立达期末物理卷

1、2013-2014学年江苏省苏州市立达中学八年级（下）期末物理试卷一、单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分）1（2分）（2014春沧浪区校级期末）在下列数据中，最接近生活实际的是（）A一个中学生的体重大约50NB一间教室内空气的质量约30kgC潜入水中的学生排开水的质量约为50kgD两个鸡蛋对桌面的压强大约为1Pa2（2分）（2005济南）铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台时的首选材料这与铝合金的下列物理性质无关的是（）A较小的密度B较大的硬度C良好的导电性D较好的延展性3（2分）（2014春沧浪区校级期末）由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型

2、与下列哪个图最相似（）A西红柿B西瓜C面包D太阳系4（2分）（2011春仪征市期末）下列关于生活中力的现象描述，其中正确的是（）A足球被踢出去后，在空中会受到惯性力的作用继续向前运动B小张用吸管喝饮料，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中C小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦D运动鞋底刻有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋子与地面的摩擦5（2分）（2011南陵县模拟）踢出去的足球在水平草地上滚动在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（）A球所受的重力和球所受的摩擦力B球所受的重力和草地对球的支持力C球所受的重力和球对草地的压力D球对草地的压力和草地对球的支持力6（2分）（2014春

3、沧浪区校级期末）有一物体静止悬浮在水中，则它受到力为（）A重力B重力、浮力C重力、浮力、水对它的压力D重力、浮力、水对它的压力、摩擦力7（2分）（2014玄武区二模）如图所示，两个完全相同的烧杯内装有水和盐水，要利用以下各组器材区分哪一杯中装的是盐水，其中无法完成的是（）ABCD8（2分）（2014春沧浪区校级期末）假让我们想像一下，如果教室里的摩擦突然消失，下列描述的现象不可能的是（）A同学们稍微活动就从椅子上纷纷滑到地面上B写字时铅笔从手中滑出并一直飘浮在空中C固定日光灯的螺丝从天花板上滑出，致使日光灯落到地上D稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动9（2分）（2008镇江）如图所示，木块下面

4、是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A木块A受到的是静摩擦力B木块A相对于地面是运动的C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D木块A所受摩擦力的方向向左10（2分）（2010自贡）在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（）AP甲P乙，F甲=F乙BP甲=P乙，F甲F乙CP甲

5、=P乙，F甲F乙DP甲P乙，F甲=F乙11（2分）（2013济南模拟）如图所示，从水平匀速飞行的同一架飞机上先后落下两颗炸弹，炸弹所受空气阻力忽略不计，能正确反映某一时刻飞机和两颗炸弹相对位置的选项是（）ABCD12（2分）（2011通州区校级模拟）苏通大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入江水中（如图甲），在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示下列判断正确的是（）A浮力F1随h变化的图线是图乙中的图线B构件的边长为4 mC构件所受的最大浮力为1.2×105 ND构件的密度为2.5&

6、#215;103kg/m3二、填空题（共11小题，每空1分，共21分）13（3分）（2014春沧浪区校级期末）把糖放入一杯热水中，水就会有甜味了，这说明当放入冷水中时，水变甜的时间将会（填变长、变短、不变），这说明14（1分）（2010春白下区期末）在探究摩擦起电的实验中用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是（选填序号）：摩擦创造了电荷；是由于电子发生了转移；是由于质子15（2分）（2011平乐县模拟）“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动卫星“刹车制动”时，

7、沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力可以使物体改变在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态（选填“改变”或“不变”）16（2分）（2010春白下区期末）如图所示，物体在水平推力作用下，从甲图位置运动到乙图位置，物体对桌面的压强将 （选填：变大、变小或保持不变）从甲图位置运动到乙图位置的过程中摩擦力将 （选填：变大、变小或保持不变），这是因为 17（1分）（2010春白下区期末）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为N18（2分）（2013泰安二模）如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将（填“变大”、

8、“变小”或“不变”）；气泡受到水的浮力将（填“变大”、“变小”或“不变”）19（4分）（2009杭州）一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为N，它四脚着地时对地面的压强为Pa若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压强（选填“变大”“变小”“不变”）（g取10N/kg）20（2分）（2010春白下区期末）如图所示，某物理小组制作的潜水艇模型，通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会：（选填：上浮、下沉或保持不变），此时它所受到的浮力（没有露出水面）将（选填：增加、减小或不变）

