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文档简介

1、本文格式为word版，下载可任意编辑八年级语文明天不封阳台 八班级语文明天不封阳台教学案 【 学习目标】 1深化理解文本表达的人应与自然和谐相处，共生共荣的观念。 2学习的思路和贯穿全文的叙事线索；学习文章叙议结合的写法。 3培育关注自然，亲近自然，善待自然的情感和习惯。 【 重点难点】 1人应与自然和谐相处，共生共荣的观念。 2文章叙议结合的写法。 3关注自然，亲近自然，善待自然的情感和习惯。 【 学问链接】 杜卫东，当过兵，当过工人，曾在人民日报人民文学等国家级报刊发表杂文、散文、报告文学和小说近 300 万字，出版两步斋夜话杜卫东杂文选、苍茫人间当代纪实名家精品文库杜卫东卷近 30 部杂

2、文、散文和报告文学集。 【 学习内容】 一、字词学问 1、字词,依据拼音写汉字，或者注音。 mu yu ni zhi fu xuan xiao ( ) （ ） 虹灯 （ ） 嫩 （ ） 育 （ ） xun qiao bei pan shan yi dian xin ( ) 美 （ ） 望 （ ）论（ ） （ ）园 温（ ） 咆哮（ ） 龟（ ） 裂 2、初读课文，用一句简短的话说说课文写了一件怎样的事情？ 3、再读课文，理理文章的线索。 （文章以是否封阳台为线索贯穿全文：明天要封阳台明天还封阳台吗？明天先不封阳台。） 4人和大自然详细是如何的一种关系？ （人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进

3、了一个怪圈便有了一种失落感。） 5"人是自然的一部分，所以我们要好好爱护自然，与自然和谐相处。'然而许多人却不能意识到这一点。文中列举了好多这样的例子并发表了自己的看法，试找出。 6能否做到人和自然和谐相处呢？试在文中找依据。 二、 互动探究 （1）为什么明天要封阳台？ （2）后来为什么对封阳台的打算产生怀疑？ （3）最终打算"明天先不封阳台'，为什么？ 、想想为什么以"明天不封阳台'为题？能否换成"一只受伤的鸽子'？ 、通过这篇文章，要告知读者什么？ 三、课文三个部分，都是根据叙议结合，不断推动的。 请你从文中找三句谈论的句子 四、研读全文，鉴赏描写简洁传神的语言特色。（结合课后练习二） 请你找两个有传神的词语句子： 巩固题目 1、最终说"我打算明天先不封阳台了'，你认为阳台应不应当封，结合实际，说说你的

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