做到有课时、 有教师、 有规范的教学管理。 教师可以有科学性的、 实用性的、 针对性的对学生进行卫生知识的传授， 提高学生卫生知识的水平，保障学生的健康成长。3 、根据全国学生常见病综合防治方案要求，制定我校学生常见病防治计划和措施。 做好一年一度的学生体检工作，对有问题学生及时于家长联系发告家长书。通过各种有效法 力争将各病发率工致到最低水平。4 、改建学校食堂，

4、扩大食堂面积，增添硬件设施，加强校食堂卫生的管理，确保师生食 品安全。5 、制定环境卫生制度，保证环境洁净、优美。组织学生参加爱国卫生活动，人人参与、 人人自觉投入到卫生运动中去。通过清扫、检查、评比等一系列活动，促进学生环保意识， 增强校园保洁力度。6 、加强在教师中的健康教育， 给他们提供必要的健康服务， 对有必要的老师可建立健康 档案。如对有高血压的老师可定期测量做好记录，根据血压得便化给予用药制导等。7 、保证教师及学生在校每天的体育锻炼时间。8 、制定传染病管理制度，做到计划免疫凭证入学达100%。开县临江镇中心小学篇二：创建健康促进学校实施方案 创建健康促进学校实施方案身心健康既是

5、现代人素质的重要方面， 更是人的全面发展的重要标志， 世界卫生组织 （who） 倡导的经济发展、生活富裕、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际 性运动。我校于 2006 年提出创建“健康促进学校”的发展目标，这既是深化教育改革、推进 素质教育的需要，同时也是丰富省级重点学校内涵、提升学校品位的需要。2008年 3 月，我校被推荐为浙江省新一轮推广发展健康促进学校。 为了促进师生的身心健康， 优化育人环境， 营造文明和谐健康的校园氛围，并进一步深化实施素质教育，特制定本方案。一、指导思想与基本原则（一）指导思想学校全体成员要树立科学的教育观、 学生观、人才观和健康观， 始终坚持

6、以 “健康第一” “以人为本” 、“以人的健康为本”为指导，以创建“健康促进学校”为总目标，结合学校实 际，有目的、有计划、有步骤地开展创建活动，为师生营造文明和谐健康的校园环境，强化 师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促 进师生身心健康发展，提高社会适应能力。（二）基本原则1 、发展性原则。 教育活动应立足于师生身心健康发展的不同层次需求， 促进师生健康素 质的全面发展，使全体师生都有一个健康向上、幸福美好的人生。2 、和谐性原则。 教育活动应立足于师生的现实健康水平， 使教育的各个环节处于和谐状 态，促进师生身心和谐发展，实现提高学生全面素质的培

7、养目标。3 、活动性原则。创建工作应以活动为主要载体，通过载体创新、内容丰富、形式多样的 活动让师生都获得健康体验，并以此来调节身心，提高健康素质。4 、开放性原则。 学校应树立大教育观， 开放校内资源为社区服务； 同时要主动争取社区 和社会力量支持，使学校、家庭和社会教育融为一体，形成合力。5 、主体性原则。 学校应承认和尊重师生的主体地位， 通过采取多种渠道和创新活动载体， 激发和调动广大师生自我健康发展的自觉性、积极性和创造性。6 、渗透性原则。学校应在各种教育教学、文体娱乐、卫生教育、全民健身运动、社团活 动、环保行动等活动中，注重精心设计，及时渗透健康教育理念。二、工作目标与主要任务

8、（一）工作目标1 、围绕学校教育要树立“健康第一”的指导思想开展工作，增强师生的健康促进意识， 提高全体师生的健康素质。2 、坚持“预防为主，安全第一”的创安工作原则，贯彻落实和实施三大安全条例，以预 防意外伤害事故为切入点，精心策划德育工作的内容和形式，大力进行安全健康教育，进一 步加强道路交通、食品卫生、消防和抗台等安全教育和演练，让全校师生掌握相关的安全和 自救知识，增强师生珍爱生命意识和自我保护能力，从而为学校的教育教学提供安全保障。3 、通过宣传、调查、听讲座、写报告等形式促进健康理念的形成，充分开发师生的健康 潜能，培养师生健壮的体魄和良好的心理素质，师生共同健康地学习、工作、生活