9、21（2分）（2010春白下区期末）如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气请你猜测里面的纸杯将（选填：“压得更紧”、“向上跳起”或“发生持续旋转”），你的猜测依据是：22（1分）（2009株洲）在如图甲所示的覆杯实验中，水杯高10cm，则水对纸片的压强为Pa为验证纸片不掉下的原因是“大气把纸片托住了”，将覆杯用支架支撑后放入真空罩内，然后用真空泵抽气，如图乙所示随着真空泵不断往外抽气，原先预计可以看到纸片会掉下来的现象却没有发生你认为实验没有达到预期效果的原因最有可能是（取g=10N/kg）23（3分）（2014春沧浪区校级期末）

10、向一个质量可以忽略不计的塑料瓶中装入密度为A的液体后密闭，把它分别放在盛有密度为甲、乙两种液体的容器中，所受浮力分别为F甲、F乙，如图所示，不计塑料瓶的质量和瓶壁、瓶盖的体积，则甲乙；F甲F乙（填大于、等于、小于）三、作图题（共3小题，每题2分，共6分）24（2分）（2005海淀区一模）如图，枝头上挂有一个质量为200g的苹果，请画出苹果所受重力的图示25（2分）（2014春沧浪区校级期末）如图，烧杯在斜面上，质量0.3Kg的木球静止地浮在水面，画出小球受到的浮力26（2分）（2014春沧浪区校级期末）如图，物体A随着传送带匀速直线运动，画出A受到的力四、实验与探究题（6小题，27、28、30

11、题7分、29题、32题5分、31题4分）27（7分）（2014春沧浪区校级期末）实验室有两个分别盛有水和盐水的烧杯，但没有标签，小明和小华分别采用不同的方法进行辨别：（1）小明想测出密度进行判断，除了需要天平外，还应选用的测量工具是把天平放在上，并将游码移至标尺左端零刻度处；调节天平横梁平衡时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节；图乙是小明同学在实验操作过程中的情况，他的错误是：（2）小华采用压强计进行探究：如图丙所示是小华在使用同一支压强计进行探究过程中的一个情景小华认为B杯中是盐水他的结论（填“可靠”或“不可靠”），理由是28（7分）（2010春白下区期末

12、）在研究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图（a）、（b）所示两个实验，通过观察图（a）、（b）可得出结论此后该同学又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图（c）所示，其原因是（1）在上述实验中，根据来比较压力的作用效果的（2）设图（b）中小桌对海绵的压强是pb，图（c）中小桌对木板的压强是pc，则pbpc（选填“小于、等于或大于”）（3）比较上述实验（b）、（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小还需要满足的条件是：29（5分）（2010春白下区期末）某研究性学习小组在实验室里利用天平、量筒、烧杯

13、测量某种液体的密度，设计了如下两种实验方案：方案一：A在烧杯中盛适量的被测液体，称出它的质量m1；B把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，记下量筒中的液体体积V；C称出烧杯及杯中剩下液体的质量m2；D根据密度公式计算出液体的密度液方案二：A将用天平称出烧杯的质量m1；B将适量的被测液体倒入量筒中测出总体积V1；C将量筒中的被测液体适量倒入空烧杯中，读出量筒中剩余液体的总体积V2；D用天平测出烧杯和杯中被测液体的总质量m2；E根据密度公式计算出液体的密度液（1）两种实验方案中你认为方案好（选填：一或二），你判断的理由是：；（2）方案二中液体的密度值液=（用实验中所测物理量的字母表示）30（7分）（20

14、10春白下区期末）如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个现想“探究木块和铁块的下表面谁更粗糙？”，小明同学设计了如下的方案：分别用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F木和F铁，若F木F铁则木块的下表面比铁块更粗糙小明的方案是否合理（选填：是或否）若要正确区分木块和铁块的粗糙，你的操作步骤是：第一步：；第二步：；推导结论：1、若，可以判定铁块比木块下表面粗糙；2、若，可以判定木块比铁块下表面粗糙；3、用弹簧测力计分别拉动木块和铁块一起匀速直线运动，根据两次测力计的示数相等，可以判定铁块与木块下表面一样光滑拓展探究：实验中，小华同学将

