海南省海口市第十四中学七年级生物下册 第四章第三节 输送血液的泵导学案（无答案） 新人教版

1、第四章第三节 输送血液的泵导学案4.强化生物体的结构与功能相适应的观点，增强健康意识。 重点：心脏的结构和功能，血液循环的途径。难点：心脏结构与功能相适应的特点及血液循环的途径。学习过程一、预习提纲：1.心脏内部有 个腔，分别是：_。2.心脏的内部只有 侧相通。3.心室与 相连，心房与 相连。4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间有 ，其作用是:_5、体循环途径：_。6、肺循环途径：_。二、自主探究，合作交流学习任务一：掌握心脏的结构和功能。1、自学教材，结合人的心脏的模型，认识心脏的结构。2、结合课件认识心脏的结构，理解各部分的功能。3、小组讨论，交流讨论题。4、拓展反思：给你一个新鲜的动物

2、心脏，怎样判断其左右？只要人活着，心脏就不断地跳动。因此有人说：在人的一生中，心脏是从不休息的。你认为这种说法对吗，为什么？将离体心脏的下腔静脉扎紧，把清水注入上腔静脉，水会从哪个结构流出 ？把清水注入主动脉，水又会从哪个结构流出？学习任务二：理解血液循环的途径。观察P70的血液循环模式图，并结合录相片整体上理解血液循环的途径。小组讨论、交流P71的两个讨论题。结合课件，对照血液循环模式图，认识体循环和肺循环的途径，并理解血液性质的变化。展示自学成果，小组代表复述体循环和肺循环的途径。认识冠脉循环及在血液循环中的作用。拓展反思：（1）动脉血管里流的都是动脉血，静脉血管里流的都是静脉血吗？（2）

3、在血液循环中，血液经过什么途径、以什么方式由静脉血变成动脉血？三、总结：四、练习：1.下列关于心脏在人体内位置、大小的叙述，错误的是( )A.胸腔中央偏右下方 B.胸腔中央偏左下方C.在两肺之间 D.大小与自己的拳头差不多2.为人体血液循环提供动力的器官是( )A.毛细血管 B.动脉 C.静脉 D.心脏3.心脏是人体血液循环的动力泵。如图为心脏的结构模式图，其中是( )A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室4.心脏与主动脉相连的腔是( )A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室5.下列关于心房和心室的说法中错误的是( )A.心房和同侧的心室相通 B.心房与心室间有房室瓣C.心室和

4、静脉相连 D.左心室壁比右心室壁厚6.心脏瓣膜保证血液流动的方向是( )A.心房心室静脉 B.心房心室动脉C.心室心房静脉 D.心室心房动脉7.用猪的心脏做灌流实验时，要想使水从主动脉流出，应将水注入( )A.上腔静脉 B.下腔静脉C.肺动脉 D.肺静脉8.用止血带扎住上臂，则前臂的血管隆起，隆起的血管和使血管发生隆起的结构是( )A.动脉动脉瓣 B.静脉静脉瓣C.动脉静脉瓣 D.静脉动脉瓣9.一次心跳包括了心脏的收缩和舒张过程。当心房收缩时，血液由心房进入哪里？( )A.主动脉 B.肺部C.全身各处 D.心室10.如图是心脏结构示意图，按要求回答问题。(1)图中D、E、F、G所指部位的名称依

5、次是_、_、_、_。(2)心脏中保证血液按一定方向流动的结构是 _和 _，前者使血液只能从_流向_，后者使血液只能从_流向_。(3)与心室相通的血管是 _和 _。与心房相通的血管是 _以及 _和 _。11.心脏是输送血液的“泵”，一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程，下图是心脏工作示意图，请回答相关的问题：(1)心脏能将血液泵至全身，主要是_组织收缩与舒张的结果。(2)A表示_的过程，血液的流向是_。(3)B表示_的过程，其中2中的血液进入 _，当血液流经毛细血管后，发生的变化是_，血液最终由 _返回心脏。12.如图是血液循环和气体交换示意图，实线箭头表示血液流动方向，虚线箭头表示气体运动方向，据图回答下列问题。(1)在心脏的四个腔中，代表_，代表_。(2)图中指的是_，指的是_。(3)血液由射出，流经、至的循环途径叫_，血液由射出，流经至的循环途径叫_。(4)图中A处进行着_之间的气体交换，结果血液由_。B处进行着_之间的气体交换，结果血液由_。(5)某红细胞随血液流动至A处时，其中的血红蛋白与氧结合。请你写出该氧分子