9、和发展， 创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。（二）主要任务1 、逐步完善学校的健康政策： 在原有政策的基础上进行修改、 完善， 使学校的办学理念 融合学校健康政策，所有的文件法规都能体现健康思想。逐步建立保护师生身心健康的行为 规范、处罚条例、安全制度、体育卫生工作条例、环境保护条例、有关学生饮食与营养的规 定，学校禁烟、禁酒和使用非法精神药物的规定、学校急救和突发事件处理措施，健康检查 和预防控制常见病方面的相关政策。2 、逐步改善学校的物质环境： 利用现有的设施或新建、 改建健康教育宣传场所， 创建优 美的校园环境和教学场地、社区环境、心理咨询室，保证学校运动场的设

10、备、建筑物、花草 树木和其它设备的安全，保证足够的卫生设备和水、营养餐供应，全力改善和保障学生的学 习环境和老师的教学环境以及师生的就餐环境，切实为师生提供一个安全、满意和愉快的生 活和工作环境。认真做好校园文化设计并付诸实施。3 、建立融洽的学校人际环境：不断通过各种形式，创设教师之间、学生之间、师生之间 相互尊重、相互关怀、相互理解、相互促进的良好的人际环境。学校的各项制度都要体现以 人为本的思想和人文关怀的精神。4 、不断完善学校与社区关系： 充分利用各种活动， 加强学校同家长的沟通和联系， 进一 步优化家长学校的功能；和县计生协会及周边社区加强交流，发挥我校专业优势为社区群众 服务，共

11、同组织健康向上的文化活动，并利用社区特长，为师生提供基本健康服务，从而使 学校和社区成为一个和睦的亲密伙伴。5 、举办健康教育的普及活动： 通过正式和非正式的课程， 普及师生及家长所需的各种健 康知识和技能，学校为师生提供直接全面的健康服务，担负起师生保健的责任，开展各种活 动提高师生的身体素质和心理健康素质。如，各教工健身俱乐部举办登山、钓鱼、羽毛球、 乒乓球、台球、排球、篮球比赛等；举办女生寝室文化设计活动、首届社团节；举办生动有 趣的游戏、活动及运动会；举办各种形式的师生心理咨询活动等。三、具体措施与保障机制（一）具体措施1 、做好创建健康促进学校的宣传发动工作。 召开师生动员大会， 利

12、用广播、 电视、板报、 宣传窗、网站、宣传小册子、主题班会课等多种形式进行宣传，使全体师生全面了解我校以 预防意外伤害事故为切入点的健康促进学校创建主题，提高全体师生对创建工作的必要性和 重要性的认识，增强积极开展创建工作的自觉性和主动性。2 、采取多种措施，提高校园清洁工作质量。进一步落实校园、教室、教师办公室的卫生 包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和走廊卫生包干区每天三次打扫，每月一次大 扫除，教师办公室每天两次打扫；物业公司的保洁人员要及时清运垃圾，随时保持校园干净 整洁。同时要教育学生改正随地乱丢果皮、塑料袋、纸屑等不良行为，定期开展全校性的卫 生大检查， 及时在校园的宣传窗里

13、、 校园网站上公布卫生检查结果， 并将其结果与文明班级、 文明办公室的评比相挂钩。3 、进一步落实学校卫生工作条例 。要定期对教室、多功能室（报告厅） 、办公室等场 所进行消毒，对食堂要加大卫生检查力度，对食品卫生的把关要严格，对食堂工作人员要定 期体检和进行卫生知识培训；对师生的饮水卫生要监控；多渠道对师生开展卫生知识宣传工作，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。4 、关心师生健康。定期组织教师和学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。 举办健康知识普及讲座，编印医卫健康小报，不断提高师生的健康知识水平。对于师生的常 见疾病，如咽喉病、近视眼、关节炎、肠胃病等，要采取措施积极预防，并配合有