15、木块沿竖直方向截去一半后，若用弹簧测力计沿水平方向拉动木块匀速运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半由此，他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为小华同学探究过程中存在的主要问题是：31（4分）（2014南通模拟）小明利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和2mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大他进行了如下实验（1）拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当绳端钩码加至2N时，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为1.5N，则活塞与针筒间的摩擦力为N，若绳端钩码增加为3N，则弹簧测力计的示数将（选填“增大”、“减小”或“不变”）（2）

16、为减小活塞与针筒之间的摩擦，小明找来润滑油涂在活塞与针筒壁上，再次测量后发现摩擦减到很小于是他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔当弹簧测力计示数为5.1N时，针筒开始向右移动，又测得针筒全部刻度的总长度为4cm，则本地大气压强的测量值为Pa小明发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）32（5分）（2009武汉模拟）如图所示，某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾器材时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们

17、决定对这一现象进行研究对此现象，他们提出了以下几种猜想：猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：（1）取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；（2）配制一大杯盐水；（3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积实验数据如表： 马铃薯的编号质量/g体积/cm3放入盐水前 在

18、盐水中下沉后放入盐水前在盐水中下沉后A44.839.24033B56.148.85041C77.367.96957请分析上述实验数据后回答：猜想2是（选填：“正确”或“错误”）的；猜想3是（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是：五、计算题（共2小题，每小题6分，共14分）33（6分）（2010锡林郭勒盟）如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg（g=10N/kg） 请计算：（1）鱼缸内所装水的重力；（2）鱼缸底部受到的水的压强；（3）鱼缸对桌面产生的压强34（6分）（2010春白下区期末）

19、在弹簧测力计下挂一圆柱体，从图甲位置缓慢下降（容器足够深且没有水溢出）图乙所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化图象求：（1）圆柱体全部浸没在水中时，受到的浮力是多少N？（2）分析图象BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力如何变化？（3）圆柱体的体积为多少m3？（g=10N/kg）（4）物体在图象中E点深度与D点深度所受浮力哪个大？写出判断的理由2013-2014学年江苏省苏州市立达中学八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分）1（2分）（2014春沧浪区校级期末）在下列数据中，最接近生活实际的

20、是（）A一个中学生的体重大约50NB一间教室内空气的质量约30kgC潜入水中的学生排开水的质量约为50kgD两个鸡蛋对桌面的压强大约为1Pa考点：重力大小的估测；质量的估测；压强的大小及其计算菁优网版权所有专题：估算综合应用题分析：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释解答：解：A、一个中学生的体重大约500N左右，所以A不符合实际情况；B、一间教室体积约为200m3，即为教室内空气的体积，由=得，m=V=1.2

21、9kg/m3×200m3=258kg，所以B不符合实际情况；C、中的学生的体积因为50dm3，排开水的质量约为m=水V=103kg/m3×50×103m3=50kg，所以C符合实际情况；D、鸡蛋在水平桌面上，对桌面的压力：F=G=1N，S=2cm2=2×104m2，对桌面的压强：p=500Pa，所以D不符合实际情况故选C点评：对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力2（2分）（2005济南）铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加工等优点而成为多数现代家庭

22、封闭阳台时的首选材料这与铝合金的下列物理性质无关的是（）A较小的密度B较大的硬度C良好的导电性D较好的延展性考点：物质的物理特征菁优网版权所有专题：应用题分析：从题目中列举出得优点，我们只要分辩出密度、硬度、导电性、延展性等物理性质所对应的优点，就可以进行解答解答：解：A、较巧是指它的密度小；B、坚固是指它的硬度大；C、良好的导电性显然不是一个家庭阳台需要具备的；D、易于加工是指它具有较好的延展性故选C点评：我们既要了解物质的密度、硬度、导电性、延展性等基本物理性质，还要了解它们在实际生活应用中所带来的不同效果3（2分）（2014春沧浪区校级期末）由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与下

