主题墙创设总结

1、本文格式为word版，下载可任意编辑主题墙创设总结 主题墙创设的总结 主题墙创设的总结 1 主题墙创设是我们幼儿园训练教学工作的一项常规工作，是教学主题的连续和深化，他能让幼儿与环境有效的对话，是幼儿相互展现自己想法和感受的平台。但是，始终以来我对它的创设都存有疑虑，不知道用哪种形式、方法和手段更加能服务与幼儿、服务与教学。经过这次主题墙的评比，使我对它有了一些粗浅的熟悉。 一、跟着主题走 主题墙要紧跟教学的进程，依据季节、节日、教学支配和幼儿感爱好的点，在主题墙上留下幼儿的熟悉过程轨迹或幼儿在熟悉过程中的困惑、有争议、有碰撞的部分，使幼儿的想法和感受在这个平台上一一展现出来。比如：春季到了，

2、我们依据这个季节的变化，把幼儿在外出参观中的发觉、亮点由幼儿通过绘画、手工制作等活动呈现出来，春天的脚步在这里一目了然。 二、反映幼儿眼中的主题内容 主题墙不是老师的自留地，也不是做给别人看的展台，是依据幼儿的实际状况，在幼儿感爱好的基础上自己制作的东西。比如：我们在观看柳树时，第一次观看发觉有一些小点点，其次次去时发觉有一些柳絮，大家别提有多兴奋啊。回来后孩子们都在纸上画柳 絮，画得特别认真，连细细丝都画上了呢。同时孩子们还发生了一场大争辩，有个小伴侣提出着个不叫柳絮，应当叫柳花，是妈妈说的。为此，我们大家都去查阅相关的资料，知道了他们叫柳絮，是靠风传播的，叫风力传播。通过四次的观看，孩子们

3、清晰的发觉春天是渐渐变化的。同时提高了幼儿的观看爱好，有些孩子住的小区有柳树，他会每天去看，发觉有变化就来告知大家。虽然这些作品看上去粗糙、稚嫩，但这是幼儿心灵的反映，是胜利的事例。因此，主题墙应当都是幼儿制作的，老师只对难点和重点做提示、引领的作用。 三、注意材料的丰富性 在创设过程中，我发觉大家都非常注意利用废旧材料。用糖纸折叠了蝴蝶、用蛋糕盒的圆圈制成了五环旗、用牛奶盒里的泡沫筐做动物的家、用废旧的皱纸编制或做花、用纸盒制作汽车等等，使墙面显得更加生气勃勃。 四、注意时令性 主题墙都很有时令性，三、四月份是春季，大家都准时地进行观看创设。今年是中国的奥运年，是我国的一件大事，大家就依据幼

4、儿的了解和年龄特点，在家园的互动中用幼儿自己的方式呈现了对奥运的期盼和祝愿。 主题墙是幼儿在园生活、学习不行缺少的组成部分，它充分地 体现了幼儿与老师、幼儿与幼儿、家长和幼儿之间的直接对话。为此，主题墙的创设还应当注意教学性、直观性、互动性、整体性、连续性和生成性。让我们的主题墙"活'起来，成为幼儿心灵、思想火花的舞台。 主题墙创设的总结 2 环境是课程设计与实施的要素。幼儿的认知、情感和.性的进展始终来自于和环境的相互作用，且幼儿与环境相处的方式也直接影响训练的质量。因此，从课程设计的总体观念到详细方案的实施，环境始终是瑞吉欧训练者所重视的因素。依据我园的主题式课程（整合课

5、程）模式，我们将主墙面的装饰紧密地与班级的主题教学活动的运行方向相结合。幼儿关于主题探究的.阶段性成果，探究过程中遇到的困惑，老师和家长供应的相关的内容支持，构成了主题墙饰的主体。这些内容分块布置在主题墙上，幼儿可以在这种交互过程中得到满意，丰富对有关主题内涵的理解，也有助于主题的深化探究。 例如：今日老师所叙述的黑色密语、我的牙齿的创设主题墙饰：孩子们对于身边的事情总是很感爱好的，他们这儿看看，那儿摸摸。对新事物总喜爱问个为什么。因此，我考虑到班上的环境并不是固定不变的，而是随着我开展的主题依据不同的季节特征及结合幼儿园课程进展不断更新环境布置，让环境发挥最大的 作用。 如：第一个主题活动&

6、quot;黑色密语'对黑色来临，个别孩子会可怕黑夜的来临'幼儿对这一切的变化发生了深厚的爱好。这时我就利用黑色密语成为我们最好的教学资源为我所用来进行环境创设。每当外出漫步时我就让幼儿观看黑夜、发觉黑夜里还有那些小动物出来玩、并让幼儿用感官摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。同时我还大胆的让家长和孩子试着"分床睡一天'的亲子活动，再组织孩子大胆自主自由的交谈自己的收获，进一步提高了幼儿的语言表达力量，同时带动幼儿一起收集黑天里谁在发亮的相关资料、图片等，把它们装贴在墙饰里，一起观赏、沟通，从而进一步提高了幼儿的观看、评价的力量。并不断激发幼儿把各自喜爱的黑夜事物、

7、做的事情以绘画、手工的形式表现出来，并贴在墙饰上，体验了自主创作的乐趣。 题墙饰创设之后，我通常利用自由活动时间引导幼儿常常看看说说，充分发挥主题墙饰的功能，促进幼儿多方面地进展。如每个主题将要结束时，把主题里的活动内容小结一下，关心幼儿梳理有效阅历。 例如：春游之后，我把拍摄的照片张贴在主题墙上，幼儿自然是非常兴奋，围在前面找自己的照片。假如仅停留于此，只激发了简洁的观看力量。如何深化挖掘训练价值？我组织了幼儿如下谈 话："春游去了什么地方？那里有些什么？'、"春游时最好玩的是什么？'、"你是怎么做环保小卫士的？平常应当怎样做一环保卫士？'