高一 必修一 相互作用

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前高一必修一 相互作用力 复习题3评卷人得分一、选择题（题型注释）1如右图所示，在小车中悬挂一小球，若偏角未知，而已知摆球的质量为m，小球随小车水平向左运动的加速度为 (取)，则绳的张力为()A B. C20m D(2如右图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是()A物体可能只受两个力作用B物体可能受三个力作用C物体可能不受摩擦力作用D物体一定受四个力3是力F的两个分力若，则下列不可能是F的两个分力的是()ABC D4如右图所示，物体A静止在倾角为30°的斜面上，现将斜面倾角由3

2、0°增大到37°，物体仍保持静止，则下列说法中正确的是()AA对斜面的压力不变 BA对斜面的压力增大CA受到的摩擦力不变 DA受到的摩擦力增大5如右图所示，在倾角为的固定斜面上，质量为m的物体受外力F1和F2的作用，F1方向水平向右，F2方向竖直向下，若物体静止在斜面上且物体与斜面间的动摩擦因数为，则下列说法正确的是()A物体一定有下滑的趋势B物体一定有上滑的趋势C若F1F2，且45°，则物体一定有下滑的趋势D若F1F2，且45°，则物体一定有上滑的趋势6如图所示，质量为m1的木块P在质量为m2的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态若a

3、b与地面间的动摩擦因数为1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为()A1m2gB2m1gC1(m1m2)g D1m2g2m1g7质量为m的物体放在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力F1和F2的作用下，从静止开始沿水平面运动，如右图所示，若物体与水平面间的动摩擦因数为，则物体()A在F1的反方向上受到的摩擦力B在F2的反方向上受到的摩擦力C在F1、F2合力的反方向上受到的摩擦力为D在F1、F2合力的反方向上受到的摩擦力为8如图所示，质量为的物体在与水平方向成角的恒力的作用下，沿天花板作匀速直线运动，物体与天花板间动摩擦因数为，则物体受到的摩擦力大小为（ ）

4、FA BF C Dmg9下面关于力的说法中正确的是（ ）A运动物体所受的摩擦力方向，一定跟运动方向相反B地球上的物体，一离开地面，就不受到重力的作用C两物体有相互接触，就一定有弹力的相互作用D两物体间有相互的弹力作用，物体一定产生了弹性形变10如图所示，细线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在倾角为的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行。在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力T和斜面的支持力为FN分别为（重力加速度为g）maA.T=m（gsin+ acos），FN=m（gcos- asin）B.T=m（gsin+ acos），FN=m（gsin

5、- acos）C.T=m（acos- gsin），FN=m（gcos+ asin）D.T=m（asin- gcos），FN=m（gsin+ acos）11关于合力和分力的大小关系，下列说法正确的是（ ）A合力必比分力大B合力至少比某一个分力大C合力可以比任意分力都小      D两个夹角一定的分力，其中一个分力变大，另一个分力不变，则合力一定变大12如图所示，水平地面所受的力是 （ ）AA对地面的压力BA和B对地面的压力CA和B的重力DB对地面的压力大小等于A、B重力大小13如图所示,放在水平面上的物体受到一个斜向上的拉力作用,但物体仍保持静止

6、状态,现将F分解为水平向右的力F1和竖直向上的力F2,下列说法正确的是()A.F1是物体对水平面的摩擦力B.F2是水平面对物体的支持力C.F1与水平面给物体的静摩擦力大小相等、方向相反D.F2与物体的重力大小相等、方向相反14如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上，已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为A. B. C. D.15如图所示，光滑斜面静止于粗糙水平面上，斜面倾角=30°，质量为m的小球被轻质细绳系住斜吊着静止于斜面上，悬线与竖直方向夹角=30°，则下列说法正确的是( )A悬线对小

7、球拉力是B地面对斜面的摩擦力是C将斜面缓慢向右移动少许，悬线对小球拉力减小D将斜面缓慢向右移动少许，小球对斜面的压力减小16关于摩擦力与弹力，下列说法中正确的是A.两物体间有弹力作用时，物体间一定也有摩擦力B.两物体间有摩擦力作用时，物体间也一定有弹力C.两个物体间的弹力和摩擦力的方向总是相互垂直的D.受到滑动摩擦力的物体一定是运动的，受到静摩擦力的物体一定是静止的17如右图所示，在倾角为的光滑斜面上有两个用劲度系数为k的轻质弹簧相连的物块A、B，质量均为m，开始时两物块均处于静止状态现下压A再静止释放使A开始运动，当物块B刚要离开挡板时，A的加速度的大小和方向为()A0B2gsin ，方向沿