23、列哪个图最相似（）A西红柿B西瓜C面包D太阳系考点：原子的核式模型菁优网版权所有专题：粒子与宇宙、材料世界分析：根据粒子散射实验，卢瑟福在1911年提出了原子的核式结构模型；认为：原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的电子在原子核外绕核做圆周运动解答：解：二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构是卢瑟福的原子核式结构模型，该模型认为：原子由原子核与核外电子组成，原子核处于原子的中心，就像太阳系中的太阳；而绕核做圆周运动的电子就像太阳系当中绕太阳运动的行星故选D点评：本题考查了原子的核式结构模型，原子的核式结构结合本题的太阳系图形来记忆比较形象4（2分）（2011春仪征市期末）下

24、列关于生活中力的现象描述，其中正确的是（）A足球被踢出去后，在空中会受到惯性力的作用继续向前运动B小张用吸管喝饮料，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中C小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦D运动鞋底刻有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋子与地面的摩擦考点：增大或减小摩擦的方法；惯性现象；二力平衡条件的应用；大气压的综合应用菁优网版权所有分析：解答此题要用到以下知识：（1）惯性是维持物体运动的原因，而不是惯性力；（2）大气压的应用；（3）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，叫平衡状态，受平衡力；（4）增大摩擦力的方法是增大压力和增大接触面的粗糙程度解答：解：A、足球被踢出后，

25、由于惯性会继续向前运动；惯性不是力，故A说法错误；B、用吸管喝饮料时，首先嘴把吸管中的空气吸走，饮料在大气压的作用下被压入吸管，所以是大气压的作用，故B说法错误；C、箱子没有被推动，保持静止状态，受平衡力，即推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故C说法错误D、鞋底凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D是正确的故选D点评：该题考查了学生运用物理原理解释生活中现象的能力，容易出错的是选项C5（2分）（2011南陵县模拟）踢出去的足球在水平草地上滚动在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（）A球所受的重力和球所受的摩擦力B球所受的重力和草地对球的支持力C球所受的重力和球对草地的压力

26、D球对草地的压力和草地对球的支持力考点：平衡力的辨别菁优网版权所有专题：应用题分析：（1）踢出去的球由于惯性，仍然会保持原来的运动状态，由于摩擦力的作用，会慢慢停下来；（2）球在滚动过程中，水平方向上受到摩擦力的作用，竖直方向上受到重力和支持力的作用；（3）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上解答：解：A、球受到的重力的方向竖直向下，球受到摩擦力的方向是水平方向，不在同一直线上，不符合二力平衡的条件，故该选项不符合题意；B、球受到的重力方向竖直向下，草地对球的支持力方向竖直向上，二者大小相等、方向相反，作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，故该选项符合题意

27、；C、球受的重力方向竖直向下，球对草地的压力方向也竖直向下，不符合二力平衡中作用在同一物体上和方向相反的条件，故该选项不符合题意；D、球对草地的压力，作用在草地上，方向竖直向下；草地对球的支持力，作用在球上，方向竖直向上，这两个力不是作用在同一个受力物体上，不是一对平衡力，而是一对相互作用力，故该选项不符合题意故选B点评：（1）二力平衡的条件是：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，简称“同物、等大、反向、共线”；（2）注意平衡力和相互作用力的区别：相互作用力是作用在两个不同的物体上，平衡力是作用在同一个物体上6（2分）（2014春沧浪区校级期末）有一物体静止悬浮在水中，则它

28、受到力为（）A重力B重力、浮力C重力、浮力、水对它的压力D重力、浮力、水对它的压力、摩擦力考点：物体的浮沉条件及其应用菁优网版权所有专题：浮沉的应用分析：根据物体在水中悬浮，处于平衡状态，受浮力和重力作用，且浮力等于重力解答：解：物体在水中悬浮，处于平衡状态，受浮力和重力作用故选B点评：本题考查了学生对物体的悬浮条件的掌握和运用，能对物体正确的受力分析是本题的关键7（2分）（2014玄武区二模）如图所示，两个完全相同的烧杯内装有水和盐水，要利用以下各组器材区分哪一杯中装的是盐水，其中无法完成的是（）ABCD考点：物体的浮沉条件及其应用；液体的密度测量实验；压强菁优网版权所有专题：应用题；其他综

