二年级语文上册的课文_二年级语文上册太空生活趣事多课文

1、本文格式为word版，下载可任意编辑二年级语文上册的课文_二年级语文上册太空生活趣事多课文 你知道宇航员在太空中的生活吗?说起来还挺好玩呢。我在此整理了二班级语文上册太空生活趣事多课文，供大家参阅，盼望大家在过程中有所收获! 二班级语文上册太空生活趣事多课文-原文 你知道宇航员在太空中的生活吗?说起来还挺好玩呢。 在宇航飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒适。不过要想睡上一个平稳觉，宇航员必需把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。 喝水的时候，假如用一般杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。由于在宇航飞船里，水失去了重量。宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。 在宇航飞船里走

2、路更好玩。人稍一用劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。 在宇航飞船里洗澡可不是件简单事，从喷头喷出的水总是漂移在空中。为了解决这个难题，科学家设计了一种特别的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。 你看，在太空中生活，是不是很好玩? 二班级语文上册太空生活趣事多课文-教学设计 【设计理念】 充分利用同学的奇怪心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天学问的同时,接受语言文字的训练。 【教学目标】 1、熟悉14个生字，会写8个字。 2、有感情地朗读课文，读出新颖、好玩的语气。 3、初步了解一些太空生活的常识，激发

3、了解科技的爱好。 【教学环节设计】 一、激趣导入 出示杨利伟乘坐神州5号游览太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课今日我们没有神州5号可坐，只能在文中游览太空了。那么宇航员在太空中毕竟是怎样生活的呢?我们到文中找答案。 二、引导同学自由读文 提出读书要求：把课文读正确，不熟悉的字请教身边的同学。 三、沟通"识字学习' 1、生自由读生字，对你认犯难记的生字做上记号。 2、做小老师提示同学。 四、检查读书此环节要指导同学抓住读书的机会 指名读(其余同学抓住读书的机会，可以挑战读) 五、围绕重点，绽开教学 默读全文，思索杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提示他该带哪些生

4、活用品吗?完成以下填空： 在宇宙飞船里睡觉，宇航员(杨利伟)必需_。 在宇宙飞船里喝水，宇航员(杨利伟)必需_。 在宇宙飞船里走路，宇航员(杨利伟)必需_。 在宇宙飞船里洗澡，宇航员(杨利伟)必需_。 1、在文中找出有关依据，做上记号。 2、沟通，在生不断的补充中完成以上练习。 3、课件帮助相关情境的教学。 4、你觉得太空中的生活如何? 同学可能围绕以下两方面绽开： 好玩： 那么，师就说的确，在太空生活中(睡觉、喝水、走路、洗澡)都很好玩，所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把相关语段读出趣味。 思索：太空为什么会发生这么好玩的事呢? 在生的沟通中，老师讲解物体在太空中几乎没有

5、地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些好玩的事。 很不简单： 那么，师就拓展文字(为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子)。 围绕刻苦熬炼的主题，绽开多种句式的说话训练： 要想能适应太空生活，宇航员必需_。 要想能适应太空生活，宇航员得_。 为了适应太空生活，宇航员都_。 六、写字教学 师的确，为了实现自己的抱负，必需付出艰辛的努力。接下来，让我们也从身边的小事做起，把字写端正! 生写字。 二班级语文上册太空生活趣事多课文-教学反思 实际教学下来，我发觉虽然是以航天精神为契机，来调动同学学习的乐观性，激发起通过学习顺当闯关的信念，但是同学对航天事业并不了解，他们只是觉得很好玩，可以上天看一看。前四关，主要是通过不同形式的读书活动，关心同学整体感知课文内容，扫除字词障碍，培育自主的力量。但是其中有几关没有准时地反馈。在时间上也没有把握好，使课堂教学前松后紧，在第六关时，我原本是想让同学读出好玩、新颖的感觉，但是由于时间关系，没有很好地进行