8、斜面向下C2gsin ，方向沿斜面向上 Dgsin ，方向沿斜面向下18如右图所示，三个完全相同的木块放在同一个水平面上，木块和水平面的动摩擦因数相同分别给它们施加一个大小为F的推力，其中给第一、三两木块的推力与水平方向的夹角相同，这时三个木块都保持静止比较它们和水平面间的弹力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff2、Ff3，下列说法中正确的是()AFN1>FN2>FN3，Ff1>Ff2>Ff3BFN1>FN2>FN3，Ff1Ff3<Ff2CFN1FN2FN3，Ff1Ff2Ff3DFN1>FN2>FN3，Ff1Ff2Ff319如

9、图所示，A、B两长方形物块叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使两者一起向右做匀速直线运动，下列判断正确的是A由于A、B一起做匀速直线运动，故A、B间无摩擦力BA对B的摩擦力大小为F，方向向右CB对地面的滑动摩擦力的大小为F，方向向右DB物体受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力20在一次学校组织的拔河比赛中甲队胜、乙队负，在分析总结会上，同学们关于胜负的讨论有以下几种说法，其中你认为正确的是（ ）A由于甲胜、乙负，所以甲拉乙的力大于乙拉甲的力B只在两队相持不动时，两队拉力才大小相等C不管什么情况下两队的拉力总是相等的D甲队获胜的原因是甲队受到地面的静摩擦力大于乙队受到地面的静摩擦力21木块A

10、、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25 ；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F =1N的水平拉力作用在木块B上。如右图所示.力F作用后 ( )A. 木块A所受摩擦力大小是12.5 NB. 木块A所受摩擦力大小是8NC. 木块B所受摩擦力大小是9 ND. 木块B所受摩擦力大小是7 N第II卷（非选择题）22如图13所示,物体、质量分别是和,不计滑轮与绳间摩擦及绳的重力,若整个系统静止,取。求： （1）地面对B的摩擦力的大小；（2）地面对B支持力的大小。23如图，质量为m的物块在质量为M的木板上向

11、右滑动，木板始终不动。物块与木板间动摩擦因数1，木板与地面间动摩擦因数2。vAmmmM求：(1)木板受物块摩擦力的大小和方向；(2) 木板受地面摩擦力的大小和方向。24（8分）如图所示，斜面倾角为=370，在斜面上放着一重为100N的物体，问： 重力沿斜面下滑方向的分力、沿斜面垂直方向的分力各多大？ 如果物体和斜面间的动摩擦因数为0.2，那么让物体下滑，在下滑过程中物体受到的摩擦力多大？方向如何？（sin370=0.6，cos370=0.8）25如图所示，用绳AC和BC吊起一个物体，绳AC与竖直方向的夹角为60°，绳BC与竖直方向的夹角为30°。若被吊起的物体重100N，试

12、求绳AC和BC中张力分别为多大? 26（14分）如图所示，光滑水平面上物体A置于物体B上，2mA=mB，A受水平恒力F1，B受水平恒力F2，F1与F2方向相同，但F1<F2，物体A与物体B保持相对静止，试求物体B受到物体A对它的摩擦力的大小和方向。试卷第5页，总6页参考答案1A【解析】试题分析：小球受重力mg和绳的拉力FT两个力的作用，受力情况如图所示根据平行四边形定则，重力mg和绳的拉力FT的合力F的方向水平向左，由牛顿第二定律有，由勾股定理得，所以考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用点评：解决本题的关键知道小球与车具有相同的加速度，根据牛顿第二定律，通过平行四边形定则进行求解2D

13、【解析】试题分析：物体一定受重力，拉力F产生两个作用效果，水平向右拉木块，竖直向上拉木块，由于木块匀速直线运动，受力平衡，水平方向必有摩擦力与拉力的水平分量平衡，即一定有摩擦力，结合摩擦力的产生条件可知则必有支持力，因而物体一定受到四个力，D正确，ABC错误故选D考点：本题考查根据物体的运动状态分析物体的受力，摩擦力产生的条件等知识点点评：物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：第一，物体间相互接触、挤压；第二，接触面不光滑；第三，物体间有相对运动趋势或相对运动 弹力是物体因形变而产生的力，这里指的是物体间相互接触、挤压时的相互作用力；3C【解析】试题分析：合力F和两个分力之间的关系为，只有