29、合题分析：本题要求区分水和盐水，可根据它们的密度不同来区分解答：解：A、用铅笔和橡皮泥，可把橡皮泥粘在铅笔一段，使铅笔直立在液体中，浸没深度大的是水，不符合题意，故A错；B、用小石块和细线不能区分，因为无法知道小石块浸没在两种液体里时拉力大小，无法通过浮力比较，符合题意，故B正确；C、用天平和量筒可以测定它们的密度直接区分，密度小的是水，不符合题意，故C错；D、用刻度尺和压强计可以比较液体相同深度处的压强，压强小的就是水，不符合题意，故D错故选B点评：本题考查了利用密度特性鉴别物质，我们可以用密度计、液体压强的公式（压强计和刻度尺）、称重法测浮力（弹簧测力计）、天平量筒测浮力来比较液体密度大小

30、8（2分）（2014春沧浪区校级期末）假让我们想像一下，如果教室里的摩擦突然消失，下列描述的现象不可能的是（）A同学们稍微活动就从椅子上纷纷滑到地面上B写字时铅笔从手中滑出并一直飘浮在空中C固定日光灯的螺丝从天花板上滑出，致使日光灯落到地上D稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动考点：摩擦力的大小菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力分析：要解答此题要知道生活中常见的摩擦现象和物体所受重力现象解答：解：A、我们能坐在椅子上，是靠身体与椅子间的摩擦力如果没有摩擦力，想坐好是很困难的故A正确B、写字时是靠手与笔间的摩擦，如果没有摩擦笔很容易滑出，在空中会受重力作用而下落故B错误；C、吊灯的螺丝是靠与墙

31、壁间的摩擦力才能固定在上面，如果没有摩擦，在重力作用下会下落故C正确D、桌椅能静止在地面上是靠与在地面间的摩擦，如果没有摩擦，很容易滑动故D正确故选：B点评：要求学生会判断物体是否受摩擦力作用和重力作用，会根据摩擦力的作用分析摩擦力的重要性9（2分）（2008镇江）如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A木块A受到的是静摩擦力B木块A相对于地面是运动的C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D木块A所受摩擦力的方向

32、向左考点：摩擦力的种类；摩擦力的方向菁优网版权所有专题：应用题；压轴题分析：（1）摩擦力可分为滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦；两个接触的物体发生相对滑动时产生的摩擦就是滑动摩擦；两个接触的物体发生相对滚动时产生的摩擦就是滚动摩擦；两个接触的物体有相对运动趋势时，接触面上产生静摩擦力；（2）摩擦力的方向总是与物体运动或相对运动的趋势的方向相反；（3）影响滑动摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度解答：解：A、错误，木块A受到的是滑动摩擦力；B、错误，木块A相对于地面，位置没有变化，是静止的；C、错误，拉动速度变大时，木块A与木板之间的压力的大小和接触面的粗糙程度都没有变化，所以弹簧测力计示数

33、不变；D、正确，木块A所受摩擦力是长木板作用的结果，它的方向是向左；故选D点评：此题主要考查摩擦力的分类，以及对摩擦力大小和方向的分析，都属于基础知识10（2分）（2010自贡）在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（）AP甲P乙，F甲=F乙BP甲=P乙，F甲F乙CP甲=P乙，F甲F乙DP甲P乙，F甲=F乙考点：物体的浮沉条件及其应用；液体的压强的计算菁优网版权所有专题：压轴题分析：放入液体的木块完全相同，由浮沉条件可知两物体所受浮力相

34、等，由浮力公式可知两液体的密度，由压强公式可知对底部的压强解答：解：两木块完全相同，它们在液体内都是静止的，故受力平衡，即浮力都等于物体的重力；由于物体在甲中浸入水面的体积比乙中的小，故由F=gV，得甲液体的密度大于乙液体的密度，由P=gh得，由于液面高度相同，则P甲P乙故选A点评：本题考查浮力公式及压强公式，两式要注意区分11（2分）（2013济南模拟）如图所示，从水平匀速飞行的同一架飞机上先后落下两颗炸弹，炸弹所受空气阻力忽略不计，能正确反映某一时刻飞机和两颗炸弹相对位置的选项是（）ABCD考点：惯性；牛顿第一定律菁优网版权所有专题：应用题；图析法分析：一切物体都有保持原来运动状态不变的属