14、关部门开 展治疗工作。5 、制定传染病爆发和集体中毒事件应急预案。 发现传染病传染及食品集体中毒事件要及 时向教育主管部门报告，并按照应急预案要求采取应对措施，始终把师生的健康放在工作的 第一位。6 、进一步落实学校体育工作条例 。建设完善的体育与健康设施，要定期对学校所有 的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查，及时对师生进行预防意外伤害事故的宣传教 育，确保师生活动安全；逐步建设完善体育与健康设施，每天向师生开放。每学年举办体育 节，定期组织年级、班级、教研组之间的体育比赛。建立教工健身俱乐部，利用业余时间开 展丰富多彩的体育与健康活动，力争使全校师生都有较为强健的体魄。7 、注重师生心

15、理健康， 建立民主平等和谐健康的师生关系。 继续做好心理健康教育课题 实验研究、心理咨询与个案辅导工作，办好心理辅导网站。校园文化要凸现和谐健康特色， 加强师生的感情交流，营造和谐健康的人际关系氛围。8 、建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。整体规划和开展校园物质环境建设， 把校园建设成安全、满意、快乐、绿色环保、可持续发展的美丽家园；学校各部门在制定计 划，开展工作时，都要确立“以人为本” 、“以人的健康为本”的观念，端正服务态度，确保 师生人人都能享受到良好的安全与健康服务，全面提高健康服务质量。9 、要把健康教育贯穿在教育教学活动之中， 开展多种形式的群体活动， 在学科教学、 班

16、级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。10 、加强与社区、 学生家庭之间的联系。 在学校教育教学活动中注意家庭和社区的参与， 建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力 资源，为师生提供足够的基本健康服务。（二）保障机制1 、组织保障。成立创建健康促进学校工作领导小组组 长：杨道想副组长：黄斯敏陈加拉曾豪林敏组 员：林德祥李圣松林尚游肖云曙陈庆锐庄传快叶怀欣 华允胜苏亦滔吕德丰陈娜汤如琴金加团黄小微叶其铁陈仁状谢尚当（校医）王忠秀（家长）林乃阔（物业）张淑贤（社区）领导小组下设办公室，办公室设在政教处，由陈加拉副校长兼任办公室主任，李圣松、 庄传快兼任

17、副主任，具体负责开展创建健康促进学校活动的日常管理工作。2 、制度保障。 创建健康促进学校要以国家制定的学校体育、 卫生工作条例和省市有关推 广发展健康促进学校的文件为依据开展各项工作，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作 计划中。各处室、年级组、教研组及教师个人制定的工作计划要充分体现健康促进学校的理 念，并有切实可行的具体实施内容。班主任要指导学生按照政教处、团委、总务处、教务处 创建健康促进学校要求去开展班级工作。3 、物质保障。 总务处负责创建健康促进学校的物质保障工作， 为师生开展活动提供必要 的经费、设施等保障。四、实施迎评与总结阶段（一）实施阶段1 、宣传发动阶段（ 2008.4

18、 2008.8 ）。召开师生动员大会，采取多种形式广泛宣传创建 健康促进学校的目的意义，强化健康促进意识，使全体师生充分认识创建健康促进学校重要 性和紧迫性，提高参与创建工作的积极性和自觉性。组织全体师生分层次参加创建“健康促 进学校”业务培训。2 、创建实施阶段 （ 2008.9 2009.10 ）。各处室按照创建健康促进学校工作目标及职责分 工，制定实施细则，落实创建健康促进学校的各项工作。接受县“健康促进学校”领导小组 督导检查，并以督导检查为依据，调整和加强各项工作。3 、达标迎评阶段（ 2009.10 2009.11 ）。各处室严格按照温州市创建健康促进学校评 价标准进行自查、整改，