14、C满足，则应选C.考点：本题考查合力和分力之间的关系点评：解决本题的关键的掌握两个力的合力范围，知道合力与分力的关系4D【解析】试题分析：设斜面的倾角为，物体A的重力为G根据平衡条件得：当斜面倾角由30°增大到37°时，减小，增大，则N减小，f增大根据牛顿第三定律得知，A对斜面的压力减小，A对斜面的摩擦力增大故选D考点：共点力平衡的条件及其应用；点评：本题是简单的动态平衡类型的问题，运用的是函数法，也可以采用图解法直观判断5C【解析】试题分析：根据受力分析和对力的分解处理可知，当时，物体既无上滑趋势，也无下滑趋势；当时，物体有下滑趋势；只有当时，物体才具有上滑趋势；故AB错

15、误；若，且，则和沿斜面方向的分力具有，而重力沿斜面方向的分力不能被除摩擦力外的其他力平衡，所以一定具有下滑趋势C正确，D错误故选C考点：考查了力的分解与合成点评：处理物体平衡问题的方法有正交分解法、合成法和分解法，物体受到三个以上的力作用时，常常运用正交分解法研究6B【解析】试题分析：小木块在长木板上滑行时受到的摩擦力为，同时小木块对长木块亦有相同大小的摩擦力由于木板始终处于静止状态，说明地面对木板的摩擦力(静摩擦力)应与木块给木板的摩擦力相平衡故大小为，B正确，ACD错误故选B考点：滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力点评：本题关键要分清楚静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力随外力的变化而变化，滑

16、动摩擦力与正压力成正比7D【解析】试题分析：由于和的合力是恒力，物体由静止开始运动，必沿和的合力方向做直线运动，滑动摩擦力的方向必沿和的合力的反方向，滑动摩擦力的大小为，又因为，故.D正确，ABC错误故选D考点：考查了力的合成与摩擦力的计算点评：本题是一个易错题，在计算摩擦力时，首先判断是摩擦力类型，是静摩擦力，需要根据力的平衡分析，是滑动摩擦力，需要根据公式分析8C【解析】试题分析：FGFNFfF物体的受力分析如图，则，所以摩擦力，C对考点：滑动摩擦力点评：本题考查了滑动摩擦力的计算和判断。9D【解析】试题分析：物体随着传送带从低处送到高处的电梯对物体的静摩擦力与物体运动方向相同，所以A错。

17、下落的雨滴也受重力的作用，B错。接触且要有形变才会产生弹力，C错D对。考点：弹力、摩擦力点评：本题考查了弹力、摩擦力的产生，要清楚两种力产生的条件。10A【解析】对球受力分析如图所示，沿水平方向和竖直方向正交分解：FNTG水平方向：Tcos-FNsin=ma；竖直方向：Tsin+FNcos=mg。联立两式，解得：T=m（gsin+ acos），FN=m（gcos- asin），故A正确。【方法技巧】本题可以令a=0（特殊值代入法），利用小球的平衡条件可得T=mgsin，FN= mgcos，经检验只有选项A正确。【考点定位】受力分析、力的分解、牛顿第二定律。11C【解析】试题分析：合力和分力在大

18、小上没有关系，合力可比每个分力都大，也可比每个分力都小，AB错，C对；两个夹角一定的分力，其中一个分力变大，另一个分力不变，则合力一定变大需满足两分力间的夹角要小于，若两分力间的夹角要大于，则合力也可能变小，D错。故选C考点：合力与分力的关系点评：学生在分析合力与分力的关系时，要同时分析大小和夹角间的关系，用到的定则是平行四边形定则。12A【解析】试题分析：B和地面没有接触，不会存在弹力，所以水平地面受到的力时A对地面的压力，A正确，BCD错误；故选A考点：考查了受力分析点评：压力是弹力的一种，存在条件一是相接触，而是发生形变13C【解析】试题分析：是F的水平分力，不是物体对水平面的摩擦力故A

19、错误是F的竖直分力，不是水平面对物体的支持力根据平衡条件得到，水平面对物体的支持力故B错误根据平衡条件得知，与水平面给物体的静摩擦力平衡，大小相等，方向相反故C正确根据平衡得知，与物体的重力不是大小相等、方向相反故D错误故选C考点：力的合成与分解的运用点评：本题是物体的平衡问题，运用正交分解法研究物体平衡问题是常用方法基础题14 A【解析】试题分析：对三棱柱受力分析如图所示： 沿斜面方向和垂直斜面方向建立直角坐标系，对重力进行分解，根据共点力平衡条件得出三棱柱合力为0，那么沿斜面方向的合力为0，垂直斜面方向合力为0，即有和，解之得：，故选A。考点：本题考查了共点力平衡的条件及其应用；力的合成与