35、性，即惯性，从飞机上先后投下两颗炸弹后，两颗炸弹也有惯性，以原来的速度向前运动解答：解：飞机沿水平方向匀速飞行，从飞机上先后投下两颗炸弹后，炸弹由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，炸弹在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，受重力的作用，同时向下做自由落体运动，故两颗炸弹下落时，在同一铅垂线上故选B点评：此题考查惯性现象的判断，这是中考的一个重点知识从水平匀速飞行的飞机上投下第一颗炸弹，由于惯性要保持原来的运动速度向前运动因为不计空气阻力，所以炸弹可以保持原来的运动速度（和飞机的运动速度一致）向前运动，在飞机的正下方投下第二颗炸弹同样要保持和飞机相同的速度向前运动，所以在第二颗炸弹

36、在第一颗的正上方12（2分）（2011通州区校级模拟）苏通大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入江水中（如图甲），在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示下列判断正确的是（）A浮力F1随h变化的图线是图乙中的图线B构件的边长为4 mC构件所受的最大浮力为1.2×105 ND构件的密度为2.5×103kg/m3考点：阿基米德原理；密度的计算菁优网版权所有专题：计算题；应用题；压轴题；图析法分析：（1）先分析构件下沉过程中，排开水的体积变大，因此构件受到的浮力变大，当构件排开水的

37、体积不变时，构件受到的浮力也不再改变；（2）当构件完全淹没时的高度则为构件的边长；（3）当构件全部淹没时，排开水的体积最大，则构件受到的浮力最大；从乙图中可以判断出最大浮力的范围；（4）根据图中可知构件完全浸没时的拉力，此时构件受到的浮力、重力以及拉力的关系为F浮=GF2 ，然后将密度和体积代入可得水gv排=gvF2，将已知数据代入即可求出构件的密度解答：解：A、由图可知，构件在浸入水中的过程是排开的水的体积变大，所以浮力逐渐变大；当构件浸没后排开水的体积不变，所以浮力不变，因此浮力F1随h变化的图线是图乙中的；故A错误；B、从乙图中可以看出，当构件完全淹没时的高度为2m，则构件边长为2m，故

38、B错误；C、从乙图中可以看出，当构件完全淹没时受到的浮力小于1.2×105 N；故C错误；D、构件完全淹没时，v排=2m×2m×2m=8m3，F2=1.2×105 N；则有：F浮=GF2，水gv排=gvF2，1×103kg/m3×10N/kg×8m3=×10N/kg×8m31.2×105 N=2.5×103kg/m3故选D点评：本题考查了阿基米德原理的应用，本题的重点是能从图中得出相关信息是本题的关键，难点是利用浮力、拉力以及构件重力的关系求构件的密度二、填空题（共11小题，每空1分，

39、共21分）13（3分）（2014春沧浪区校级期末）把糖放入一杯热水中，水就会有甜味了，这说明分子不停地做无规则运动当放入冷水中时，水变甜的时间将会变长（填变长、变短、不变），这说明物体温度越高，分子运动越剧烈考点：分子的运动菁优网版权所有专题：分子热运动、内能分析：组成物质的分子永不停息地做无规则，物体温度越高，分子运动越剧烈解答：解：糖分子不停地做无规则运动，通过扩散进入水中，使水变甜，将糖放入冷水中，水变甜的时间将会变长，说明白糖在冷水中分子运动的慢，即分子热运动的剧烈程度与温度有关；故答案为：分子不停地做无规则运动；变长；物体温度越高，分子运动越剧烈点评：本题考查了影响分子无规则运动剧烈