19、将相关材料按要求整理，学校创建健康促进学校领导小组进行检 查，再申报温州市创建健康促进学校领导小组办公室进行考核验收，及时向省篇三：创建健 康促进学校实施方案创建健康促进学校实施方案身心健康既是现代人素质的重要方面， 更是人的全面发展的重要标志， 世界卫生组织 （who） 倡导的经济发展、生活富裕、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际 性运动。创建健康促进学校既是深化教育改革、推进素质教育的需要，同时也是丰富省级示 范初中内涵、提升学校品位的需要。为了促进师生的身心健康，优化育人环境，营造文明和 谐健康的校园氛围，并进一步深化实施素质教育，特制定本方案。一、指导思想与基本原则

20、（一）指导思想学校全体成员要树立科学的教育观、学生观、人才观和健康观，始终坚持以“健康第-“以人为本”、“以人的健康为本”为指导，以创建“健康促进学校”为总目标，结合学校实 际，有目的、有计划、有步骤地开展创建活动，为师生营造文明和谐健康的校园环境，强化 师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促 进师生身心健康发展，提高社会适应能力。（二）基本原则1发展性原则。教育活动应立足于师生身心健康发展的不同层次需求，促进师生健康素 质的全面发展，使全体师生都有一个健康向上、幸福美好的人生。2和谐性原则。教育活动应立足于师生的现实健康水平，使教育的各个环节处于和谐

21、状 态，促进师生身心和谐发展，实现提高学生全面素质的培养目标。3活动性原则。创建工作应以活动为主要载体，通过载体创新、内容丰富、形式多样的活动让师生都获得健康体验，并以此来调节身心，提高健康素质。4开放性原则。学校应树立大教育观，开放校内资源为社区服务；同时要主动争取社区 和社会力量支持，使学校、家庭和社会教育融为一体，形成合力。5.主体性原则。学校应承认和尊重师生的主体地位，通过采取多种渠道和创新活动载体,激发和调动广大师生自我健康发展的自觉性、积极性和创造性。6渗透性原则。学校应在各种教育教学、文体娱乐、卫生教育、全民健身运动、社团活 动、环保行动等活动中，注重精心设计，及时渗透健康教育理

22、念。二、工作目标与主要任务（一）工作目标围绕学校教育要树立“健康第一”的指导思想开展工作，增强师生的健康促进意识， 提高全体师生的健康素质。2坚持“预防为主，安全第一”的工作原则，贯彻落实和实施三大安全条例，以预防意 外伤害事故为切入点，精心策划德育工作的内容和形式，大力进行安全健康教育，进一步加 强道路交通、食品卫生、消防和防震减灾等安全教育和演练，让全校师生掌握相关的安全和 自救知识，增强师生珍爱生命意识和自我保护能力，从而为学校的教育教学提供安全保障。3通过宣传、调查、听讲座、写报告等形式促进健康理念的形成，充分开发师生的健康 潜能，培养师生健壮的体魄和良好的心理素质，师生共同健康地学习

23、、工作、生活和发展， 创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。（二）主要任务逐步完善学校的健康政策：在原有政策的基础上进行修改、完善，使学校的办学理念融合学校健康政策，所有的文件法规都能体现健康思想。逐步建立保护师 生身心健康的行为规范、处罚条例、安全制度、体育卫生工作条例、环境保护条例、有关学 生饮食与营养的规定，学校禁烟、禁酒和使用非法精神药物的规定、学校急救和突发事件处 理措施，健康检查和预防控制常见病方面的相关政策。2. 逐步改善学校的物质环境：利用现有的设施或新建、改建健康教育宣传场所，创建优 美的校园环境和教学场地、社区环境、心理咨询室，保证学校运动场的设备、建筑

24、物、花草 树木和其它设备的安全，保证足够的卫生设备和水、营养餐供应，全力改善和保障学生的学 习环境和老师的教学环境以及师生的就餐环境，切实为师生提供一个安全、满意和愉快的生 活和工作环境。认真做好校园文化设计并付诸实施。3建立融洽的学校人际环境：不断通过各种形式，创设教师之间、学生之间、师生之间 相互尊重、相互关怀、相互理解、相互促进的良好的人际环境。学校的各项制度都要体现以 人为本的思想和人文关怀的精神。4不断完善学校与社区关系：充分利用各种活动，加强学校同家长的沟通和联系，进一 步优化家长学校的功能；和社区加强交流，发挥我校优势为社区群众服务，共同组织健康向 上的文化活动，并利用社区特长，