20、分解的运用，意在考查学生的推理能力。15 AD【解析】试题分析：对小球受重力mg斜面的支持力N和细绳的拉力T作用，如解图甲所示，根据共点力平衡条件可知，N和T的合力F与mg等大反向，又由图中几何关系可知，N和T与竖直方向的夹角均为30°，因此有：mg，即T，故选项A正确；对小球、斜面整体，水平方向只受细绳拉力T在水平方向的分量和地面的静摩擦力f，因此有：fTsin30°，故选项B正确；将小球所受三个力平移构成首尾相接的封闭三角形，如解图乙所示，当将斜面缓慢向右移动少许，即悬线与竖直方向夹角稍变小，此时拉力如图乙中虚线所示，由于小球仍然处于平衡状态，因此三力仍须构成首尾相接的

21、封闭三角形，由图可知，此时拉力T将变大，故选项C错误；支持力N将变小，根据牛顿第三定律可知，小球对斜面的压力将减小，故选项D正确。NmgTF甲NmgT乙考点：本题主要考查共点力平衡条件的应用、整体法与隔离法的灵活应用以及动态平衡分析问题，属于中档题。16 BC【解析】试题分析： 两物体间有弹力，不一定有摩擦力，还要有相对运动或相对运动趋势才有摩擦力，故A错误；弹力是摩擦力产生的前提条件，两物体间有摩擦力，一定有弹力，B正确；弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与接触面相切，与相对运动或相对运动趋势的方向相反，可见两个力方向互相垂直，故C正确；滑动摩擦力不一定发生在运动的两个物体之间，但一定发生

22、在相对运动的两个物体之间，静摩擦力不一定发生在静止的两个物体之间，但一定发生在相对静止的两个物体之间，故D错误。所以选BC。考点：本题考查弹力和摩擦力及其关系。17B【解析】试题分析：当B刚离开挡板时，弹簧弹力大小为，弹簧处于伸长状态；对A进行受力分析，沿着斜面向下的方向有，弹簧弹力沿着斜面向下的方向的拉力N，所以合力为，根据牛顿第二定律得：A的加速度为，方向沿着斜面向下故选B考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用点评：本题主要抓住当物块B刚要离开挡板时，B处于静止状态，受力平衡，且挡板对B的作用力为零为突破口进行求解，难度适中18B【解析】试题分析：分别对三个物体分析受力，根据三个物体都受

23、力平衡，第一个物体和第三个物体受到的摩擦力等于F在水平方向上的分量，而第二个物体的摩擦力等于拉力F，对于摩擦力有，第一个物体与水平面间的弹力大小等于自身的重力和F在竖直方向的分力之和，第二个物体与水平面间的弹力大小等于自身的重力，第三个物体与水平面间的弹力大小等于自身的重力和F在竖直方向的分力之差，则对于弹力有，选项B对故选B考点：本题考查了物体的平衡条件、受力分析和对力进行处理的能力点评：本题关键是将三个推力按照作用效果沿着水平和竖直方向正交分解，然后按照共点力平衡条件列式求解分析19BCD【解析】试题分析：使两者一起向右做匀速直线运动，说明A、B的合外力均为零。即A受到水平向左的静摩擦力。

24、利用整体法可知，B物体受到地面向左的滑动摩擦力，向右的静摩擦力，所以综上分析，答案为BCD考点：摩擦力点评：本题借助整体与隔离法判断物体的所受摩擦力的方向的方法。20CD【解析】试题分析：物体间力的作用是相互的，当物体甲给物体乙一个作用力时，物体乙必然同时给物体甲一个反作用力，拔河比赛中，靠的是受到地面摩擦力的大小因为它们之间力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，方向相反，同时存在同时消失CD正确，AB错误故选CD考点：力作用的相互性摩擦力点评：主要考查力的作用的相互性，增大或减小摩擦的方法的理解和掌握，此题紧扣教材，联系实际，符合新课程理念，能激发学生学习物理的兴趣21BC【解析】试题分析：弹簧弹力为：；A木块与地面间的最大静摩擦力为：；B木块与地面间的最大静摩擦力为：；用的水平拉力作用在木块B上，木块B受弹簧向右的弹力为8N拉力为1N，共9N，小于最大静摩擦力，故静摩擦力为9N，向左，故C正确，D错误；木块A受到向左的弹力为8N，小于最大静摩擦力，故A不动，故静摩擦力为8N，向右，故A错误，B正确；故选BC考点：静摩擦力和最大静摩擦力；滑动摩擦力点评：本题关键是先判断出弹簧的弹力和最大静摩擦力，然后再分别对两个木块受力分析，运用平衡条件求解静摩擦力22（1）20N（2）65.36N【解析】试题分析：(1)