40、程度的因素，是一道基础题，熟练掌握基础知识，是正确解题的前提与基础14（1分）（2010春白下区期末）在探究摩擦起电的实验中用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是（选填序号）：摩擦创造了电荷；是由于电子发生了转移；是由于质子考点：物理学方法；摩擦起电的实质菁优网版权所有专题：实验探究题；实验分析法分析：（1）用摩擦的方法使物体带电，称为摩擦起电，带电体具有吸引轻小物体的特点；（2）摩擦起电的实质是电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电解答：解：摩擦起电的原因是不同物质原子核束缚电子的能力不同，

41、两个物体摩擦时，束缚能力弱的物体失去电子带正电，束缚能力强的物体得到电子带负电，因此不是创造了电荷，而是电子发生了转移故答案为：点评：（1）正常情况下，物体内部原子核上的正电荷和核外电子带的负电荷，在总量上相等，整个物体对外不显电性，称为中性；（2）橡胶棒原子核束缚电子能力强，毛皮原子核束缚电子能力弱，相互摩擦时，橡胶棒得电子带负电，毛皮失电子带等量正电15（2分）（2011平乐县模拟）“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力可以使物体运动状态改变在绕月球做匀速圆周

42、运动时，卫星的运动状态改变（选填“改变”或“不变”）考点：力的作用效果菁优网版权所有专题：运动和力分析：（1）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（2）运动状态的改变包括速度大小的变化和运动方向的变化解答：解：（1）卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，说明力可以改变物体的运动状态；（2）做匀速圆周运动时，物体的运动方向时刻在变，所以运动状态在改变故答案为：运动状态；改变点评：本题易错点是运动状态是否改变的判断，只要不是匀速直线运动或者静止，运动状态就是改变的16（2分）（2010春白下区期末）如图所示，物体在水平推力作用下，从甲图位置运动

43、到乙图位置，物体对桌面的压强将 变小（选填：变大、变小或保持不变）从甲图位置运动到乙图位置的过程中摩擦力将 保持不变（选填：变大、变小或保持不变），这是因为 物体对桌面的压力和物体与接触面粗糙程度没有改变考点：压强的大小及其计算；摩擦力大小的影响因素菁优网版权所有专题：控制变量法；推理法分析：（1）从甲图位置到乙图位置，对桌面的压力不变（F=G），但受力面积增大，由可得答案；（2）影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，从甲图位置到乙图位置，虽然接触面积变大，但压力和接触面的粗糙程度没变，所以摩擦力不变解答：解：（1）物体受水平推力从甲图位置到乙图位置，桌面受到的压力不变，但受力面积

44、增大，所以根据公式可知，桌面受压强将变小；（2）从甲图位置到乙图位置过程中，接触面积增大，但压力和接触面的粗糙程度没变化，所以摩擦力将保持不变故答案为：变小，保持不变，物体对桌面的压力和物体与接触面粗糙程度没有改变点评：知道影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，与接触面积的大小无关；灵活运用控制变量法分析问题17（1分）（2010春白下区期末）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为6N考点：弹簧测力计的使用与读数菁优网版权所有分析：在弹簧测力计的两侧各加6N的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的，但弹簧在6N的拉力作用下是被拉长了，故示

45、数不可能为零解答：解：因为弹簧是在6N的拉力下被拉长的，故示数为6N故答案为：6点评：本题是比较常见的一个关于弹簧测力计的难题，很多学生不注意就会认为答案为12N或0N18（2分）（2013泰安二模）如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将变小（填“变大”、“变小”或“不变”）；气泡受到水的浮力将变大（填“变大”、“变小”或“不变”）考点：阿基米德原理；液体的压强的计算菁优网版权所有专题：推理法分析：在水中上浮过程中，气泡所处的深度减小，由液体压强公式分析气泡内压强的变化；气泡的体积变大，由阿基米德原理分析气泡受到浮力的大小变化解答：解：气泡上升时，h变小，所以由P=gh

46、得：气泡内的压强p变小，会使气泡的体积变大；气泡的体积变大，排开水的体积变大，所以由F浮=水v排g得：气泡受到水的浮力变大故答案为：变小；变大点评：本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理公式的掌握和运用，能分析出气泡的深度变化和体积变化情况是本题的关键19（4分）（2009杭州）一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为6×104N，它四脚着地时对地面的压强为2.5×105Pa若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压强（选填“变大”“变小”“不变”）变大（g取10N/kg）考点：重力的计算；压强大小比较；压强的大小及其计算菁优网版