25、为师生提供基本健康服务，从而使学校和社区成为一个和 睦的亲密伙伴。5举办健康教育的普及活动：通过正式和非正式的课程，普及师生及家长所需的各种健 康知识和技能，学校为师生提供直接全面的健康服务，担负起师生保健的责任，开展各种活 动提高师生的身体素质和心理健康素质。如，各教工健身俱乐部举办太极拳、羽毛球、乒乓 球、排球、篮球比赛等；举办生动有趣的游戏、活动及运动会；举办各种形式的师生心理咨询活动等。三、具体措施与保障机制（一）具体措施1. 做好创建健康促进学校的宣传发动工作。召开师生动员大会，利用广播、电视、板报、宣传窗、网站、宣传小册子、主题班会课等多种形式进行宣传，使全体师生全面了解我校以 预

26、防意外伤害事故为切入点的健康促进学校创建主题，提高全体师生对创建工作的必要性和 重要性的认识，增强积极开展创建工作的自觉性和主动性。2采取多种措施，提高校园清洁工作质量。进一步落实校园、教室、教师办公室的卫生 包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和走廊卫生包干区每天三次打扫，每周一次大 扫除，教师办公室每天两次打扫；及时清运垃圾，随时保持校园干净整洁。同时要教育学生 改正随地乱丢果皮、塑料袋、纸屑等不良行为，定期开展全校性的卫生大检查，及时在校园 的宣传窗里、校园网站上公布卫生检查结果，并将其结果与文明班级、文明办公室的评比相 挂钩。3进一步落实学校卫生工作条例。要定期对教室、多功能室、办

27、公室等场所进行消毒， 对食堂要加大卫生检查力度，对食品卫生的把关要严格，对食堂工作人员要定期体检和进行 卫生知识培训；对师生的饮水卫生要监控；多渠道对师生开展卫生知识宣传工作，帮助师生 掌握必需的卫生健康技能。4关心师生健康。定期组织教师和学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。 举办健康知识普及讲座，编印医卫健康小报，不断提高师生的健康知识水平。对于师生的常 见疾病，如咽喉病、近视眼、关节炎、肠胃病等，要采取措施积极预防，并配合有关部门开 展治疗工作。5制定传染病爆发和集体中毒事件应急预案。发现传染病传染及食品集体中毒事件要及 时向教育主管部门报告，并按照应急预案要求采取应对措施，始终

28、把师生的健康放在工作的 第一位。6进一步落实学校体育工作条例。建设完善的体育与健康设施，要定期对学校所有的 体育与健康设施以及运动场所进行安全检查，及时对师生进行预防意外伤害事故的宣传教育，确保师生活动安全；逐步建设完善体育与健康设施，每天向师生开放。每学年举办体育节， 定期组织年级、班级、教研组之间的体育比赛。建立教工健身俱乐部，利用业余时间开展丰 富多彩的体育与健康活动，力争使全校师生都有较为强健的体魄。7注重师生心理健康，建立民主平等和谐健康的师生关系。继续做好心理健康教育课题 实验研究、心理咨询与个案辅导工作，办好心理辅导网站。校园文化要凸现和谐健康特色， 加强师生的感情交流，营造和谐

29、健康的人际关系氛围。8建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。整体规划和开展校园物质环境建设， 把校园建设成安全、满意、快乐、绿色环保、可持续发展的美丽家园；学校各部门在制定计 划，开展工作时，都要确立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，端正服务态度，确保师生人人都能享受到良好的安全与健康服务，全面提高健康服务质量。9要把健康教育贯穿在教育教学活动之中，开展多种形式的群体活动，在学科教学、班级、少先队活动和班主任等工作中渗透健康教育。10加强与社区、学生家庭之间的联系。在学校教育教学活动中注意家庭和社区的参与， 建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度，篇四：健康促进学校创