47、权所有专题：计算题；压轴题分析：重力计算由G=mg可以直接算出大象对地面的压力等于大象的重力，四脚着地时的面积是4×600cm2=0.24m2，然后用P=算出大象对地面的压强压力一定时，受力面积减小，压强增大解答：解：大象的重力：G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N大象对地面的压力等于大象的重力：F=G，大象四只脚的面积：S=4×600cm2=2400cm2=0.24m2，大象对地面的压强：P=2.5×105Pa若大象抬起一条腿，则作用面积变成了三只脚，作用面积减小，在压力不变时，压强变大故答案为：6×104

48、，2.5×105，变大点评：本题综合考查了重力、压强重力等于压力是题中的等量关系，做计算题时一定要找出该题中的等量关系20（2分）（2010春白下区期末）如图所示，某物理小组制作的潜水艇模型，通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会：下沉（选填：上浮、下沉或保持不变），此时它所受到的浮力（没有露出水面）将不变（选填：增加、减小或不变）考点：物体的浮沉条件及其应用菁优网版权所有分析：本题目考查了潜水艇的应用原理，潜水艇原理：在同种液体里，排开液体体积不变，则浮力大小不变，而潜水艇的浮沉是通过改变潜水艇的自身重

49、力来实现的，潜水艇的自重是通过充水和排水来完成的而题目中这个简单的小实验，和上述原理基本一致解答：解：当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，气体减少，水就会上升，由于排开液体体积不变，则烧瓶浮力大小不变，而烧瓶自身重力变大，重力大于浮力，则烧瓶会下沉故答案为：下沉，不变；点评：本题目考查了潜水艇原理，看学生能否将所学知识应用到实际生活中21（2分）（2010春白下区期末）如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气请你猜测里面的纸杯将向上跳起（选填：“压得更紧”、“向上跳起”或“发生持续旋转”），你的猜测依据是：杯口上方空气流动

50、速度加快，杯口上方压强减小，杯子受到空气向下压强小于杯子受到空气向上方向的压强考点：流体压强与流速的关系菁优网版权所有专题：简答题；归纳猜想题分析：杯子轻轻套在一起，上面杯子受到向上和向下的压强相等，吹气时，空气的流速增大压强减小，比较杯子上面和下面受到的压强，判断出现的现象解答：解：两个杯子轻轻套在一起，上面杯子受到向上和向下的压强相等，杯子保持静止，当在上方吹气，杯子上方空气流动速度增大，压强减小，杯子下面的压强不变，杯子受到向上的压强大于向下的压强，杯子在压强差作用下被托起向上跳起故答案为：向上跳起；杯口上方空气流动速度加快，杯口上方压强减小，杯子受到空气向下压强小于杯子受到空气向上方向

51、的压强点评：解决本题的关键是要明确哪里的空气流速大，压强小，由此产生的压力差方向向哪儿22（1分）（2009株洲）在如图甲所示的覆杯实验中，水杯高10cm，则水对纸片的压强为1.0×103Pa为验证纸片不掉下的原因是“大气把纸片托住了”，将覆杯用支架支撑后放入真空罩内，然后用真空泵抽气，如图乙所示随着真空泵不断往外抽气，原先预计可以看到纸片会掉下来的现象却没有发生你认为实验没有达到预期效果的原因最有可能是真空罩内气压没有降到足够低（或真空罩的密封性较差）（取g=10N/kg）考点：液体的压强的计算；大气压的综合应用菁优网版权所有专题：实验题；简答题分析：本题因告诉了水杯高度，所以很容易求得压强；第二问由纸片上下压强关系即可以分析解答：解：h=10cm=0.1m，压强P=gh=1.0×103kg/m3×10N/Kg×0.1m=1.0×103pa，要使纸片掉下，应让玻璃罩内压强小于1.0×103pa，真空度比较高，实验不成功的原因就应该是罩内气压达不到要求，不够低故答案为：1.0×