30、建方 案健康促进学校创建方案根据世界卫生组织有关要求和学校卫生工作条例的相关规定我校初步制定的健康促 进学校实施方案如下所示 :一、主要目标1 、改善学生的学习和生活环境，提高学生的身心健康水平。2 、通过学校、 家长及社区间健康信息的传播与沟通， 促进学生健康行为的养成和身体素 质的提高。3 、加强干预措施，预防并控制学生常见病、传染病、食物中毒和某些危险行为的发生。二、工作原则1 、加强政策改革，营造支持性环境。制定健康促进的策略和规章制度；动员各班级、社 区和家长参与；强化、协调健康促进组织的发展。2 、开发人力资源，保证有效管理。争取各级领导对开展“健康促进学校”工作的关心和 支持；增

31、强和保持学校内外开展健康促进活动人员的能力；改善“健康促进学校”的管理， 加强指导和评估。3 、强化干预活动， 改变不良行为。 开展一系列以学校、 家长和社区为基础的健康促进干 预活动，降低危险因素和预防学生常见病及意外伤害的发生。学习掌握一些自救互救的生活 技能.4 、开展监测、评价活动。加强学生常见病、意外伤害的行为危险因素监测，改进获得资 料途径的方法。分析学生健康发展趋势，研究和改进干预策略。三、工作内容（一）组织发展。组织发展是实施“健康促进学校”的关键和前提。1 、成立学校健康促进工作领导小组，明确各部门职责分工，有专人负责。2 、制定“健康促进学校”有关规章制度。3 、学年工作计

32、划包括健康促进内容。4 、将健康促进创建经费纳入核定的年度教育经费预算。（二）政策保障。政策保障是实现目标的根本，它影响着学校的行动及资源的分配。需 要根据国家和地方有关法规、规章制定学校内相应的规定。1 、学生在校学习时间：小学生每天不超过 6 小时，中学生每天不超过 8小时。2 、体育锻炼：学生在校保证每天 1 小时的体育活动时间。3 、建立学生健康档案，定期组织学生体验。4 、建立必要的学校卫生规章制度。5 、制定学校传染病预防控制制度（含免疫接种和传染病暴发的应急措施）。6 、制定并严格执行食品卫生法和合理膳食营养的规定，同时落实相应的实施措施。7 、制定学生不吸烟、不酗酒等有关规定。

33、8 、有意外伤害防止措施。（三）物理环境。学校物理环境是指学校的建筑、设备、活动场所和学校周围的环境。1 、学校的建筑和设施符合国家有关学校建筑设计的规范和学校卫生标准；教室的采光、 照明应符合中小学校教室采光和照明卫生标准 ；黑板无裂缝、无反光、无眩光；有安全清 洁的饮用水和生活用水；厕所有足够的蹲位；卫生室达到优秀标准。2 、学校的食堂符合食品卫生法的要求。食堂应符合中小学校食堂卫生标准并具 有有效的卫生许可证；食堂环境整洁；食堂从业人员具有有效的健康证；食堂应制定合理营 养菜谱，每周公布； 需由校外供应学生盒饭的， 学校应选择具备 “特种卫生许可证” 的单位。3 、保持学校环境清洁卫生。

34、 学校环境卫生有专人负责， 有定期清扫检查制度； 教学用房 和宿舍整洁；校园无乱丢废弃物、无烟头、无痰迹、无乱写乱画；厕所清洁，有消毒措施； 定期组织学生参与社会卫生清洁等公益活动。（四）社会环境。学校的社会环境是指教职员工之间、学生之间、师生之间三者的综合 关系。1 、创造相互关心、信任和友好的学校环境氛围，树立良好的校风。制定校训，并展示良 好的校风；制定学生参与学校管理的措施；对特殊困难的学生提供适当的支持和帮助。2 、注重学生心理和个性的良好发展。 不歧视学习困难和有某些不良行为的学生； 学校开 展心理咨询活动，为有需求的学生提供帮助；理解与尊重学生的个体差异和兴趣爱好，组织 学生开展

35、课外兴趣活动。（五）社区关系。社区关系是指学校、学生家庭和社区之间的关系。1 、学校与社区。 学校在开展健康促进活动中应争取社区的支持与参与； 学校每年组织学 生在社区范围内开展与健康促进有关的活动。2 、学校与家庭。定期开设“家长学校”或召开学生家长会，提供学生健康信息，督促家 长为培养学生良好的卫生习惯和提高健康水平提供必要的条件；鼓励家庭积极参与健康促进 学校的活动。3 、社区与学校。 社区应支持并参与健康促进学校活动， 创导并维护良好的学校周围环境； 社区范围内烟草销售商店应做到不向未成年人出售香烟；配合公安部门为学生交通安全和校 园治安提供服务。（六）个人健康技能。学生健康技能是指通

36、过健康教育课程及其它活动，获得与年龄段 相符的卫生知识和技能，使他们在促进健康方面更具自主性和责任感。1 、为学生提供必要的条件。保证每周开设20 分钟健康教育课程；具备教材、教案、教参及相应的辅助教具；开展形式多样的健康教育专项活动和卫生宣传活动；学校应备有卫生 保健机构提供的各种相关健康教育资料。2 、培养学生有益于健康的习惯和技能。学生健康教育知识知晓率达85%以上；坚持眼保健操制度， 正确率达 80%以上； 保健牙刷使用率和及时更换率达 90%以上；吸烟率、 酗酒率为 0；掌握合理营养常识，养成良好饮食习惯；个人卫生做到头发、衣服整洁，手、面、耳、颈 干净；掌握处理突发事件的基本知识和

37、技能；具有与他人进行交流和保持良好情绪的技能， 并懂得用未成年人保护法保护自己；掌握青春期性卫生知识、防制 std（ 性病 ）/aids （艾 滋病）基本知识以及拒绝参与并能劝阻他人吸烟、酗酒、吸毒的技能。3 、积极鼓励学生参与课外健康促进活动。 学生每学期至少参加一次课外健康促进活动 （含 家庭或社区活动） 。（七）健康服务。学校健康服务是指学校组织各级医疗卫生保健机构为学生提供基本卫 生保健服务，保障并促进学生的健康。1 、定期对学生进行健康体检， 建立健康档案。 学生体质健康卡健全； 对学生体质健康检 查资料进行统计分析。2 、开展学生常见病综合防治。 学校有常见病防治计划和措施； 各病

38、种发病率低于本区县 平均水平（特殊情况除外） ；因病缺课率低于 50%。3 、开展免疫接种。 开展有关预防传染病免疫接种的宣传教育工作； 常规计划免疫接种率 达 100%；计划免疫凭证入学率达 100%。开县临江镇中心小学2015 年 3 月篇五： 2011 年健康促进示范学校工作计划2011 年健康促进示范学校工作计划根据上级安排和我校实际，为建设健康学校，做好健康促进工作， ，特制定 2011 年度建 设健康学校工作计划如下。一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观，以及党和国家的教育方针为指针，围绕提高学 生综合素质目标，积极营造建康环境、优化健康服务，构建健康校园，培育健康学生群，增 强健康意识，从而促进教育教学质量的进一步提高。二、目标任务（一）加强宣传教育1. 按照创建健康示范学校的评价内容逐项检查，分步实施，责任落实，以高要求达标。2. 利用学校多种媒体进行“健康学校”宣传，出好学校黑板报，形成共识，全员参与创 建活动。3. 健康教育课、晨会课、班队课是健康教育的主阵地。结合各种疾病预防和重大卫生纪 念日，开展环境保护日、爱国卫生日等活动，进行各种形式的主题教育。4. 开展向学生教育宣传的同时，继续办好家长学校，开好家长会，将有关知识宣传到家 庭。（二）进一步规范健康管理1. 落实环境、教室、食堂和学生